Презентация на тему Преемственность школы и детского сада презентация к уроку

всегда опирается
на определенную стадию развития,
проделанную ребенком».
Л. С. Выготский

Преемственность и взаимосвязь в обучении и воспитании была важна

всегда. Но особая необходимость организованной деятельности по преемственности дошкольного и начального общего образования назрела в связи с модернизацией Российского образования. Сегодня школа должна выстраивать работу не с нуля, а основываться на достижениях дошкольника. Организовывать учебную деятельность с учётом его накопленного опыта. Перед воспитателем детского сада на дошкольной ступени, а далее и учителем начальной школы на I ступени обучения стоит задача раннего раскрытия и формирования интересов и способностей учащихся к научно-поисковой, проектной деятельности.

в системе образования. Успехи в школьном обучении во многом

зависят от качества знаний и умений, сформированных в дошкольном детстве, от уровня развития познавательных интересов и познавательной активности ребенка, т.е. от развития умственных способностей ребёнка.
Задача ФГОС – учить детей самостоятельно учиться

МАОУ СОШ № 213 «Открытие»

МКДОУ детский сад № 44 «Мозаика»

273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. с изменениями 2015-2016

г
Включает все изменения до 3 июля 2016 г.

Системно-деятельностный подход

и информатика, технология

Филология

Искусство


Физическая культура

Предметные области
ФГОС ДО
Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие


Речевое

развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

процесса, связывающего дошкольные и школьные годы.

совпадают.
Начальная школа свои задачи видит в формировании практических навыков

чтения, письма, счёта.

Дошкольное учреждение основное внимание уделяет сохранению и укреплению здоровья, всестороннему общему физическому, психическому развитию ребёнка, становления его как личности.

между детским садом и школой, обеспечивающей эффективное развитие, воспитание

и обучение, сохраняющей связь и согласованность всех компонентов методической работы.

психического и физического на этапах дошкольного и школьного детства.
Дошкольное

учреждение должно помочь ребёнку легко и свободно войти в первый класс, сформировать у него содержательный образ школьника, успешно овладеть новой социальной ролью ученика, подготовить его к новому типу отношений - учебному сотрудничеству.
Проанализировать общеобразовательные программы детского сада и школы, в соответствии с государственным стандартом.
Дать родителям необходимый уровень знаний о школьной готовности рта для успешной адаптации ребёнка в школе.
Обеспечить уровень дошкольного и начального образования в соответствии с государственным стандартом, выравнивать стартовые возможности при поступлении в школу.

безболезненно.
Благодаря использованию инновационных технологий, будет преодолено несоответствие в программах

детского сада и школы.
Преемственность между детским садом и начальной школой приведет к формированию у дошкольников предпосылок к учебной деятельности.

в коллективе;
целостность и преемственность воспитания.

педагогами
работа с детьми
работа с родителями

мастер- классы;
круглые столы педагогов ДОУ и учителей школы;
проведение

диагностики по определению готовности детей к школе;
взаимодействие медицинских работников, психологов ДОУ и школы;
открытые показы образовательной деятельности в ДОУ и открытых уроков в школе;
педагогические и психологические наблюдения.

Формы осуществления преемственности

Работа с педагогами

музея;
знакомство и взаимодействие дошкольников с учителями и учениками

начальной школы;
участие в совместной образовательной деятельности, игровых программах;
выставки рисунков и поделок;
встречи и беседы с бывшими воспитанниками детского сада;
совместные праздники и спортивные соревнования дошкольников и первоклассников;
участие в театрализованной деятельности;
посещение дошкольниками адаптационного курса занятий, организованных при школе.

Работа с детьми

учителями школы;
круглые столы, дискуссионные встречи, педагогические «гостиные»;
консультации

с педагогами ДОУ и школы; встречи родителей с будущими учителями;
дни открытых дверей;
анкетирование, тестирование родителей;
образовательно - игровые тренинги и практикумы для родителей
визуальные средства общения;
заседания родительских клубов

Формы осуществления преемственности

Работа с родителями

жизни»
Здравствуй, мир
Музыка
Психогимнастика
Английский язык
Развитие речи
По дороге к Азбуке
Элементы письма
Занимательная математика
Творческая

мастерская

детского сада и школы. Выиграют от этого все, особенно

дети. Ради детей можно найти время, силы и средства для решения задач преемственности.