Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Предметно-развивающая среда, как условие реализации ФГОС ДО презентация

Содержание

Особо актуально на сегодняшний день стоит вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ. Это связано с введением Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В соответствии с ФГОС программа должна строиться с
Предметно-развивающая среда, как условие реализации ФГОС ДОВыполнила воспитатель МАДОУ №41 «Березка» г. Особо актуально на сегодняшний день стоит вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ. Среда развития ребёнка в структуре ФГОС– это комплекс материально- технических, санитарно -гигиенических, Доступность для воспитанников всех помещений организации, где осуществляется образовательный процесс. Свободный доступ Следует всячески ограждать детей от отрицательного влияния игрушек, которые: провоцируют ребенка на совместную партнерскую деятельность взрослого и детей;свободную самостоятельную деятельность самих детей в условиях социально-коммуникативная, познавательная, речевая,художественно-эстетическая, физическая.Предметно – пространственная развивающая среда должна организовываться с учётом Примерные центры по образовательным областям в свете требований ФГОС При формировании предметно-развивающей среды в наших группах, мы поставили себе цель Направление: Художественно — эстетическое развитие.   В Центре «Творческая мастерская»  находится Направление: Познавательное развитие. Направление: Речевое развитие Центр «Природы» включает в себя экологическую деятельность. В данном уголке содержатся различные виды «Строительный» (конструктивный) центр, хоть и сосредоточен на одном месте и занимает немного пространства, «Уголок ПДД» Дошкольный возраст - это то время, когда закладывается фундамент всей жизни человека. Благодарим за внимание! Желаем успеха в профессиональной деятельности!
Слайды презентации

Слайд 2
Особо актуально на сегодняшний день стоит вопрос

Особо актуально на сегодняшний день стоит вопрос организации предметно-развивающей среды

организации предметно-развивающей среды ДОУ. Это связано с введением Федерального

государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
В соответствии с ФГОС программа должна строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей и в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Решение программных образовательных задач предусматривается не только в совместной деятельности взрослого и детей, но и в самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов.
Всем известно, что основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом деятельности детей является игра. Именно поэтому мы- воспитатели испытываем повышенный интерес к обновлению предметно-развивающей среды ДОУ

Предметно-развивающая среда в ДОУ


Слайд 3

Среда развития ребёнка в структуре
ФГОС– это комплекс

Среда развития ребёнка в структуре ФГОС– это комплекс материально- технических, санитарно

материально- технических, санитарно -гигиенических, социально- бытовых, общественных, эргономических, эстетических,

психолого- педагогических, духовных условий, обеспечивающих организацию жизни детей и взрослых в ДОУ.

Что такое предметно - развивающая среда? (Терминология)


Слайд 4 Доступность для воспитанников всех помещений организации, где осуществляется

Доступность для воспитанников всех помещений организации, где осуществляется образовательный процесс. Свободный

образовательный процесс.
Свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам,

материалам, пособиям, обеспечивающих все основные виды деятельности.

Требования ФГОС
к предметно - развивающей среде


Слайд 5 Следует всячески ограждать детей от отрицательного влияния игрушек,

Следует всячески ограждать детей от отрицательного влияния игрушек, которые: провоцируют ребенка

которые: провоцируют ребенка на агрессивные действия и вызывают проявление

жестокости, провоцируют игровые сюжеты, связанные с безнравственностью и насилием, выходящим за компетенцию детского возраста.
Антропометрические факторы, обеспечивающие соответствие росто-возрасных характеристик параметрам предметной развивающей среды. Мебель должна находиться в соответствии с требованиями САНПиН и ФГОС

Факторы, которые следует учитывать при организации ПРС


Слайд 6
совместную партнерскую деятельность взрослого и детей;

свободную самостоятельную деятельность

совместную партнерскую деятельность взрослого и детей;свободную самостоятельную деятельность самих детей в

самих детей в условиях созданной педагогами предметной развивающей образовательной

среды, обеспечивающей выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющей ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально

Предметная развивающая среда должна способствовать реализации образовательных областей в образовательном процессе


Слайд 7 социально-коммуникативная,
познавательная,
речевая,
художественно-эстетическая,
физическая.
Предметно – пространственная развивающая среда

