Презентация на тему Правовое воспитание в старшей группе презентация к уроку (старшая группа) по теме

перестроить исходный взгляд на ребенка.
Задачи: а) составление тематического плана работы с

детьми и родителями. б) подбор необходимого материала для бесед , выставок, занятий, развлечений.

Актуальность: Многим взрослым трудно понять и принять, что ребенок - равноправный с ними человек, имеющий право на собственные поступки и мнение.

Рассматривание иллюстраций по правовому воспитанию. 2. Чтение художественно-познавательной литературы

Деятельность педагога: 1. Подбор необходимого материала для работы с детьми и родителями. 2. Составление тематического плана по данной теме.

Деятельность родителей: 1. Участие в подборе материала для рассматривания, смотр-конкурсов, занятий и развлечений.

цикла занятий, бесед, наблюдений, развлечений. деятельность педагога 1. Проведение

бесед, игр. занятий. 2. Организация выставки пособий,

литературы по правовому воспитанию. 3. Проведение консультаций, собраний с родителями. деятельность родителей 1. Участие в проведении консультаций, собраний. 2. Участие в выставках, конкурсах.

результат 1. Дети должны знать основные свои права.
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ

РЕБЕНКА
Ребенком считается человек в возрасте до восемнадцати лет. С восемнадцати лет человек счита­ется взрослым.
У детей, как и у взрослых, есть свои права и обязанности.
Права — это установленные и охраняемые государством нормы и правила. Государство уста­навливает для своих граждан возможность пользования различными благами. Например, получать бесплатную медицинскую помощь, образование, отдыхать.
Обязанности — это определенный круг действий, обязательных для выполнения. Для ребенка — это, например, обязанность уважать и почитать взрослых.
Существуют документы, в которых закреплены права ребенка в нашей стране. Это Конвенция ООН о правах ребенка и Законодательство Российской Федерации.
Например, в статье 6 Конвенции ООН написано, что «каждый ребенок имеет право на жизнь», а в статье 16 говорится о том, что «ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, непри­косновенность жилища». В статье 31 ведется речь о «праве ребенка на отдых и досуг».
Конвенция ООН защищает права детей всего мира. Это главный международный документ детей, который подписали люди нашей планеты.

на основе дидактических игр: "Я имею право", " Я

не должен", "Если чужой стучится в дверь", "Колобок", "Поводырь", " Помоги себе сам".

ПРАВО НА ОХРАНУ ЗДОРОВЬЯ И МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ
.
Добрый доктор Айболит. Он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться И корова, и волчица, И жучок, и паучок, И медведица.
И пришла к Айболиту лиса:
«Ой, меня укусила оса!»
И пришел к Айболиту Барбос:
«Меня курица клюнула в нос!» И прибежала зайчиха: «Ай! Ай!
Мой маленький зайчик
Попал под трамвайчик.
Он скакал, он бежал по дорожке,
И ему перерезало ножки.
И теперь он больной и хромой,
Маленький заинька мой».

представление об их правах, учились рассуждать, сопоставлять, делать выводы,

у них воспитывалось чувство самоуважения и уважения к другим людям.

Дети учились видеть хорошее и плохое в персонажах знакомых сказок ( В. В. Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо")

У них формировалось представление о положительных и отрицательных поступках, поведении, правильно оценивать себя и других.

такие темы, как: "Защита прав и достоинств ребенка в

законодательных актах" ( знакомство с Конвенцией ООН о правах ребенка,

семейным кодексом, уголовным кодексом, законом об образовании ). В педагогическом коллективе велась пропаганда правового воспитания детей, организовывались выставки литературы по данной теме,

проводились деловые игры, викторины.

ребенка хвалят, он учится благодарности. Если к ребенку относятся честно,

он учится справедливости.

Постарайся запомнить пословицы и поговорки о семье.
Кто живет ладно, у того все складно.
Вся семья вместе — так и душа на месте.
Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает.

ПРАВО ЗНАТЬ СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ И ПРАВО НА ИХ ЗАБОТУ