Презентация на тему Пластилинография как средство развития интегративных качеств дошкольника презентация

КАРТИН С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ВЫПУКЛЫХ, ПОЛУОБЪЕМНЫХ ОБЪЕКТОВ НА ГОРИЗОНТАЛЬНОЙ ПОВЕРХНОСТИ.  

пробуждение интереса к лепке;
Освоение новых приемов (скатывания, надавливания, размазывания)

и создание с их помощью сюжетных картин;
Обучение умению ориентироваться на листе бумаги;
Развитие мелкой моторики;
Ознакомление с окружающим миром;
Развитие эмоций и фантазии.

художественное и пространственное мышление,
будит фантазию,
побуждает дошкольников к самостоятельности.

с пластилином ребенка уже можно с того момента, когда

ребенок начал самостоятельно сидеть и может уже понимать
слово «нельзя» («пластилин брать в рот, есть нельзя»).

размазывать его от центра к краям контура;
в дальнейшем

сочетать оба приема.

начинать лучше с простых картинок в младшем возрасте и

постепенно переходить к созданию более сложных.

ПРИРОДНЫЙ МАТЕРИАЛ
шишки
ракушки
каштаны
 

пластилина;
Салфетка для рук;
Стеки;
Бросовый и природный материалы.
 

деформации картины в качестве основы следует использовать плотный картон;
Предотвратить

появление на основе жирных пятен поможет нанесенная на нее клейкая пленка;
Устранить ошибку, допущенную в процессе изображения объекта, можно, если нанести его контур под пленкой или специальным маркером;
Покрытие пластилиновой картинки бесцветным лаком продлит ее «жизнь». 

развивать речь дошкольников,
коммуникативные творческие способности,
облегчает им общение

друг с другом.

занятия необходимо проводить физкультурные минутки.
Создавать благоприятный эмоциональный настрой.
Подбирать

оригинальные задания, формулировка которых становится стимулом к творчеству

созданию продуктов детского творчества в технике пластилинография позволяет решать:

практические,
воспитательно-образовательные задачи,
и способствует всестороннему развитию личности ребенка.

может стать необычным решением задачи творческого развития детей.