Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ПК 4.1. Учебно-методические материалы. календарно-тематическое планирование (2 класс) по теме

УМК «Школа России» сегодня — это: мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;реальная возможность достижения личностных, метапредметных и предметных результатов, соответствующих задачам современного образования;постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная и понятная учителю образовательная система для
УМК «ШКОЛА РОССИИ» УМК «Школа России» сегодня — это: мощный потенциал для духовно-нравственного развития и Главная концептуальная идея программы «Школа России»: российская школа должна стать школой духовно-нравственного развития Образовательная программа  «Школа России» в соответствии с требованиями ФГОС  содержит следующие разделы:пояснительная записка;планируемые результаты программы отдельных учебных предметов, курсов, включенных в УМК «Школа России»;программа духовно-нравственного развития, Принцип программы принцип воспитания гражданина России; принцип ценностных ориентиров; принцип обучения в деятельности; принцип работы Особенности УМК «Школа России» так же входят в принципы программы   сориентирован Учебно-методический курс «Обучение грамоте и развитие речи» авторов В. Г.Горецкого, Современные методы и технологии оцениванияМесто и роль портфолио в системе контрольно-оценочной деятельностиРабочий портфолио Под портфолио (в широком смысле слова) обычно понимают способ фиксации, накопления и - Русский язык.  Азбука. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и Вывод  УМК «Школа России» предполагает применения в практике учителя широкого спектра
Слайды презентации

Слайд 2 УМК «Школа России» сегодня — это:
мощный потенциал для

УМК «Школа России» сегодня — это: мощный потенциал для духовно-нравственного развития

духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
реальная возможность достижения

личностных, метапредметных и предметных результатов, соответствующих задачам современного образования;
постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная и понятная учителю образовательная система для начальной школы.


Слайд 3 Главная концептуальная идея программы «Школа России»: российская школа должна

Главная концептуальная идея программы «Школа России»: российская школа должна стать школой духовно-нравственного

стать школой духовно-нравственного развития и воспитания гражданина нашего Отечества.

Ее основа - это современные достижения педагогической теории и практики и лучшие традиции отечественной школы, их исключительная ценность и значимость.

Слайд 4 Образовательная программа  «Школа России» в соответствии с требованиями ФГОС  содержит

Образовательная программа  «Школа России» в соответствии с требованиями ФГОС  содержит следующие разделы:пояснительная записка;планируемые

следующие разделы:
пояснительная записка;
планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы

начального общего образования на основе ФГОС и с учетом УМК «Школа России»;
примерный учебный план УМК «Школа России» ;
программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования на основе ФГОС и с учетом УМК «Школа России»;


Слайд 5 программы отдельных учебных предметов, курсов, включенных в УМК

программы отдельных учебных предметов, курсов, включенных в УМК «Школа России»;программа духовно-нравственного

«Школа России»;
программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального

общего образования на основе ФГОС и с учетом УМК «Школа России»;
программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни на основе ФГОС и с учетом УМК «Школа России»*;
программа коррекционной работы на основе  принципов деятельности в УМК «Школа России»**;
система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Слайд 6 Принцип программы
принцип воспитания гражданина России; 
принцип ценностных ориентиров; 
принцип

Принцип программы принцип воспитания гражданина России; принцип ценностных ориентиров; принцип обучения в деятельности; принцип

обучения в деятельности; 
принцип работы на результат; 
принцип синтеза традиций и

инноваций в образовании.


Слайд 7 Особенности УМК «Школа России» так же входят в

Особенности УМК «Школа России» так же входят в принципы программы  

принципы программы
  сориентирован на личностно развивающее образование школьников младших

классов;
  обеспечивает гражданско-ориентированное образование;
  обеспечивает глобально-ориентированное образование;
  обеспечивает экоадекватное образование.


Слайд 8 Учебно-методический курс «Обучение грамоте и развитие

Учебно-методический курс «Обучение грамоте и развитие речи» авторов В. Г.Горецкого,

речи» авторов В. Г.Горецкого, В.А.Кирюшкина, Л.А.Виноградской отвечает всем современным

требованиям обучения. В период обучения грамоте ведется работа по развитию фонетического слуха детей, обучению первоначальному чтению и письму, обогащению словаря и развитию речи. В комплект входят два вида прописей: прописи авторов В. Г. Горецкого, Н. А. Федосовой и «Чудо-прописи» автора В. А. Илюхиной. Их отличительной особенностью является то, что они не только формируют навыки грамотного, каллиграфического письма, но и дают возможность корректировать почерк на разных этапах обучения и в разных возрастных группах. Для развития познавательных способностей каждого ребенка в курсе «Математики» обновлена тематика задач, введен разнообразный геометрический материал, даны занимательные задания, развивающие логическое мышление и воображение детей. Большое значение придается сопоставлению, сравнению, противопоставлению связанных между собой понятий, задач, выяснению сходства и различия в рассматриваемых фактах.

Слайд 9 Современные методы и технологии оценивания
Место и роль портфолио

Современные методы и технологии оцениванияМесто и роль портфолио в системе контрольно-оценочной деятельностиРабочий портфолио

в системе контрольно-оценочной деятельности
Рабочий портфолио


Слайд 10 Под портфолио (в широком смысле слова) обычно понимают

Под портфолио (в широком смысле слова) обычно понимают способ фиксации, накопления

способ фиксации, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в

определенный период его обучения.
При этом портфолио обычно определяется как «коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях», что позволяет использовать его в накопительной системе оценивания.

Слайд 12 - Русский язык.  Азбука. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А.,

- Русский язык.  Азбука. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и

Виноградская Л.А. и др. (1 класс) Русский язык. Канакина В.П.,

Горецкий В.Г.  - Литературное чтение. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.  - Математика. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В.  - Информатика. Семенов А.Л., Рудченко Т.А.  (3-4 классы)  - Окружающий мир. Плешаков А.А., Крючкова Е.А. - Изобразительное искусство. Неменская Л.А., Коротеева Е.И., Горяева Н.А., Питерских А.С. и др. 

  • Имя файла: pk-41-uchebno-metodicheskie-materialy-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-2-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0