Презентация на тему для родителейребенок-левша презентация к занятию (средняя группа) по теме

ребенок пишет левой рукой.
Виды леворукости:
1.Генетическая, передающаяся по наследству.
2.Патологическая, является

следствием повреждение мозга в процессе внутриутробного развития (ММД), либо при рождении.
3.Социальное, когда происходит насильственное переучивание.

предпочтения в моторной (руки, ноги) и сенсорной сферах (глаза,

уши).

он считается «обеируким» или амбмдекстром.

т.е. тому, где его ожидают неудачи, снижающие самооценку При подготовки

к обучению грамоте помогите ребенку выбрать положение руки во время письма: 1.Рука находится в положении аналогичном тому, как пишут правой рукой (подстрокой, а лист располагается вдоль левой руки с наклоном вправо); 2.Кисть повернута к груди пишущего. Рука и ручка находится над строкой, лист наклонен влево. Допустимо вертикальное написание букв или их наклон влево.

-ночной

энурез
-тики
-заикание
-страхи
-навязчивые движения
может сформироваться чувство ущербности
комплекс неполноценности
неумение общаться с людьми

мозолистое тело можно при помощи:
кинезиологических упражнений (полное исчезновение этого

феномена наблюдается обычно к 10 годам);
развивающих игр:
загадки;
найди отличия;
игры на развитию мелкой моторики;
конструкторы;
лепка;
аппликация.

ребенка к школе

1.Положите на стол чистый лист. Возьмите в обе руки по карандашу. Начните рисовать одновременно обеими руками зеркально - симметрично рисунки, буквы. При выполнения задания почувствуйте, как расслабляются глаза, руки. Когда деятельность обоих полушарий синхронизируются, увеличивается эффективность работы всего мозга.

2.Положите ладошки на стол. Поднимайте пальцы по одному (начиная с мизинца). Сначала на одной руке, затем на другой, затем на обеих. Повторите упражнение в обратном порядке.

прижимайте их сначала к третьим суставам, затем к плоскости

ладони. Упражнение выполняется сначала одной, затем другой. 4.Сожмите пальцы в кулак и вращайте кисть в разных направлениях. Упражнение выполняется одной, затем другой рукой. 5.Зажмите карандаш средним и указательным пальцами. Сгибайте и разгибайте эти пальцы так, чтобы карандаш не опускался ниже большого пальца.

рукой в кулак все карандаши, беря по одному. Затем

по одному выложить карандаши на стол.

7.Делайте 2 грецкими орехами круговые движения в каждой ладони.

8.Соедините руки на уровне глаз домиком. Наклоните голову к правому плечу. Нарисуйте в воздухе соединенными руками на весь возможный размах крыльев горизонтальную 8. повторите в другую сторону, положив голову на левое плечо.

повышенную эмоциональность и впечатлительность ребенка, будьте чуткими, доброжелательными с

ним.
Создайте благоприятный климат в семье.
Не воюйте с ним из-за упрямства, а постарайтесь завуалировать игрой.
Примите как должное особенность ребенка.
Хвалите за маленькие успехи и поощряйте художественный и -музыкальный дар, но не стремитесь из него сделать вундеркинда.
Старайтесь чаще делать малышу сюрпризы.
Не предъявляйте к нему завышенные требования и не противопоставляйте его другим.