Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Перспективная начальная школа

Содержание

Цель программы «Перспективная начальная школа» - развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру.
УМК «Перспективная начальная школа» Цель программы «Перспективная начальная школа» - развитие личности школьника, его творческих способностей, Основная идея УМКоптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, Содержательные линии индивидуального развитияформирование познавательных интересов школьников;воспитание социально-психологической адаптированности к учебно-воспитательному процессу и к жизни Основные принципы концепции «Перспективная начальная школа»Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка. Принцип целостности Типические свойства методической системыКомплектностьИнструментальностьИнтерактивностьИнтеграция Состав УМКЧекин А.Л. Математика. 1 класс. Учебник. В 2-х Ч. — М.: Цели курса математики:Развитие у обучающихся познавательных действий: логических и алгоритмическихМатематическое развитие младшего Личностными результатами обучающихся являются:готовность ученика использовать знания в учении и повседневной жизни Метапредметными результатами обучающихся являются:способность анализировать учебную ситуацию с точки зрения математических отношений Пять основных содержательных линий:АрифметическаяГеометрическаяВеличиннаяАлгоритмическая (обучение решению задач)Информационная (работа с данными). Обучение грамотеЦель курса «Обучение грамоте» — обучение первоначальному чтению и письму на Цели курса: познавательная социокультурная Задачи: развитие речи, мышления, воображения школьников;освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике Принцип целостности картины мира воссоздать целостность картины мира, обеспечить осознание ребёнком разнообразных связей Принцип непрерывного общего развития каждого ребенкавключает работу с разными источниками информации(учебник, хрестоматия, Предметные задачидуховно-эстетическаядуховно - нравственнаялитературоведческаябиблиографическая Содержательные линии:Виды речевой и читательской деятельностиЛитературоведческая пропедевтика3. Элементы творческой Регулятивные УУДЦелеполаганиеПланированиеОсуществление учебных действийПрогнозированиеКонтроль и самоконтрольКоррекцияОценкаСаморегуляция Коммуникативные УУДИнициативное сотрудничествоПланирование учебного сотрудничестваВзаимодействиеУправление коммуникацией Состав УМК 1.Чуракова Н. А., Гольфман Е.Р. Цели курса• познавательная цель• социокультурная цельзадачи:• развитие речи, мышления, воображения школьников• освоение Литературное чтение Чтение лежит в основе всех видов работы с информацией, начиная с ее Предметные задачи:духовно-нравственнаядуховно-эстетическаялитературоведческаябиблиографическая УМК Литературное чтение 1. Чуракова Н.А. Литературное чтение. 1 класс: Учебник. М.:Академкнига/Учебник. «Единственный  путь, ведущий  к  знаниям, это  деятельность».             Б.Шоу
Слайды презентации

Слайд 2 Цель программы
«Перспективная начальная школа» - развитие личности

Цель программы «Перспективная начальная школа» - развитие личности школьника, его творческих

школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания

и умения учиться; воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру.

Слайд 3 Основная идея УМК
оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической

Основная идея УМКоптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности

поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях

специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.

Слайд 4 Содержательные линии индивидуального развития
формирование познавательных интересов школьников;
воспитание социально-психологической

Содержательные линии индивидуального развитияформирование познавательных интересов школьников;воспитание социально-психологической адаптированности к учебно-воспитательному процессу

адаптированности к учебно-воспитательному процессу и к жизни в коллективе;
воспитание физической культуры младшего школьника;
формирование

эстетического сознания младших школьников и художественного вкуса;
социально-нравственное воспитание школьников;


Слайд 5 Основные принципы концепции «Перспективная начальная школа»
Принцип непрерывного общего

Основные принципы концепции «Перспективная начальная школа»Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка. Принцип

развития каждого ребенка. 
Принцип целостности картины мира.
Принцип учета индивидуальных возможностей

и способностей школьников.
Принципы прочности и наглядности.
Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья детей. 

