Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к стендовому докладу Образовательная область труд презентация к занятию (старшая группа) по теме

«Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста. Труд.» Общество, государство и семья остро осознают необходимость вернуть утраченное в последние годы уважительное отношение к труду как
Стендовый доклад воспитателя I квалификационной категории Бабицкой Натальи Анатольевны. «Социально - личностное «Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста. Труд.» Цели дошкольного образования, связанные с всесторонним и гармоничным развитием воспитанников, не могут Основные задачи психолго-педагогической работы: По задачам и содержанию психолого-педагогической работы«Физическая культура» (развитие физических качеств ребенка в По средствам организации и оптимизации образовательного процесса  «Физическая культура» (использование подвижных Трудовое воспитание является обязательным компонентом развития базовых и творческих способностей ребенка, важнейшим Организуя трудовую деятельность, необходимо обеспечивать всестороннее развитие детей, помогаем им обрести уверенность Исходя из уровня подготовки детей, к окончанию учебного года дети старшей группы Хозяйственно- бытовой труд: Дети умеют наводить порядок поддерживать его, как в группе, Труд в природе: Дети умеют работать на огороде (Рыхлят почву, сеют семена, Формы работы с родителями:Информационные: 1.Родительские собрания 2.Групповые и индивидуальные беседы 3.Консультации
Слайды презентации

Слайд 2
«Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста. Труд.»

«Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста. Труд.»





Общество, государство и семья остро осознают необходимость вернуть утраченное в последние годы уважительное отношение к труду как к самостоятельной ценности.

Слайд 3 Цели дошкольного образования, связанные с всесторонним и гармоничным

Цели дошкольного образования, связанные с всесторонним и гармоничным развитием воспитанников, не

развитием воспитанников, не могут быть достигнуты вне решения задачи

трудового воспитания, так как труд является одним из универсальных средств, приобщения к человеческой культуре, социализации и формировании личности ребенка.

Слайд 4 Основные задачи психолго-педагогической работы:

Основные задачи психолго-педагогической работы:

- развитие трудовой деятельности (обеспечение освоения детьми разных видов детской трудовой деятельности, адекватных их возрастным и гендерным возможностям); - воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам; - формирование первичных представлений о труде взрослых(целях, видах, содержании, результатах), его роли в обществе и жизни каждого человека.

Слайд 5 По задачам и содержанию психолого-
педагогической работы

«Физическая культура» (развитие

По задачам и содержанию психолого-педагогической работы«Физическая культура» (развитие физических качеств ребенка

физических качеств ребенка в процессе освоения разных видов труда,

формирование навыков по уходу за физкультурным инвентарем и спортивной одеждой).

«Социализация» (формирование первичных представлений о себе, гендерных особенностях, семье, социуме и государстве, освоение общепринятых норм и правил взаимоотношений со взрослыми и сверстниками в контексте развития детского труда и представлений о труде взрослых).

«Безопасность» (формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в процессе трудовой деятельности).

«Коммуникация» (развитие свободного общения со взрослыми и детьми в процессе трудовой деятельности, знакомства с трудом взрослых).

«Познание» (формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о труде взрослых, детей).


Слайд 6 По средствам организации и
оптимизации образовательного процесса

По средствам организации и оптимизации образовательного процесса «Физическая культура» (использование подвижных



«Физическая культура» (использование подвижных игр и физических упражнений для

реализации задач образовательной области «Труд»).

«Чтение художественной литературы» (использование художественных произведений для формирования ценностных представлений, связанных с трудовой деятельностью взрослых и детей).

«Музыка», «Художественное творчество» (использование музыкальных произведений, продуктивной деятельности детей для обогащения содержания области «Труд»).


Слайд 11 Трудовое воспитание является обязательным компонентом развития базовых и

Трудовое воспитание является обязательным компонентом развития базовых и творческих способностей ребенка,

творческих способностей ребенка, важнейшим средством формирования культуры межличностных отношений.

Ставится задача постепенного развития у детей (с учетом возрастных возможностей) интереса к труду взрослых, воспитания желания трудиться, навыков элементарной трудовой деятельности, трудолюбия.

Слайд 12 Организуя трудовую деятельность, необходимо обеспечивать всестороннее развитие детей,

Организуя трудовую деятельность, необходимо обеспечивать всестороннее развитие детей, помогаем им обрести

помогаем им обрести уверенность в своих силах, сформировать жизненно

необходимые умения и навыки, воспитывать ответственность и самостоятельность, необходимо так организовать труд детей, чтобы он активизировал их физические силы и умственную деятельность, доставлял радость, позволял ощущать себя значимым и компетентным.

Слайд 13 Исходя из уровня подготовки детей, к окончанию учебного

Исходя из уровня подготовки детей, к окончанию учебного года дети старшей

года дети старшей группы могут: доводить начатое дело до

конца, проявляют творчество и инициативу при выполнении различных видов труда.

Самообслуживание: бережно относятся к личным вещам и вещам сверстников, помогают друг другу. Умеют одеваться и раздеваться не отвлекаясь, ухаживать за своими вещами.

Слайд 14 Хозяйственно- бытовой труд: Дети умеют наводить порядок поддерживать

Хозяйственно- бытовой труд: Дети умеют наводить порядок поддерживать его, как в

его, как в группе, так и на участке. Умеют

убирать снег, сухую листву, поливать цветы.

Умеют убирать постель после сна, добросовестно выполняют обязанности дежурных по столовой: сервируют столы, приводят их в порядок после еды. Самостоятельно раскладывают материалы для образовательной деятельности.

Слайд 15
Труд в природе: Дети умеют работать на огороде

Труд в природе: Дети умеют работать на огороде (Рыхлят почву, сеют

(Рыхлят почву, сеют семена, рыхлят почву и. т. д.)

и в уголке природы ухаживают за цветами.

Ручной труд: Дети работают с бумагой, создают из нее объемные фигуры, делают поделки из природных материалов, создают поделки для сюжетно- ролевых игр, экономно и рационально расходуют материалы.

Слайд 16 Формы работы с родителями:
Информационные:
1.Родительские собрания
2.Групповые и

Формы работы с родителями:Информационные: 1.Родительские собрания 2.Групповые и индивидуальные беседы 3.Консультации

индивидуальные беседы
3.Консультации


Наглядно информационные:
1.Информационные стенды
2.Папки - передвижки
3.Фотовыставки
Досуговые:
1.Совместные досуги, праздники, развлечения
2. Дни открытых дверей
3.Выставки совместного творчества
4.Субботники
Мониторинговые:
1.Анкетирование
2.Беседа
3.Опрос
4.Наблюдение
5.Социалогические исследования

  • Имя файла: prezentatsiya-k-stendovomu-dokladu-obrazovatelnaya-oblast-trud-prezentatsiya-k-zanyatiyu-starshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 73
  • Количество скачиваний: 0