Презентация на тему Понятие педагогической коррекции

на изменение определенных особенностей (свойств, процессов, состояний, черт) поведения

стимулирование потенциальных возможностей ребенка, коррекцию его поведения

в которой значима взаимосвязь членов семьи, их влияние друг

на друга
Доверительная связь социального работника (педагога) с семьей
Вера в успешное решение проблемы семьи

особенностях участников консультации, увидеть и отношение семьи к специалисту.

Важно наблюдать тон речи, мимику, жесты, детали внешности, стиль общения, особенности поведенческих и эмоциональных реакций. Наблюдение должно проходить незаметно. Некоторые результаты его записываются консультантом произвольно, что позволит сделать более основательным анализ в процессе консультирования.

с целью изменения их мнения, установок и отношений. Внушение

носит как прямой, так и опосредованный (косвенный) характер воздействия на человека.

позволяющим логически и аргументировано доказать правоту ее доводов и

положений. При этом важно помнить, что оно воздействует на сознание личности через обращение к ее собственному критическому суждению.

из главных методов, так как применяется в целях повышения

психолого-педагогической грамотности родителей в области обсуждаемой проблемы. Это «мини-лекции», где изучаемый материал доступен семье, а по содержанию, теоретический аспект сочетается с примерами жизненных ситуаций, из мифологии, из философской и художественной литературы.

мировоззрение, стереотипы, мнение, взгляды, установки всей семьи. Суть метода

состоит в привлечении конкретных случаев из практической жизни, художественной литературы, истории, анекдотов.

проблемы у участников консультации. Ролевые игры включаются
в процесс

консультирования.

что позволяет повысить уровень педагогической компетентности родителей, и помочь

в самоанализе проблемы.

и не обособлено друг от друга, а в тесной

взаимосвязи
между собой.

детей: Учеб.- метод. Пособие / Ж.И. Мицкевич, Л.И. Рымашевская,

Е.С. Ящук. –Мн.: БГПУ, 2002
Словарь социального педагога и социального работника / Под ред. И.И. Калачевой, Я.Л. Коломинского, А.И. Левко. – Мн.: БелЭн, 2001
Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: исправление недостатков характера у детей и подростков. -М.: «Академия», 1992
Социально-педагогическая работа с детьми из дезадаптированных семей: Метод. рекомендации для социальных педагогов / Под ред. Л.И. Смагиной. –Мн.: РИПО, 2003