- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование индивидуальных образовательных маршрутов младшего школьника – основа реализации ФГОС через УМК Начальная инновационная школа презентация к уроку (1 класс)
Содержание
- 2. ФОРМЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВМаршрутные листыДневник самооценкиПортфолиоЛисты наблюдей
- 3. являются своеобразным путеводителем, позволяющим ориентироваться в открытой вариативной предметной средеМАРШРУТНЫЕ ЛИСТЫ
- 4. Индивидуальный образовательный маршрут
- 5. Оценка готовности ребёнка к переходу на обучение
- 6. Алгоритм составления плана работы
- 7. 2. Выявление причин низкой успеваемости.
- 8. 3. Определение направлений коррекционной работы.
- 9. Алгоритм составления плана работы по индивидуальному
- 10. Формы организации деятельности ученика во время работы
- 11. ДНЕВНИК САМООЦЕНКИЯвляется средством, позволяющим младшему школьнику фиксировать
- 12. Персональная папка, в которую учащиеся собирают материалы,
- 13. Листы наблюдений, отражающие динамику (начиная с 1 класса)
- 14. Листы наблюдений, отражающие динамику (начиная с 1 класса)
- 15. Листы наблюдений, отражающие динамику (начиная с 1 класса)
- 16. Листы наблюдений, отражающие
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
ФОРМЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВМаршрутные листыДневник самооценкиПортфолиоЛисты наблюдей
Слайд 2
ФОРМЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Маршрутные листы
Дневник самооценки
Портфолио
Листы наблюдей
Слайд 3 являются своеобразным путеводителем, позволяющим ориентироваться в
открытой вариативной предметной среде
Слайд 4
Индивидуальный образовательный
маршрут (траектория)-
это структурированная программа действий ученика на некотором фиксированном этапе
его обучения
Слайд 5 Оценка готовности ребёнка к переходу на обучение по
индивидуальному образовательному маршруту.
Выбор, совместно с учеником, индивидуального образовательного маршрута.
Регулярные
встречи с учеником.Корректировка образовательного маршрута.
Контакты с родителями ученика.
Подведение результатов.
Обязанности учителя, обеспечивающего индивидуальный образовательный маршрут:
Слайд 6
Алгоритм составления
плана работы
по индивидуальному
образовательному маршруту
Диагностика ОУУН и педагогическая диагностика по
УМК « Начальная инновационная школа».
Слайд 7
2. Выявление причин низкой успеваемости.
Причины:
Несформированность самоконтроля;
Отсутствие устойчивых мотивов учения;
Проблемы в ЗУН ученика, вследствие нерегулярности работы на уроке;
Нарушение фонематического слуха, бедность словарного запаса;
Несформированность познавательной деятельности.
Алгоритм составления плана работы
по индивидуальному образовательному маршруту
Слайд 8
3. Определение направлений коррекционной работы.
Направления:
Ликвидация общего отставания по программе «Перспективная начальная школа»;
Обогащение словаря и развитие речи;
Формирование мотивов учебной деятельности;
Формирование познавательных мотивов и произвольной деятельности;
Коррекция недостатков фонематического слуха;
Алгоритм составления плана работы
по индивидуальному образовательному маршруту
Слайд 9
Алгоритм составления плана работы
по индивидуальному образовательному маршруту
4.
Составление планирования, подбор заданий, определение времени работы.
Примерная схема
составления тематического планирования индивидуального маршрута:5. Подведение итогов (диагностика ОУУН)
Слайд 10 Формы организации деятельности ученика во время работы по
индивидуальному маршруту
Занятия в классе.
Групповые занятия.
Самостоятельное изучение материала.
Домашняя самостоятельная работа.
Слайд 11
ДНЕВНИК САМООЦЕНКИ
Является средством, позволяющим младшему школьнику фиксировать свой
образовательный маршрут и возможности презентации своих достижений.
Ежедневное оценивание своей
деятельности.Слайд 12 Персональная папка, в которую учащиеся собирают материалы, демонстрирующие
достижения в учебной и образовательной деятельности.
ПОРТФОЛИО
ВИДЫ ПОРТФОЛИО:
Портфолио документации.
Портфолио процесса.
Портфолио
показательное (презентационное).Портфолио работ.
Портфолио оценочное.
Портфолио тематическое, проблемное.
