Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование технологии проектной деятельности в работе с дошкольниками (представлена на районном методическом объединении) презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Содержание

Использование технологии проектной деятельности в работе с дошкольниками старший воспитатель МДОУ д/с №7 «Колокольчик» Давыдова И.А.
Районное методическое объединение руководителей изобразительной деятельностиМДОУ д/с №7 «Колокольчик»2015 год Использование технологии проектной деятельности в работе с дошкольниками  старший воспитатель Главной стратегической задачей государственной образовательной политики РФ в условиях модернизации системы Образовательная технология – условное описание (модель) и реальный процесс осуществления целостной педагогической деятельности. Использование образовательных технологий в работе ДОУ: Здоровьесберегающие технологии;Технологии исследовательской деятельности;Информационно-коммуникативные технологии;Личностно-ориентированные технологии;Игровые технологии;Технология Технология развивающего обучениятехнология совместного проектированияразвитие познавательного интереса дошкольников к различным областям знаний, Метод проектов – система обучения, при которой обучающиеся (воспитанники) приобретают знания в Проект –  работа, которая должна быть выполнена для достижения ранее определенного ПРОЕКТОО «Соц –коммун. развитие»ОО «Познавательное развитие»ОО «Худож.-эстетич. развитие»ОО «Речевое развитие»ОО «Физическое развитие» Педагогический проектПроект педагогаДетский проектСубъект деятельности –педагог, дети - исполнителиСубъект деятельности – дети, педагог – помощник, партнер Основные этапы метода проектов   Целеполагание: педагог помогает детям/ребёнку выбрать наиболее актуальную и Пошаговое планирование с детьми предстоящей работы Основные этапы метода проектов 3. Выполнение проекта – практическая часть (по технологической карте).4. Матрица создания проекта (оформление презентации) Ф. И. О. педагога, категория, МДОУ, годНазвание Технологическая карта проекта Профессиональные компетентности педагогов ДООКомпетентность в области личностных качествКомпетентность в области постановки целей Профессиональные компетентности педагогов ДООКомпетентность в области обеспечения информационной основы деятельностиКомпетентность в области ПРОЕКТ  «Космические приключения»Педагог: Фадеева Н.А. ПРОЕКТ «Сказочные краски»Педагог: Штокова Л.Е.
Слайды презентации

Слайд 2 Использование технологии проектной деятельности в работе с дошкольниками старший

Использование технологии проектной деятельности в работе с дошкольниками старший воспитатель МДОУ д/с №7 «Колокольчик» Давыдова И.А.

воспитатель МДОУ д/с №7 «Колокольчик» Давыдова И.А.


Слайд 3
Главной стратегической задачей государственной образовательной политики РФ

Главной стратегической задачей государственной образовательной политики РФ в условиях модернизации

в условиях модернизации системы образования, в том числе и

дошкольного, является повышение эффективности использования в образовательном процессе современных образовательных технологий.


Слайд 4 Образовательная технология –
условное описание (модель) и реальный

Образовательная технология – условное описание (модель) и реальный процесс осуществления целостной педагогической деятельности.

процесс осуществления целостной педагогической деятельности.


Слайд 5 Использование
образовательных технологий
в работе ДОУ:
 
Здоровьесберегающие технологии;
Технологии исследовательской

Использование образовательных технологий в работе ДОУ: Здоровьесберегающие технологии;Технологии исследовательской деятельности;Информационно-коммуникативные технологии;Личностно-ориентированные технологии;Игровые

деятельности;
Информационно-коммуникативные технологии;
Личностно-ориентированные технологии;
Игровые технологии;
Технология проблемного обучения;
Технология развивающего обучения

и др.





Слайд 6 Технология развивающего обучения
технология совместного проектирования
развитие познавательного интереса дошкольников

Технология развивающего обучениятехнология совместного проектированияразвитие познавательного интереса дошкольников к различным областям

к различным областям знаний, формирование навыков сотрудничества на основе

личностно-ориентированного обучения.

Слайд 7 Метод проектов – система обучения, при которой обучающиеся

Метод проектов – система обучения, при которой обучающиеся (воспитанники) приобретают знания

(воспитанники) приобретают знания в процессе планирования и выполнения постепенно

усложняющихся практических заданий – проектов.
Цель проектных методов – развитие свободной творческой личности ребенка.