социально-коммуникативная, познавательная, речевая,художественно-эстетическая, физическая.Предметно – пространственная развивающая среда должна организовываться с


должна организовываться с учётом требований ФГОС, где чётко

прослеживаются все пять образовательных областей:

Слайд 8 Примерные центры по образовательным областям в свете требований

Примерные центры по образовательным областям в свете требований ФГОС

ФГОС


Слайд 9 При формировании предметно-развивающей среды в наших группах,

При формировании предметно-развивающей среды в наших группах, мы поставили себе

мы поставили себе цель выполнять это с минимальными экономическими

затратами, поскольку не можем рассчитывать на серьезные материальные вложения в оснащение предметной среды. Мы старались сделать предметно-развивающую среду разнообразной, яркой, информативно богатой, для того чтобы максимально ускорить и облегчить адаптационный период детей в детском саду, создать эмоционально положительную атмосферу в группе, обеспечить индивидуальное гармоничное развитие ребенка. Мы соблюдали принцип зонирования. Благодаря организации различных игровых зон и уголков с помощью открытых стеллажей, не загромождающих помещение. В группе созданы условия для разных видов детской деятельности (игровой, продуктивной и познавательно-исследовательской). Для того, чтобы каждый ребенок смог найти себе дело и занятие по душе и чувствовал себя комфортно, в группе выделены центры определенного вида деятельности.

Слайд 10 Направление: Художественно — эстетическое развитие. В Центре «Творческая

Направление: Художественно — эстетическое развитие.  В Центре «Творческая мастерская»  находится

мастерская»  находится материал и оборудование для художественно-творческой деятельности: рисования,

лепки и аппликации. По желанию ребенок может найти и воспользоваться необходимым, для воплощения своих творческих идей, замыслов, фантазии. К данному центру имеется свободный доступ.

Слайд 11 Направление: Познавательное развитие.

Направление: Познавательное развитие.      Центр опытно-экспериментальной деятельности.

Центр опытно-экспериментальной деятельности.  

В нем находится материал, для осуществления опытной деятельности:  лупы, колбы, мерные стаканчики, воронки, песочные часы, грунт, камни, семена, крупы и т. Наши маленькие «почемучки» проводят несложные опыты, определяют  свойства различных  природных материалов.

Слайд 12 Направление: Речевое развитие

Направление: Речевое развитие        Центр

Центр «Мир книги»  играет существенную роль в формировании у детей интереса и любви к художественной литературе. В этом уголке ребенок имеет возможность самостоятельно, по своему вкусу выбрать книгу и спокойно рассмотреть ее с яркими иллюстрациями.

Слайд 13 Центр «Природы» включает в себя экологическую деятельность. В данном

Центр «Природы» включает в себя экологическую деятельность. В данном уголке содержатся различные

уголке содержатся различные виды комнатных растений, на которых удобно

демонстрировать видоизменения частей растения, инструменты по уходу за этими растениями: палочки для рыхления, пульверизатор, лейки и др. Помимо комнатных растений, в данном центре оформлены  макеты (пустыня, животный мир, аквариум, скворечник, улей, клетка с птичками и т.д).

Слайд 14 «Строительный» (конструктивный) центр, хоть и сосредоточен на одном месте

«Строительный» (конструктивный) центр, хоть и сосредоточен на одном месте и занимает немного

и занимает немного пространства, он достаточно мобилен. Практичность его

состоит в том, что с содержанием строительного уголка (конструктор различного вида, крупный и мелкий конструктор) можно перемещаться в любое место группы и организовывать данную деятельность.

Слайд 15 «Уголок ПДД»

«Уголок ПДД»

Слайд 16 Дошкольный возраст - это то время, когда закладывается

Дошкольный возраст - это то время, когда закладывается фундамент всей жизни

фундамент всей жизни человека. И если уделять внимание предметно-развивающей

среде ребёнка, его сенсорной восприимчивости окружающего мира, это будет способствовать становлению гармоничной, самодостаточной  личности.

  • Имя файла: predmetno-razvivayushchaya-sreda-kak-uslovie-realizatsii-fgos-do-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 138
  • Количество скачиваний: 0