Презентация на тему к активному занятию с родителями Имянаречение методическая разработка (младшая группа)

Содержание

2. Теодор Рузвельт говорил: «Воспитать человека интеллектуально,
3. Учебно-методический комплект «Истоки и Воспитание на социокультурном опыте
4. «Имя человека – самый сладостный и
5. В России существовал целый ряд традиций, связанных
6. Таким образом, чаще всего ребенка называли в
7. В Исламе выбору имени как же уделяется
8. Ни одно мусульманское имя не дается просто так. Здесь учитываются
9. Вопрос родителям: «Почему именно это имя вы выбрали для своего ребенка?»Ресурсный круг «Имя моего ребенка»
10. Дети, привыкшие к КРИТИКЕ, Учатся осуждать. Дети,
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Теодор Рузвельт говорил: «Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, —значит вырастить угрозу для общества». Общество нуждается в подготовке широко образованных, высоконравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности. Работать в этом

Главная
Разное
Презентация к активному занятию с родителями Имянаречение методическая разработка (младшая группа)

Теодор Рузвельт говорил: «Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, —значит

Учебно-методический комплект «Истоки и Воспитание на социокультурном опыте

«Имя человека – самый сладостный и самый важный для него звук

В России существовал целый ряд традиций, связанных с имянаречением.Имя выбирали по святцам:

Таким образом, чаще всего ребенка называли в честь святого, память которого приходилась

В Исламе выбору имени как же уделяется большое внимание. Ведь дети –

Ни одно мусульманское имя не дается просто так. Здесь учитываются и религиозные традиции, и значение

Вопрос родителям: «Почему именно это имя вы выбрали для своего ребенка?»Ресурсный круг «Имя моего ребенка»

Дети, привыкшие к КРИТИКЕ, Учатся осуждать. Дети, ВРАЖДОЮ воспитанные, Знают, как нападать.

Слайды презентации

Слайд 2 Теодор Рузвельт говорил:
«Воспитать человека интеллектуально, не

Теодор Рузвельт говорил: «Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно,

воспитав его нравственно, —значит вырастить угрозу для общества».

Общество

нуждается в подготовке широко образованных, высоконравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности. Работать в этом направлении с вашими детьми нам помогает программа «Истоки и воспитание на социокультурном опыте»

Слайд 3 Учебно-методический комплект «Истоки и Воспитание на социокультурном опыте

Слайд 4 «Имя человека – самый сладостный и самый

«Имя человека – самый сладостный и самый важный для него

важный для него звук на любом языке».
Дейл

Корнеги

Слайд 5 В России существовал целый ряд традиций, связанных с

В России существовал целый ряд традиций, связанных с имянаречением.Имя выбирали по

имянаречением.
Имя выбирали по святцам: или в какой день родится

дитя, или в какой крестится, или в промежутки, или дня в три по крещении.

Слайд 6 Таким образом, чаще всего ребенка называли в честь

Таким образом, чаще всего ребенка называли в честь святого, память которого

святого, память которого приходилась на день рождения или день

наречения имени, а также день крещения, потому что, христиане верят, что святые принимают живое участие в их судьбе: радуются, если они ведут богоугодную жизнь, скорбят при виде их падений, заблуждений и несчастий, предстательствуют за них в своих молитвах пред престолом Вышнего, невидимо соприсутствуют прибегающим к их помощи и ограждают их от искушений и бед своим невидимым заступлением и покровом. Имя святого обязывало уподобляться ему в подвигах и добродетелях. И в обычной жизни знаменитое, из рода в род переходящее имя предков заключает в себе как бы обязательство для их потомков поддерживать честь рода личными заслугами и доблестями. Знание жизни и подвигов святых помогает и в выборе имени.

Слайд 7 В Исламе выбору имени как же уделяется большое

внимание. Ведь дети – это дар и милость Всевышнего.

После рождения ребёнка родители должны позаботиться о том, чтобы выбрать ему хорошее и красивое имя, ведь оно будет сопровождать его всю земную жизнь и по нему его призовут в День Воскресения.

Слайд 8 Ни одно мусульманское имя не дается просто так. Здесь учитываются и

Ни одно мусульманское имя не дается просто так. Здесь учитываются и религиозные традиции, и

религиозные традиции, и значение имени, и его звучание. Среди этих

имен можно обнаружить имена с персидскими, тюркскими, арабскими, татарскими корнями. В общем-то, мусульманским является любое имя, которое не противоречит исламским законам. Мужские имена в основном выбираются из имен-эпитетов Аллаха и имен его пророков. Девочек называют именами, которые упоминаются в Коране или обладают красивым, нежным значением.

Слайд 9 Вопрос родителям:
«Почему именно это имя вы выбрали

для своего ребенка?»
Ресурсный круг «Имя моего ребенка»

Слайд 10 Дети, привыкшие к КРИТИКЕ, Учатся осуждать. Дети, ВРАЖДОЮ воспитанные, Знают, как

нападать. Дети, в НАСМЕШКАХ выросшие, Впитывают робость. Много и часто СТЫДИМЫЕ - С

виною своей неразлучны. Те, кто воспитан ТЕРПИМОСТЬЮ, Постигают науку терпения. Воспитанные ОБОДРЯЮЩИМ СЛОВОМ Умеют верить в себя. Дети, взращенные ПОХВАЛОЮ, Умеют видеть хорошее. А воспитание СПРАВЕДЛИВОСТЬЮ Учит детей доверию. Дети, воспитанные ОДОБРЕНИЕМ, Живут с собою в ладу. Одаренные ДРУЖБОЙ, ДУШЕВНЫМ ТЕПЛОМ - Находят в мире любовь.
Сэлли Фельдман