Слайд 8 Проект – работа, которая должна быть выполнена для

Проект – работа, которая должна быть выполнена для достижения ранее определенного результата в рамках заданных сроков

достижения ранее определенного результата в рамках заданных сроков


Слайд 9 ПРОЕКТ
ОО «Соц –коммун. развитие»
ОО «Познавательное развитие»
ОО «Худож.-эстетич. развитие»
ОО

ПРОЕКТОО «Соц –коммун. развитие»ОО «Познавательное развитие»ОО «Худож.-эстетич. развитие»ОО «Речевое развитие»ОО «Физическое развитие»

«Речевое развитие»
ОО «Физическое развитие»


Слайд 10 Педагогический проект
Проект педагога
Детский проект
Субъект деятельности –педагог, дети -

Педагогический проектПроект педагогаДетский проектСубъект деятельности –педагог, дети - исполнителиСубъект деятельности – дети, педагог – помощник, партнер

исполнители
Субъект деятельности – дети, педагог – помощник, партнер


Слайд 11 Основные этапы метода проектов  
Целеполагание: педагог помогает детям/ребёнку выбрать
наиболее

Основные этапы метода проектов   Целеполагание: педагог помогает детям/ребёнку выбрать наиболее актуальную

актуальную и посильную для них/него задачу на определённый отрезок

времени.
2. Разработка проекта – план деятельности по достижению цели:
* вопросы к детям: «Что мы знаем о …?», «Что хотим узнать?»,
«Как мы будем это делать?»
к кому обратится за помощью (взрослому, педагогу);
в каких источниках можно найти информацию;
какие предметы использовать (принадлежности, оборудование);
с какими предметами научиться работать для достижения цели.


Слайд 12 Пошаговое планирование с детьми предстоящей работы

Пошаговое планирование с детьми предстоящей работы

Слайд 13 Основные этапы метода проектов
3. Выполнение проекта – практическая часть

Основные этапы метода проектов 3. Выполнение проекта – практическая часть (по технологической

(по технологической карте).
4. Подведение итогов – определение задач для новых

проектов.


Слайд 14 Матрица создания проекта (оформление презентации)
Ф. И. О. педагога, категория,

Матрица создания проекта (оформление презентации) Ф. И. О. педагога, категория, МДОУ,

МДОУ, год
Название проекта
Тип проекта (исследовательско-творческий: результат в виде творческого

продукта (газета, книга, драмматизация); ролево-игровой (элементы творческих игр); информационно-практико-ориентированный (сбор информации об объекте, создание дизайна группы, ориентировка на социальный заказ); творческий (праздники, выставки).
Состав участников
Проблема/актуальность (почему выбрана данная тема, в чем дети испытывают трудности)
Планируемое время на реализацию проекта (продолжительность)
Цель:
Задачи (развивающая, образовательная, воспитательная):
Ожидаемый результат (праздник, книга, выставка и тд.)
Реализация проекта. (технологическая карта с учетом принципа интеграции ОО)
Материально-технические ресурсы, необходимые для реализации проекта
Перспективные направления.
Приложения


Слайд 15 Технологическая карта проекта

Технологическая карта проекта

Слайд 16 Профессиональные компетентности педагогов ДОО
Компетентность в области личностных качеств
Компетентность

Профессиональные компетентности педагогов ДООКомпетентность в области личностных качествКомпетентность в области постановки

в области постановки целей и задач пед. деятельности
Компетентность в

области мотивации детских видов деятельности


Слайд 17 Профессиональные компетентности педагогов ДОО
Компетентность в области обеспечения информационной

Профессиональные компетентности педагогов ДООКомпетентность в области обеспечения информационной основы деятельностиКомпетентность в

основы деятельности
Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия

педагогических решений
Компетентность в области взаимодействия педагога с детьми


Слайд 18 ПРОЕКТ «Космические приключения»
Педагог: Фадеева Н.А.

ПРОЕКТ «Космические приключения»Педагог: Фадеева Н.А.

  • Имя файла: prezentatsiya-ispolzovanie-tehnologii-proektnoy-deyatelnosti-v-rabote-s-doshkolnikami-predstavlena-na-rayonnom-metodicheskom-obedinenii-prezentatsiya-k-uroku-mladshaya-srednyaya-starshaya-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 96
  • Количество скачиваний: 0