Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему адаптация к школе презентация к уроку (1 класс) по теме

Содержание

Можно ли быть уверенным, чтоЧитающийЗнающий названия всех континентовЗнающий марки всех машин и т.д.Успешный ученик НЕТ!
Адаптация к школе.Учитель начальных классов:Авсеенко Ольга Владимировна Можно ли быть уверенным, чтоЧитающийЗнающий названия всех континентовЗнающий марки всех машин и т.д.Успешный ученик НЕТ! «Адаптация» -термин ввел А.Уберт (немецкий психолог)«adaрtatio» - прилаживание, приспособление, приноровление Этапы адаптации:1 этап (первая-вторая недели) – ориентировочный. Значительное напряжение всех систем организма.2 Показатели трудностей адаптации. «Школьный стресс»:Выраженное утомление – у 40%.Неврозоподобные реакции (нарушение сна Показатели трудностей адаптации. «Школьный стресс»:Изменения в поведении (агрессивность, слезливость, капризность , вялость Успешность адаптации зависит отготовности к обучению в школе в свете Федеральных Государственных Образовательных Стандартов Виды универсальных учебных действий по новым ФГОС Готовность к школе     1. Социальная готовность. (коммуникативные УУД) Готовность к школе      2. Личностная готовность Готовность к школе3. Предполагает и сформированность регулятивных УУД – умения управлять познавательной Готовность к школе4. Интеллектуальная, умственная готовность предполагает сформированность познавательных УУД:исследование, поиск, отбор Только в этом случае можно говорить о готовности ребенка к школе Портрет выпускника:дошкольник – начальная школадеятельный и активныйкреативныйлюбознательныйинициативныйоткрытый внешнему миру, доброжелательный и отзывчивыйс Режим дня первоклассникаСуточный сон – 11, 5 часов (10 +1,5).Подъём – за Режим дня первоклассникаВнешкольные занятия – по состоянию ребёнка, спокойно, без спешки.Игры, любимые Режим дня первоклассникаСовместная подготовка к школе с вечера : собрать портфель, приготовить Семья – залог успехаТерпение и доброжелательность, эмоциональная поддержка и похвала, любовь и Сказки для школьной адаптации Автор: Г.С. Коротаева
Слайды презентации

Слайд 2

Можно ли быть уверенным, что

Читающий
Знающий названия всех континентов
Знающий

Можно ли быть уверенным, чтоЧитающийЗнающий названия всех континентовЗнающий марки всех машин и т.д.Успешный ученик НЕТ!

марки всех машин и т.д.


Успешный ученик
НЕТ!


Слайд 3
«Адаптация» -термин ввел А.Уберт (немецкий психолог)
«adaрtatio» - прилаживание,

«Адаптация» -термин ввел А.Уберт (немецкий психолог)«adaрtatio» - прилаживание, приспособление, приноровление

приспособление, приноровление


Слайд 4 Этапы адаптации:
1 этап (первая-вторая недели) – ориентировочный. Значительное

Этапы адаптации:1 этап (первая-вторая недели) – ориентировочный. Значительное напряжение всех систем

напряжение всех систем организма.
2 этап (третья-четвёртая недели) – неустойчивое,

постепенное приспособление.
3 этап (пятая-шестая недели) – относительно устойчивое приспособление.

Слайд 5 Показатели трудностей адаптации. «Школьный стресс»:
Выраженное утомление – у

Показатели трудностей адаптации. «Школьный стресс»:Выраженное утомление – у 40%.Неврозоподобные реакции (нарушение

40%.
Неврозоподобные реакции (нарушение сна или аппетита, страх перед школой,

головные боли, боли в животе – до 75% детей в начале учебного года.
Ухудшение состояния здоровья.


Слайд 6 Показатели трудностей адаптации. «Школьный стресс»:

Изменения в поведении (агрессивность,

Показатели трудностей адаптации. «Школьный стресс»:Изменения в поведении (агрессивность, слезливость, капризность ,

слезливость, капризность , вялость или перевозбуждение, раздражительность).
Трудности в усвоении

программы.
Проблемы в отношениях со сверстниками, учителем.



Слайд 7 Успешность адаптации зависит от
готовности
к обучению
в школе

Успешность адаптации зависит отготовности к обучению в школе в свете Федеральных Государственных Образовательных Стандартов


в свете Федеральных Государственных Образовательных Стандартов


Слайд 8 Виды универсальных учебных действий по новым ФГОС

Виды универсальных учебных действий по новым ФГОС

Слайд 9 Готовность к школе
1.

