Слайд 2
Мы работаем в такое время, когда каждый день
происходят изменения в системе образования, выходят в свет множество
документов к статьям Закон Об образовании в Российской Федерации. Многие из этих документов имеют прямое отношение к дошкольному образованию.
Самые сильные изменения в том, что ДО стало ступенью образования, а значит, должен быть и ФГОС. На сегодняшний день ФГОС ДО утвержден и вступил в силу с января 2014 года.
Слайд 3
Стандарт разработан на основе Конституции РФ и законодательства
РФ с учётом Конвенции ООН о правах ребёнка…
Слайд 4
Стандарт направлен на достижение следующих целей:
повышение социального статуса
дошкольного образования;
обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в
получении качественного дошкольного образования;
обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения;
сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.
Слайд 5
Стандарт - это требования к структуре основной образовательной
программы дошкольного образования, требования к условиям реализации основной образовательной
программы дошкольного образования и требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования .
Слайд 6
Все образовательные области связаны друг с другом: читая,
ребенок познает; познавая, рассказывает о том, что узнал; взаимодействует
со сверстниками и взрослыми в процессе исследований и обсуждений. Так взаимопроникновение и взаимосвязь образовательных областей обеспечивают формирование у ребенка целостной картины окружающего мира.
Слайд 7
Требования Стандарта к результатам освоения Программы представлены в
виде целевых ориентиров, содержащих социальные и психологические характеристики возможных
достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования. Если мы говорим о дошкольном образовании как о периоде подготовки ребёнка к школе, то мы должны понимать, что главная задача дошкольного образования охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Программа детского сада предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации, становление сознания, развитие воображения и творческой активности, целенаправленности и самостоятельности.
Слайд 8
Готовность к школе – это не только и
не столько умение считать, читать, писать. Это, прежде всего,
понимание, что школа – это место, где ребёнок психологически и эмоционально готов учиться, где он узнает много нового и интересного об окружающем его мире. А для этого ему нужно научиться быть внимательным, аккуратным, трудолюбивым, активным, уметь слушать и слышать взрослого, вычленять главное, понимать предложенную задачу, находить разные пути решения. Реализация Программы в формах, специфических для детей определенной возрастной группы, осуществляется, прежде всего, в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка.
Дошкольное учреждение призвано помочь ребёнку безболезненно перейти на новый уровень образования и принять роль ученика, который станет успешным лишь тогда, когда сам захочет учиться.
