Презентация на тему к проекту Я и моя семья презентация к уроку (старшая группа)

и семейных традициях
углубить свои знания о своей семье
вызвать

чувство гордости за свою семью

книги и плакаты «Рисунки семьи» по заявленным детьми пожеланиям.

Беседа

о именах.

Воспитатель. Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся.
Вопросы:
Как вас ласково зовут дома?
Покажите, какое бывает выражение лица у папы и мамы, когда они радуются, когда у них хорошее настроение, когда они сердятся, хмурятся?

процессов
Центр ИЗО
Рисование Я в семье
Центр математики
Считаем семью матрешек
Центр кулинарии
Готовим

салат из яблок для семьи

Физкультурный центр
Подвижная игра
«Кто где живет?»

Центр познания
Хозяйство семьи

самый старший в вашей семье?
Кто самый младший?
Кто кому мама?
Кто

кому сын (дочка)?
Для мамы ты кто?
А для бабушки?
Для брата, сестры?
Вы любите своих близких? Почему?
Кто чем занимается в семье?
Кто о тебе заботится?
Как ты заботишься о других?

моя семья в различных центрах»
Сегодня мы с вами поговорим

о традициях семьи. Что такое традиции «Традиции – основа семьи»
Почему люди соблюдают традиции?
Какие семейные традиции вы знаете?
Семейные традиции — это принятые в семье правила поведения, которые постоянно соблю­даются взрослыми и детьми. Эти правила составляют культуру семьи, являются ее ценностями. Каждая семья интересна по-своему, у каждой — свои традиции: встречать гостей, организовывать отдых, проводить семейные торжества. Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, приголубит, поймёт и утешит? Конечно, ваши мамы, бабушки, папы, родные и близ­кие вам люди — семья, те, кто дорог вам больше всего на свете. Чем же отличается одна семья от другой? (Привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями.) Расскажите об инте­ресных традициях в ваших семьях, например, как проводите свободное время, отпуск.
Знакомство с фотовыставкой.
Давайте прогуляемся по нашей фотовыставке под названием «Загляните в семейный аль­бом». С какой традицией связана эта выставка? (Собирать и хранить фотографии) Традиция эта очень важна. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них фотографии до­рогах людей. На нашей выставке представлены фотографии из ваших семейных альбомов. По­смотрите их и послушайте песню «Семейный альбом».

матрешки, три матрешки и т.д.

На занятии дети играют с

матрешками, сравнивают по величине, считают собирают матрешка в матрешку.

две шеренги на расстоянии 8—10 шагов одна от другой.

Посредине между ше­ренгами начертить два круга, каждый 80-100 см диаметром; один круг - «двор», другой - «лес». В шеренгах есть одинаковые «птицы» и «животные». Каждая пара первой и второй ше­ренги выбирает себе название любой птицы или животного, лесных или домашних. Такие же на­звания выбирает себе и вторая шеренга. Предположим, первые два ребенка в двух шеренгах — зайцы, вторые — кошки и т. д. Когда воспитатель называет домашних животных, эти дети бы­стро бегут в лес. Например, по сигналу воспитателя «Кукушки!» дети-«кукушки» из двух ше­ренг спешат в круг, являющийся лесом; по сигналу «Кошки» дети-«кошки» из двух шеренг спе­шат в круг, который является двором. Воспитатель отмечает того ребенка из пары, который быстрее добежит до круга. Когда все дети окажутся в кругу, игра заканчивается.

центре готовим салат из яблоки моркови для всей семьи.

Дети

отрабатывают навыки гигиены (моем перед готовкой яблоки и морковь), используют столовые приборы (нож, разделочная доска) и посуду.

с педагогом и детьми, кого из семьи они хотят

нарисовать.
Детям предлагается на выбор материал:
краски
мелки
карандаши
сангина

а кто младше (составление сложносочинённого предложения с союзом а).

Папа - сын. (Папа старше, а сын младше.) Папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Игра «Чей, чья, чье, чьи?» (образование и употребление притяжательных прилагательных). Шарф (чей?) — мамин, папин... Шапка (чья?) — тетина, дядина... и т.д.
Игра «Подбери признак». Мама (какая?), папа (какой?), бабушка (какая?).

родственников, макет семейного древа, семейные фотографии каждого ребенка, альбомы

и карандаши
Необходимо обогатить представление о семье:
Дать первоначальные сведения об истории семьи, родственных отношений
Уточнить наиболее значимую информацию о родных ребенка (каждый член семьи – личность. Всех объединяют общие дела радости семейные традиции.)
Учить строить генеалогическое древо семьи.

тему хозяйство семьи
Обсудить с детьми ,что в семье очень

важны труд и ведение хозяйства.
Совместный труд позволяет удовлетворять необходимые для жизни потребности.
Выяснить какие домашние обязанности выполняет ребенок и как он понимает совместный труд в семье.
Организовать коллективную уборку
в группе с распределением обязанностей