Готовность к школе   1. Социальная готовность. (коммуникативные УУД) –

Социальная готовность. (коммуникативные УУД) – предполагает развитие у детей

сотрудничества: умение
слышать, слушать и понимать партнера,
планировать и согласованно выполнять совместную деятельность,
распределять роли,
взаимно контролировать действия друг друга,
договариваться, вести дискуссию,
правильно выражать свои мысли,
оказывать поддержку друг другу
и эффективно сотрудничать,
строить отношения
как с учителем, так и со сверстниками.


Слайд 10 Готовность к школе

Готовность к школе   2. Личностная готовность   предполагает,

2. Личностная готовность
предполагает,

что первоклассник должен понимать и выполнять нормы и правила поведения в школе, быть в ладу с самим собой, сдерживать, контролировать себя.
По новым стандартам это звучит так: личностные УУД - осознание, исследование
и принятие жизненных ценностей, ориентировка в нравственных нормах и правилах, выработка своей жизненной позиции в отношении мира.
Главное в первом классе - это
формирование учебной мотивации:
развитие познавательных («хочу всё знать») и социальных («хочу стать взрослым…») мотивов у первоклассника способствует возникновению внутренней позиции школьника, освоению статуса ученика.

Слайд 11 Готовность к школе
3. Предполагает и сформированность регулятивных УУД

Готовность к школе3. Предполагает и сформированность регулятивных УУД – умения управлять

– умения управлять познавательной и учебной деятельностью

Первоклассник должен

быть готов:
- Внимательно слушать задания, инструкции
- Ставить цель перед выполнением задания
- Планировать способы его выполнения
- Контролировать правильность выполнения
- Корректировать (исправлять) свои действия
- Оценивать успешность своей работы


Слайд 12 Готовность к школе
4. Интеллектуальная, умственная готовность предполагает сформированность

Готовность к школе4. Интеллектуальная, умственная готовность предполагает сформированность познавательных УУД:исследование, поиск,

познавательных УУД:
исследование, поиск, отбор
и систематизация необходимой информации,
моделирование,

структурирование,
обобщение и практическое применение изучаемого материала,
развитие мыслительных операций.
Важнее не учить ребёнка читать, а развивать речь и способность различать звуки, не учить писать, а развивать мелкую моторику. Важно качество мышления, а не сумма знаний.


Слайд 13
Только в этом случае можно говорить
о готовности

Только в этом случае можно говорить о готовности ребенка к школе

ребенка
к школе


Слайд 14 Портрет выпускника:
дошкольник – начальная школа
деятельный и активный
креативный
любознательный
инициативный
открытый внешнему

Портрет выпускника:дошкольник – начальная школадеятельный и активныйкреативныйлюбознательныйинициативныйоткрытый внешнему миру, доброжелательный и

миру,
доброжелательный и отзывчивый
с положительным отношением к себе,
уверенный

в своих силах

коммуникативность

навыки самоорганизации и здорового образа жизни

исследовательский
интерес

саморегуляция

ответственность

с чувством собственного
достоинства

уважительное отношение к
окружающим, к иной точке зрения

УЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ≡ УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ


Слайд 15 Режим дня первоклассника
Суточный сон – 11, 5 часов

Режим дня первоклассникаСуточный сон – 11, 5 часов (10 +1,5).Подъём –

(10 +1,5).
Подъём – за 1-1,5 часа до занятий.
Утренняя гимнастика.
Питание

(завтрак, обед, полдник, ужин).
Прогулки – 3-3,5 часа в день.
Занятия дома – с 16 до 20 часов, не более одного часа с перерывами через 20 минут.



Слайд 16 Режим дня первоклассника
Внешкольные занятия – по состоянию ребёнка,

Режим дня первоклассникаВнешкольные занятия – по состоянию ребёнка, спокойно, без спешки.Игры,

спокойно, без спешки.
Игры, любимые занятия дома.
Посильная помощь по дому.
Общение

с родными.
Просмотр телепередач – 2-3 раза в неделю не более 30 минут.
За компьютером – не более 15-20 минут с гимнастикой для глаз и осанки.

Слайд 17 Режим дня первоклассника
Совместная подготовка к школе с вечера

Режим дня первоклассникаСовместная подготовка к школе с вечера : собрать портфель,

: собрать портфель, приготовить одежду, обсудить меню завтрака.
Отход ко

сну – в одно и то же время, после спокойных игр и гигиенических процедур. Спать ребёнок должен при полной тишине и темноте.


Слайд 18 Семья – залог успеха
Терпение и доброжелательность, эмоциональная поддержка

Семья – залог успехаТерпение и доброжелательность, эмоциональная поддержка и похвала, любовь

и похвала, любовь и участие родителей – залог успешной

адаптации первоклассника.

  • Имя файла: prezentatsiya-adaptatsiya-k-shkole-prezentatsiya-k-uroku-1-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 84
  • Количество скачиваний: 0