Презентация на тему ПК. 4.3. Технологии обучения презентация к уроку по теме

воспитание личности через развитие ее духовного и нравственного потенциала;

способствуя раскрытию и созиданию в ребенке черт и качеств благородства. Воспитание человека благородного есть ведущая цель гуманно-личностного образовательного процесса.

и педагогики о том, что ребенок – есть явление

в земной жизни, он есть носитель своей жизненной миссии и наделен высочайшей энергией духа.
Гуманно-личностный образовательный процесс строится на понимании целостности природы ребенка, ее движущих силах, раскрытых и научно обоснованных современной психологией и определяемых нами, как стихийные устремления, страсти личности ребенка в его стремлении к развитию, взрослению, свободе.

становлению, развитию и воспитанию в ребенке благородного человека путем

раскрытия его личностных качеств;
облагораживание души и сердца ребенка;
развитие и становление познавательных сил ребенка;
обеспечение условий для расширенного и углубленного объема знаний и умений;
идеал воспитания - самовоспитание.

подходит к детям как к самостоятельным субъектам учения
Учитель помогает

обрести ребёнку свой личностный смысл, личностную значимость учения

Опора педагогического процесса

ребенка.
Использование отметок очень ограничено, ибо отметки - это "костыли

хромой педагогики"; вместо количественной оценки - качественное оценивание: характеристика, пакет результатов, обучение самоанализу, самооценка.

принцип очеловечивания среды вокруг ребенка,
принцип уважения личности ребенка,
принцип терпения

в становлении ребенка.

к развитию,
стремление к взрослению,
стремление к свободе.

2. Личностные

качества учителя:
доброта,
откровенность и искренность,
преданность.

безграничность ребенка,
верить в свои педагогические способности,
верить в силу гуманного

подхода к ребенку.

2. Законы учителя:
любить ребенка,
понимать ребенка,
восполняться оптимизмом к ребенку.