Презентация на тему Детский мастер-класс, как средство развития инициативности и самостоятельности старших дошкольников. презентация к уроку (подготовительная группа)

первый шаг в каком – либо деле; внутреннее побуждение

к новым формам деятельности, предприимчивости; руководящая роль в каких-либо действиях. Это важнейший показатель детского интеллекта, его развития
Самостоятельность – обобщенное свойство личности, проявляющееся в инициативности, критичности, адекватной самооценке и чувстве личной ответственности за свою деятельность и поведение.

детям продемонстрировать свои личные достижения, умения, открытия в какой

– либо области, а так же овладеть культурными способами передачи своего опыта и восприятия опыта сверстников.

детских инициатив;
способ сплочения группы;
возможность сделать образовательный процесс

увлекательным для детей;
возможность посмотреть на своих воспитанников со стороны;
возможность выстроить сотрудничество с родителями.

свете, испытать гордость за него:
увидеть «зону ближайшего развития»

своего ребёнка;
способ участия в реализации образовательной программы.

Мастером
Практическая часть
Презентация продуктов деятельности
Благодарность Мастеру
Представление Умельцев

внятно, не торопясь.
Слушаем внимательно, не перебивая Мастера.
Вопросы задаём после

того, как Мастер закончил объяснение и показ.
Вопросы задаём вежливо.
Не стесняемся задавать вопросы.
Все работы признаются ценными. Плохих работ не бывает.
Благодарим Мастера за представленный опыт.

опыта публичных выступлений;
Формирование коммуникативных навыков;
Возможность почувствовать себя

успешным, значимым, лидером;
Формирование ответственности;
Развитие инициативности.

действий;
Приобретение опыта коллективной деятельности;
Формирование умения регулировать своё поведение,

подчиняться правилам.
Развитие вопросительности;
Стимул самостоятельного поиска новых способов действий.

Ветрова Вика.