Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Понятие довода. Роль аргументации и довода в деятельности pr-специалистов.

Содержание

2. Нарушение указанного логического правила приводит
3. Другая ошибка —
4. Поскольку доводы должны быть
5. Требование непротиворечивости аргументов вытекает
6. Требование достаточности аргументов связано
7. Ошибки в демонстрации связаны с
8. Мнимое следование часто
9. Типичные случаи нарушения демонстрации 1. Логический
10. Типичные случаи нарушения демонстрации 2. Переход
11. Типичные случаи нарушения демонстрации 3. Переход
12. В общем виде несоответствие
13. Ошибка мнимого следования
14. Аргумент к невежеству (ad ignoratiam) —
15. Аргумент к выгоде (ad crumenam) —
16. Аргумент к здравому смыслу (ad judicium)
17. Аргумент к состраданию (ad misericordiam) проявляется
18. Аргумент к верности (a tuto) —
19. Аргумент
20. Соблюдение логических правил по
21. В практических сферах
22. Скачать презентацию
23. Похожие презентации

Нарушение указанного логического правила приводит к двум ошибкам. Одна из них — принятие за истину ложного аргумента — называется «основное заблуждение» (error fundamentalism).

Главная
Разное
Понятие довода. Роль аргументации и довода в деятельности pr-специалистов.

Понятие довода. Роль аргументации и довода в

Нарушение указанного логического правила приводит к двум ошибкам. Одна из

Другая ошибка — «предвосхищение основания» (petitio principii). Она

Поскольку доводы должны быть истинными, то, прежде чем обосновывать

Требование непротиворечивости аргументов вытекает из логической идеи, согласно которой

Требование достаточности аргументов связано с логической мерой — в

Ошибки в демонстрации связаны с отсутствием логической связи между аргументами

Мнимое следование часто возникает по причине несоответствия между

Типичные случаи нарушения демонстрации 1. Логический переход от узкой области к

Типичные случаи нарушения демонстрации 2. Переход от сказанного с условием к

Типичные случаи нарушения демонстрации 3. Переход от сказанного в определенном отношении

В общем виде несоответствие между аргументами и тезисом в

Ошибка мнимого следования имеет место и в тех

Аргумент к невежеству (ad ignoratiam) — использование неосведомленности или непосвященности оппонента

Аргумент к выгоде (ad crumenam) — вместо логического обоснования тезиса агитируют

Аргумент к здравому смыслу (ad judicium) используется часто как апелляция к

Аргумент к состраданию (ad misericordiam) проявляется в тех случаях, когда вместо

Аргумент к верности (a tuto) — вместо обоснования тезиса как истинного

Соблюдение логических правил по отношению к тезису, демонстрации и

В практических сферах деятельности, где мышление является инструментом

Изучение формальной логики повышает культуру мышления, создает потребность и навыки

Слайды презентации

Слайд 2 Нарушение указанного логического правила приводит к

двум ошибкам. Одна из них — принятие за истину

ложного аргумента — называется «основное заблуждение» (error fundamentalism).

Слайд 3
Другая ошибка — «предвосхищение

Другая ошибка — «предвосхищение основания» (petitio principii). Она заключается

основания» (petitio principii). Она заключается в том, что в

качестве аргументов используются недоказанные, как правило, произвольно взятые положения: ссылаются на слухи, на ходячие мнения или высказанные кем-то предположения и выдают их за аргументы, якобы обосновывающие основной тезис.

Слайд 4
Поскольку доводы должны быть истинными,

то, прежде чем обосновывать тезис, следует проверить сами аргументы.

При этом для доводов изыскивают основания, не обращаясь к тезису. Иначе может получиться, что недоказанным тезисом обосновываются недоказанные аргументы. Эта ошибка называется «круг в демонстрации» (circulus in demonstrando).

Слайд 5
Требование непротиворечивости аргументов вытекает

из логической идеи, согласно которой из противоречия формально следует

все что угодно — и тезис пропонента, и антитезис оппонента. Содержательно же из противоречивых оснований с необходимостью не вытекает ни одно положение.

Слайд 6
Требование достаточности аргументов связано

с логической мерой — в своей совокупности доводы должны

быть такими, чтобы из них по правилам логики в необходимости следовал доказываемый тезис.