Слайд 6 Типические свойства методической системы
Комплектность

Инструментальность

Интерактивность

Интеграция

Типические свойства методической системыКомплектностьИнструментальностьИнтерактивностьИнтеграция

Слайд 7

Слайд 8 Состав УМК
Чекин А.Л. Математика. 1 класс. Учебник. В

Состав УМКЧекин А.Л. Математика. 1 класс. Учебник. В 2-х Ч. —

2-х Ч. — М.: Академкнига/Учебник.
Захарова О.А., Юдина Е.П. Математика

в вопросах и заданиях.1 класс. Тетрадь для самостоятельной работы № 1, №2. — М.: Академкнига/Учебник.
Чуракова Р.Г. Математика. Поурочное планирование. 1 класс.В 2 ч. — М.: Академкнига/Учебник.
Чекин А.Л. Математика: 1 класс: методическое пособие для учителя. — М. : Академкнига/Учебник.
Чуракова Р.Г. Математика. Тетрадь для проверочных работ. 1 класс. — М.: Академкнига/Учебник.
Захарова О.А. Проверочные работы по математике и технология организации коррекции знаний учащихся. 1–4 классы: Методическое пособие. — М.: Академкнига/Учебник.
Чекин А.Л. Электронное приложение к учебнику
Итоговая комплексная работа. 1 класс. Тетрадь

Слайд 9 Цели курса математики:
Развитие у обучающихся познавательных действий: логических

Цели курса математики:Развитие у обучающихся познавательных действий: логических и алгоритмическихМатематическое развитие

и алгоритмических
Математическое развитие младшего школьника
Освоение начальных математических знаний
Воспитание критичности

мышления, интереса к умственному труду, стремления использовать математические знания в повседневной жизни

Слайд 10 Личностными результатами обучающихся являются:
готовность ученика использовать знания в

Личностными результатами обучающихся являются:готовность ученика использовать знания в учении и повседневной

учении и повседневной жизни для изучения и исследования математической

сущности явлений, событий, фактов, способность характеризовать собственные знания по предмету, формулировать вопросы, выдвигать гипотезы, устанавливать, какие из предложенных математических задач им могут быть решены; познавательный интерес к дальнейшему изучению математики.

Слайд 11 Метапредметными результатами обучающихся являются:
способность анализировать учебную ситуацию с

Метапредметными результатами обучающихся являются:способность анализировать учебную ситуацию с точки зрения математических

точки зрения математических отношений и характеристик;
устанавливать количественные, пространственные и

временные отношения объектов окружающего мира;
строить алгоритм поиска необходимой информации в учебниках, справочниках, словарях;
определять логику решения практической и учебной задач;
умение моделировать — решать учебные задачи с помощью знаков (символов);
планировать, корректировать, контролировать решения учебных задач.

Слайд 12 Пять основных содержательных линий:
Арифметическая
Геометрическая
Величинная
Алгоритмическая (обучение решению задач)
Информационная (работа

Пять основных содержательных линий:АрифметическаяГеометрическаяВеличиннаяАлгоритмическая (обучение решению задач)Информационная (работа с данными).

с данными).

Слайд 13 Обучение грамоте
Цель курса «Обучение грамоте» — обучение первоначальному

Обучение грамотеЦель курса «Обучение грамоте» — обучение первоначальному чтению и письму

чтению и письму на основе ознакомления учащихся с наиболее

общими закономерностями устройства и функционирования графической системы русского языка

Слайд 14 Цели курса:
познавательная
социокультурная

Цели курса: познавательная социокультурная

Слайд 15 Задачи:
развитие речи, мышления, воображения школьников;
освоение первоначальных знаний о

Задачи: развитие речи, мышления, воображения школьников;освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике,

лексике, фонетике, грамматике русского языка;
овладение умениями правильно писать и

читать, участвовать в диалоге;
воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку

Слайд 16 Принцип целостности картины мира
воссоздать целостность картины мира,
обеспечить

Принцип целостности картины мира воссоздать целостность картины мира, обеспечить осознание ребёнком разнообразных

осознание ребёнком разнообразных связей между его объектами и явлениями;

учёт

межпредметных связей и разработка интегрированных курсов по русскому языку и литературному чтению

Слайд 17 Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка
включает работу с

Принцип непрерывного общего развития каждого ребенкавключает работу с разными источниками информации(учебник,

разными источниками информации(учебник, хрестоматия, рабочая тетрадь, словари, Интернет);
работу в

сотрудничестве(в малой, большой учебной группе)
и в разном качестве(ведущего, ведомого, организатора учебной деятельности);
самостоятельную работу.



Основные принципы УМК:

Слайд 18 Предметные задачи
духовно-эстетическая
духовно - нравственная
литературоведческая
библиографическая

Предметные задачидуховно-эстетическаядуховно - нравственнаялитературоведческаябиблиографическая

Слайд 19 Содержательные линии:
Виды речевой и читательской деятельности
Литературоведческая

Содержательные линии:Виды речевой и читательской деятельностиЛитературоведческая пропедевтика3. Элементы творческой

пропедевтика
3. Элементы творческой
деятельности


4. Круг детского чтения

Слайд 20 Регулятивные УУД
Целеполагание
Планирование
Осуществление учебных действий
Прогнозирование
Контроль и самоконтроль
Коррекция
Оценка
Саморегуляция


Регулятивные УУДЦелеполаганиеПланированиеОсуществление учебных действийПрогнозированиеКонтроль и самоконтрольКоррекцияОценкаСаморегуляция

Слайд 21 Коммуникативные УУД
Инициативное сотрудничество
Планирование учебного сотрудничества
Взаимодействие
Управление коммуникацией

Коммуникативные УУДИнициативное сотрудничествоПланирование учебного сотрудничестваВзаимодействиеУправление коммуникацией

Слайд 22 Состав УМК
1.Чуракова Н. А., Гольфман Е.Р.
Русский

Состав УМК 1.Чуракова Н. А., Гольфман Е.Р. Русский

язык 1 класс
2. Тетради по письму №1, №2
3. Тетради

для самостоятельных работ. Лаврова Н.М.
4. Сборник проверочных работ

Слайд 23 Цели курса
• познавательная цель
• социокультурная цель
задачи:
• развитие речи,

Цели курса• познавательная цель• социокультурная цельзадачи:• развитие речи, мышления, воображения школьников•

мышления, воображения школьников
• освоение знаний о лексике, фонетике
• овладение

умениями правильно писать и читать
• воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку,

Слайд 24 Литературное чтение
Чтение лежит в основе всех видов
работы с

Литературное чтение Чтение лежит в основе всех видов работы с информацией, начиная с

информацией, начиная с ее поиска в рамках одного
текста или

в разных источниках и заканчивая ее интерпретацией
и преобразованием.

Слайд 25 Предметные задачи:
духовно-нравственная
духовно-эстетическая
литературоведческая
библиографическая

Предметные задачи:духовно-нравственнаядуховно-эстетическаялитературоведческаябиблиографическая

Слайд 26 УМК Литературное чтение
1. Чуракова Н.А. Литературное чтение. 1

УМК Литературное чтение 1. Чуракова Н.А. Литературное чтение. 1 класс: Учебник. М.:Академкнига/Учебник.

класс: Учебник. М.:Академкнига/Учебник. 2. Чуракова Н.А. Литературное чтение. 1 класс:

Хрестоматия.М.:Академкнига/Учебник. 3. Малаховская О.В. Литературное чтение. 1 класс: Тетрадь для самостоятельной работы. — М.: Академкнига/Учебник. 4. Чуракова Н.А., Малаховская О.В. Литературное чтение. 1 класс: Методическое пособие. — М.: Академкнига/Учебник.
  • