Презентация на тему Правильные игрушки презентация к занятию (средняя группа) по теме

Содержание

2. Дошкольный возраст – это возраст, когда складываются
3. Основные задачи сенсорного воспитания от 1 года
4. Правильные игрушки способствуют развитию:памятиМышления воображенияРазвитию мелкой моторики рукцветаформы
5. Какие они??
6. Предметно -развивающая среда/дидактические игры/Игры с природным материалом
7. Игры, игрушкиПравильные игрушки – игрушки подобранные в
8. Угадай на вкус Нарежьте в тарелку
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Дошкольный возраст – это возраст, когда складываются и развиваются сенсорные процессы. Поэтому сенсорное воспитание в этот период занимает важнейшее место. Ребенок в жизни сталкивается с многообразием форм, красок и других свойств предметов, в частности игрушек

Главная
Разное
Правильные игрушки презентация к занятию (средняя группа) по теме

поиграйкаРоль Правильных игрушек в развитии детей от 1 года до 5 лет

Дошкольный возраст – это возраст, когда складываются и развиваются сенсорные процессы. Поэтому

Основные задачи сенсорного воспитания от 1 года до 5 лет.1-й год жизни:

Правильные игрушки способствуют развитию:памятиМышления воображенияРазвитию мелкой моторики рукцветаформы

Предметно -развивающая среда/дидактические игры/Игры с природным материалом /камешки, ракушки, шишки, игры с

Игры, игрушкиПравильные игрушки – игрушки подобранные в соответствии с возрастными особенностям ребёнка,

Угадай на вкус Нарежьте в тарелку небольшие кусочки овощей и фруктов

Развитие мелкой моторики рук, сенсорное развитие - составляет фундамент общего умственного

Слайды презентации

Слайд 2 Дошкольный возраст – это возраст, когда складываются и

Дошкольный возраст – это возраст, когда складываются и развиваются сенсорные процессы.

развиваются сенсорные процессы. Поэтому сенсорное воспитание в этот период

занимает важнейшее место.

Ребенок в жизни сталкивается с многообразием форм, красок и других свойств предметов, в частности игрушек и предметов домашнего обихода.

Знакомится он и с произведениями искусства – музыкой, живописью, скульптурой. И конечно, каждый ребенок, даже без целенаправленного воспитания, так или иначе, воспринимает все это.

Слайд 3 Основные задачи сенсорного воспитания от 1 года до

Основные задачи сенсорного воспитания от 1 года до 5 лет.1-й год

5 лет.
1-й год жизни: обогащение ребенка впечатлениями. Следует создать

для малыша условия, чтобы он мог следить за движущимися игрушками, хватать предметы разной формы и величины.

2-3 год жизни: дети должны научиться выделять, цвет, форму и величину как особые признаки предметов, накапливать представления об основных разновидностях цвета и формы и об отношении между двумя предметами по величине

4-5 год жизни: У детей формируют сенсорные эталоны: устойчивые, закрепленные в речи представления о цветах, геометрических фигурах и отношениях по величине между несколькими предметами

Слайд 4 Правильные игрушки способствуют развитию:
памяти
Мышления
воображения
Развитию мелкой моторики рук
цвета
формы

Слайд 5 Какие они?
?

Слайд 6 Предметно -развивающая среда/дидактические игры/
Игры с природным материалом /камешки,

ракушки, шишки, игры с водой и песком/
Игры со строительным

материалом

Настольный

напольный

Слайд 7 Игры, игрушки
Правильные игрушки – игрушки подобранные в соответствии

Игры, игрушкиПравильные игрушки – игрушки подобранные в соответствии с возрастными особенностям

с возрастными особенностям ребёнка, доступные, красочные, безопасные, развивающие память,

мышление, воображение, мелкую моторику рук, сенсорику.

Слайд 8 Угадай на вкус
Нарежьте в тарелку небольшие кусочки

овощей и фруктов (яблоко, груша, слива, апельсин, огурец, морковь,

редис, репа и т.д.). Предложите малышу закрыть глаза и разжевать какой-нибудь кусочек. Спросите, что это был за вкус (сладкий, кислый, горький, соленый) и как называется то, что он ест.

Найди твой цвет
Дайте малышу в руки 3 фигурки разного цвета (круги, квадраты и т.д.). Предложите ему пройти по дому и найти предметы таких же цветов. Ребенок может положить свои кружки на одноцветные предметы.

Возьмите 4 больших круглых и 4 больших квадратных бусины одинакового цвета, тонкий шнур или толстую нить. Объясните малышу, что бусины разной формы и нанизывать их нужно по очереди – шарик, потом кубик. Варианты: нанизывание по очереди бусин одинаковой формы и цвета, но разного размера или одинаковых по форме и размеру, но двух цветов.

Бусы