Слайд 7 Ошибки в демонстрации связаны с отсутствием

логической связи между аргументами и тезисом. В общем виде

отсутствие логической связи между аргументами и тезисом называют ошибкой «мнимого следования» (поп sequitur).

Слайд 8
Мнимое следование часто возникает

Мнимое следование часто возникает по причине несоответствия между логическим

по причине несоответствия между логическим статусом посылок, в которых

представлены аргументы, и логическим статусом суждения, содержащего тезис.

Слайд 9 Типичные случаи нарушения демонстрации
1. Логический

Типичные случаи нарушения демонстрации 1. Логический переход от узкой области

переход от узкой области к более широкой области. В

аргументах, например, описывают свойства определенного вида явлений, а в тезисе неосновательно говорится о свойствах всего рода явлений, хотя известно, что не все признаки вида являются родовыми.

Слайд 10 Типичные случаи нарушения демонстрации

2. Переход

Типичные случаи нарушения демонстрации 2. Переход от сказанного с условием

от сказанного с условием к сказанному безусловно. Оратор выставляет

аргументы, которые считаются истинными при известных условиях, т.е. выражает их в форме условных суждений.

Слайд 11 Типичные случаи нарушения демонстрации
3. Переход

Типичные случаи нарушения демонстрации 3. Переход от сказанного в определенном

от сказанного в определенном отношении к сказанному безотносительно к

чему бы то ни было. Так, мнимым будет следование в том случае, если, опираясь на проблематичные, пусть даже весьма вероятные доводы, пытаются обосновать достоверный тезис.

Слайд 12
В общем виде несоответствие

между аргументами и тезисом в случае мнимого следования проявляется

в том, что логически слабы ми аргументами (узкими, условными, относительными или проблематичными) пытаются обосновать логически более сильный тезис (широкий, безусловный, безотносительный или достоверный)

Слайд 13
Ошибка мнимого следования имеет

Ошибка мнимого следования имеет место и в тех случаях,

место и в тех случаях, когда для обоснования тезиса

привалят логически не связанные с обсуждаемым тезисом аргументы. Среди множества такого рода уловок назовем следующие:

Слайд 14 Аргумент к невежеству
(ad ignoratiam) — использование

неосведомленности или непосвященности оппонента или слушателей и навязывание им

мнений, которые не находят объективного подтверждения либо противоречат науке.

Слайд 15 Аргумент к выгоде
(ad crumenam) — вместо

логического обоснования тезиса агитируют за его принятие потому, что

так выгодно в морально-политическом или экономическом отношении.

Слайд 16 Аргумент к здравому смыслу
(ad judicium) используется

часто как апелляция к обыденному сознанию вместо реального обоснования.

Хотя известно, что понятие здравого смысла весьма относительное, нередко оно оказывается обманчивым, если речь идет не о вещах домашнего обихода.

Слайд 17 Аргумент к состраданию
(ad misericordiam) проявляется в

тех случаях, когда вместо реальной оценки конкретного поступка взывают

к жалости, человеколюбию, состраданию. К этому аргументу прибегают обычно в тех случаях, когда речь идет о возможном осуждении или наказании лица за совершенные проступки.

Слайд 18 Аргумент к верности
(a tuto) — вместо

обоснования тезиса как истинного склоняют к его принятию в

силу верности, привязанности, почтения и т.п.

Слайд 19 Аргумент к авторитету
(ipse dixit) —

Аргумент к авторитету (ipse dixit) — ссылка на

ссылка на авторитетную личность или коллективный авторитет вместо конкретного

обоснования тезиса. Используется не только в теологических рассуждениях.

Слайд 20

Соблюдение логических правил по

отношению к тезису, демонстрации и аргументам обеспечивает выполнение стратегической

задачи рационального рассуждения, которая выступает ведущим фактором убедительности процесса аргументации в научной и практической областях знаний.

Слайд 21
В практических сферах деятельности,

В практических сферах деятельности, где мышление является инструментом профессиональной

где мышление является инструментом профессиональной деятельности, для специалиста важно

не просто мыслить, а правильно мыслить. Формальная логика учит человека правильно мыслить, тем самым усиливая и развивая его мыслительные способности.