Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Перспективная начальная школа. Математика. Презентация. презентация к уроку (1 класс) по теме

Презентация на тему Перспективная начальная школа. Математика. Презентация. презентация к уроку (1 класс) по теме, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 23 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Механизм формирования УУД средствами учебного предмета «Математика» в УМК «Перспективная начальная
Текст слайда:

Механизм формирования УУД средствами учебного предмета «Математика» в УМК «Перспективная начальная школа».

г.Балаково Саратовской области СОШ №21
Злобина Ольга Анатольевна


Слайд 2
В соответствии с требованиями, предъявленными ФГОС НШ, учебный материал курса математики УМК
Текст слайда:

В соответствии с требованиями, предъявленными ФГОС НШ, учебный материал курса математики УМК «Перспективная начальная школа» нацелен на создание условий для формирования личностных и универсальных (метапредметных) учебных действий.


Слайд 3
Личностные УУД.Ученик научится (или получит возможность научиться) проявлять познавательную инициативу в оказании
Текст слайда:

Личностные УУД.

Ученик научится (или получит возможность научиться) проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам посредством системы заданий, ориентирующей младшего школьника на оказание помощи героям учебника (Маше и Мише) или своему соседу по парте.


Слайд 4
Регулятивные УУД.Система заданий, ориентирующая младшего школьника на проверку правильности выполнения задания по
Текст слайда:

Регулятивные УУД.

Система заданий, ориентирующая младшего школьника на проверку правильности выполнения задания по правилу, алгоритму, с помощью таблицы, инструментов, рисунков и т.д., позволит ученику научиться или получить возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания. Задания типа «Проверь своё решение по «Таблице сложения» или «Какое правило поможет тебе выполнить это задание?»


Слайд 6
Познавательные УУД.Ученик научиться или получит возможность научиться:подводить под понятие (формулировать правило) на основе выделения существенных признаков.
Текст слайда:

Познавательные УУД.

Ученик научиться или получит возможность научиться:
подводить под понятие (формулировать правило) на основе выделения существенных признаков.


Слайд 8
владеть общими приёмами решения задач, выполнения заданий и вычислений: а) выполнять задания
Текст слайда:

владеть общими приёмами решения задач, выполнения заданий и вычислений: а) выполнять задания с использованием материальных объектов (счётных палочек, указателей и др.), рисунков, схем.


Слайд 10
б) выполнять задания на основе рисунков и схем, выполненных самостоятельно. в) выполнять
Текст слайда:

б) выполнять задания на основе рисунков и схем, выполненных самостоятельно. в) выполнять задания на основе использования свойств арифметических действий. «Составь и запиши в тетрадь разности, в которых уменьшаемое одно из чисел: 3,5,8,10, а вычитаемое – число, предшествующее уменьшаемому. Чему равно значение каждой разности?»


Слайд 11
проводить сравнение, сериацию, классификацию, выбирая наиболее эффективный способ решения или верное решение.
Текст слайда:

проводить сравнение, сериацию, классификацию, выбирая наиболее эффективный способ решения или верное решение.


Слайд 13
строить объяснение в  устной форме по предложенному плану.
Текст слайда:

строить объяснение в устной форме по предложенному плану.


Слайд 15
использовать (строить) таблицы, проверять по таблице.
Текст слайда:

использовать (строить) таблицы, проверять по таблице.


Слайд 17
выполнять действия по заданному алгоритму. «Миша предложил измерить ширину ворот шагами. Маша
Текст слайда:

выполнять действия по заданному алгоритму. «Миша предложил измерить ширину ворот шагами. Маша предложила измерить её с помощью палки. Какой способ более точный? Почему? Может ли длина шага меняться? А длина палки?»

строить логическую цепь рассуждений.
«Придумай рассказ по математической записи к рисунку. 8-2=6»


Слайд 18
Коммуникативные УУД.Ученик научится или получит возможность научиться взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по
Текст слайда:

Коммуникативные УУД.

Ученик научится или получит возможность научиться взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте, в группе посредством заданий типа «Запиши ответ задачи, которую ты придумал и решил. Предложи соседу по парте придумать задачу, при решении которой получился бы этот же ответ. Сверьте решение своих задач».


Слайд 19
Система заданий направлена на то, чтобы суть предмета постигалась через естественную связь
Текст слайда:

Система заданий направлена на то, чтобы суть предмета постигалась через естественную связь математики с окружающим миром.


Слайд 20
Отличительной чертой настоящего курса является:значительное увеличение геометрического материала и изучение величинарифметического материалаособое
Текст слайда:

Отличительной чертой настоящего курса является:

значительное увеличение геометрического материала и изучение величин



арифметического материала

особое внимание уделяется способам и технике устных вычислений.


Слайд 21
арифметическойгеометрическойвеличиннойалгоритмической (обучение решению задач)информационной (работа с данными)
Текст слайда:

арифметической

геометрической

величинной

алгоритмической (обучение решению задач)

информационной (работа с данными)


Слайд 22
Срезы знаний: 83%, 87%, 95%
Текст слайда:

Срезы знаний: 83%, 87%, 95%


Слайд 23
Литература:1.Проектирование основной образовательной программы образовательного учрежденияАкадемкнига/учебник2.Математика 1 класс.Чекин А.Л. Москва Академкнига/учебник
Текст слайда:

Литература:

1.Проектирование основной образовательной программы образовательного учреждения
Академкнига/учебник
2.Математика 1 класс.Чекин А.Л. Москва Академкнига/учебник