Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Феномен детской субкультуры презентация

Презентация на тему презентация Феномен детской субкультуры презентация, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 9 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 3 Детство — период жизни человека от новорожденности до достижения социальной и психологической зрелости, Субкультура — это форма социального образования детства, регулирующая взаимодействие детей внутри своей Компоненты детской субкультуры:Детский правовой кодекс, раскрывающий своеобразие норм поведения, взаимодействия, взаимоотношений со Детский фольклор (колыбельные песни, прибаутки, потешки, считалки и др);Детский юмор (анекдоты, розыгрыши, Способы и формы свободного времяпрепровождения, среди которых ведущее место занимают разнообразные виды Детское словотворчество — неотъемлемая часть детской субкультуры.Ребенок экспериментирует со словом для того, Формы работы по формированию субкультуры в группе:Презентации жизни группы («Новогодние фантазии», «Давайте Детская субкультура представляет собой совокупность разнообразных форм активности группы. В ней, как
Слайды презентации

Слайд 1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 3 сад комбинированного вида № 3 Выступление на педагогическом совете: «Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста. Феномен детской субкультуры»

Подготовила:
старший воспитатель
Катькалова А.Л.


Слайд 2 Детство — период жизни человека от новорожденности

Детство — период жизни человека от новорожденности до достижения социальной и психологической до достижения социальной и психологической зрелости, во время ко­торого происходит его развитие, становление как полноценного члена человеческого общества.
Социальное развитие — это процесс, во время которого ребенок усваивает ценности, традиции, культуру общества или сообщества, в котором ему предстоит жить.
Социализация —это адаптация личности к обществу путем усвоения социального опыта, ценностей, норм, установок, присущих как обществу в целом, так и отдельным группам.


Слайд 3 Субкультура — это форма социального образования детства,

Субкультура — это форма социального образования детства, регулирующая взаимодействие детей внутри регулирующая взаимодействие детей внутри своей группы и на уровне возрастных подгрупп. Носителем основных культурных ценностей является детское сообщество, которое транслирует их через соответствующие традиции, обычаи, ритуалы и т.п.
Детская субкультура — особая система бытующих в детской среде представлений о мире, ценностях, совокупность особенно­стей поведения, форм общения и деятельности самих детей, сво­его рода культура в культуре, живущая по специфическим и са­мобытным законам, хотя и встроенная в общее культурное целое.



Слайд 4 Компоненты детской субкультуры:
Детский правовой кодекс, раскрывающий

Компоненты детской субкультуры:Детский правовой кодекс, раскрывающий своеобразие норм поведения, взаимодействия, взаимоотношений своеобразие норм поведения,
взаимодействия, взаимоотношений со сверстника­ми. Это правила вступления
в различные формы и виды детс­кой деятельности и выхода из них,
разнообразные ритуальные компоненты детского общения
(например, примирительные ри­туалы), специфические способы воспитательных воздействий на сверстников и разрешения спорных, конфликтных ситуаций (например, с помощью дразнилок, обзывалок, отговорок);



Слайд 5 Детский фольклор (колыбельные песни, прибаутки, потешки,

Детский фольклор (колыбельные песни, прибаутки, потешки, считалки и др);Детский юмор (анекдоты, считалки и др);
Детский юмор (анекдоты, розыгрыши, поддевки), смеховой мир детства (перевертыши, истории-небылицы);








Своеобразные увлечения детское собирательство (сокровищ­ницы, тайники) и коллекционирование;



Слайд 6 Способы и формы свободного времяпрепровождения, среди

Способы и формы свободного времяпрепровождения, среди которых ведущее место занимают разнообразные которых ведущее место занимают разнообразные виды иг­ровой деятельности и продуктивные виды деятельности, а также походы в особые (страшные) места (подвалы, черда­ки, заброшенные дома) и места, запрещенные взрослыми для посещений (свалка, мусорка, стройка); рас­сказывание страшных историй, детское гадание и т.д.;







Слайд 7 Детское словотворчество — неотъемлемая часть детской

Детское словотворчество — неотъемлемая часть детской субкультуры.Ребенок экспериментирует со словом для субкультуры.
Ребенок экспериментирует со словом для того, чтобы быть услышанным взрослым, выделяя свою уникальную речь из речевого потока старших и одновременно побуждая их к общению

Слайд 8 Формы работы по формированию субкультуры в

Формы работы по формированию субкультуры в группе:Презентации жизни группы («Новогодние фантазии», группе:
Презентации жизни группы («Новогодние фантазии», «Давайте познакомимся», «В гостях у сказки» и др.), презентации как личных, так и семейных коллекций. Дан­ная форма работы способствует развитию социальной уве­ренности и накоплению опыта разновозрастного обще­ния;
Выставки — авторские («Моя любимая книга», «Моя люби­мая игрушка», «Мое хобби», «Мои достижения», «Семейные увлечения» и др.) и тематические («Смеховой мир детства», «История одного предмета» и др.). Эта форма работы на­правлена на трансляцию собственного внутреннего мира и осознание значимости своей личности; а также дает воз­можность представить ребенку ценности культуры на основе принципа поливариативности;
Праздничные события и игровые тематические проекты («Яр­марка игр», «Остров дружбы», организация работы по выпуску детского журнала «Фотомастерская»). Включение ребенка в эти формы работы обеспечивает накопление опыта социальных взаимодействий, развитие групповой сплоченности и эмоционального сближения детей друг с другом;
Совместные праздники детей и родителей, в процессе подготовки и проведения которых создаются условия для гуманизации межличностных отношений (дети и родители, для поддержания веры ребенка в себя, свои силы, желания «быть хорошим»).


Слайд 9 Детская субкультура представляет собой совокупность разнообразных

Детская субкультура представляет собой совокупность разнообразных форм активности группы. В ней, форм активности группы. В ней, как и в общей культуре, в которой родился ребенок, формируется целостный жизненный опыт индивида: он познает мир, себя и окружающих людей.

«Одна из главных особенностей детской субкультуры заключается в том, что, с одной стороны, в ней мир детства заявляет о своем отличии от мира взрослых, а с другой стороны – детская субкультура – это скрытое, диалогическое обращение к миру взрослых, самобытный способ его освоения и самоутверждения в нем»
Таким образом, приобщение ребенка к детской субкультуре способствует гармонизации социализации — индивидуализации ребёнка в группе сверстников, осознанию своего социального «я» и формированию готовности к позитивному принятию роли школьника в будущем.