Слайд 2
Дидактическая игра по сенсорному развитию «Зайчик на пальчик»
Слайд 3
Цель: развитие и закрепление сенсорных навыков у воспитанников.
Варианты
игр с данным пособием:
«Найди зайчика красного (или другого) цвета»
«Найди
конфету такого же цвета»
«Какого зайчика не стало?»
«Построй домик такого же цвета»
Пальчиковые игры «Зайчик прыг, зайчик скок»
Игры – драматизации
Слайд 4
Дидактическое пособие
«Круть-верть»
Слайд 5
Пособие изготовлено из бросового материала:
крышки от
сока
полоски пластиковых панелей
различные картинки – наклейки
Слайд 6
Оно позволяет развивать детей в различных направлениях:
классифицировать
предметы по определённому признаку,
подбирать предметы определённого цвета, -
использовать при звуковом анализе слова,
подбирать слова на заданный звук,
использовать при закреплении прямого и обратного счета,
составлять и решать примеры в одно действие с использованием арифметических знаков.
Слайд 7
Дидактическая игра
«Узелок на память»
Слайд 8
Пособие предполагает возможность использования его практически в
любой деятельности (игровой момент на занятии, индивидуальная работа, самостоятельная
деятельность детей).
Оно простое в изготовлении, удобное в использовании.
Пособие состоит из яркой, привлекательной коробки, различных предметов, игрушек, которые вызывают у детей определенные воспоминания о каких – либо событиях, и др.
Игра
направлена на:
Развитие всех видов памяти у дошкольников (кратковременной и долговременной, зрительной, слуховой, тактильной, эмоциональной, вербально-логической).
Развитие активного словаря и связной речи.
Развитие познавательного интереса
Развитие мышления, внимания.
Слайд 10
Сначала ребята знакомятся с пособием и значением выражения
«завязать узелок на память» (его завязывали на носовых платочках
наши прабабушки, чтобы что-то запомнить).
Следуя традиции, дети завязывают узелки из ленточек на крышке коробки, положив в коробку (игрушку, картинку, фантик, книгу…), и запомнив (описание предмета, содержание произведения, памятный день-праздник, пословицу, скороговорку, крылатое выражение). Через некоторое время
узелки развязывают и вспоминают информацию.
Слайд 11
Дидактическое пособие «Словарик»
Предназначено для обогащения словарного запаса детей
младшего и старшего дошкольного возраста
Слайд 13
Задачи:
обеспечить точное понимание смыслового значения усвоенных слов;
научить
отличать "родственные" по смысловому значению слова;
воспитать простейшие навыки словообразования;
познакомить
с многозначными словами;
Для детей младшего возраста необходимо использовать игрушки, предметы. Старшие дошкольники самостоятельно рисуют рисунок к изучаемому слову.
Можно поместить в кармашек
иллюстрацию, картинку; использовать при игре «Четвёртый лишний»
Слайд 15
Пособие представляет собой ширму-раскладушку для детей старшего дошкольного
возраста.
После объяснения воспитателем значения нового слова, в ширму
вставляем наглядное обозначение изучаемого слова (это может быть иллюстрация или детский рисунок). На четвёртой страннице ширмы - копилка изученных слов.
Данное пособие может быть использовано при организации образовательной деятельности с детьми, а так же в свободной деятельности детей.
Слайд 16
Дидактическая игра
«Узнай по запаху»
Слайд 17
Задачи:
Развивать обоняние у детей
Формировать умение определять нужный
способ для опознавания предметов (формировать элементарное представления о функциях
носа, как органе чувств человека).
Развивать исследовательские навыки, познавательную активность, сенсорно –чувственную сферу, логическое мышление.
Слайд 18
На этапе ознакомления с запахами разложить перед ребенком
то, что предстоит понюхать, показать, как это выглядит в
живую и на картинке.
Если ребенок еще не умеет говорить, дать понюхать и попросить показать нужную карточку. Если малыш уже разговаривает, попросить назвать новые слова.
Игру с запахами можно разнообразить и усложнить, сделав пару к каждой баночке.
Слайд 19
Настольный шумовой театр
Цель игры: развитие слуховой памяти, умения различать
и дифференцировать шумы, логики, тренировка концентрации внимания.
Материалы:
контейнеры из-под витамин
с различными наполнителями, издающими разные звуки (гречка, пуговицы, фасоль, монеты, бусины, рис, манная крупа, сахар.
остатки цветной пряжи, декоративные пуговицы, цветной фетр, бусы, тесьма
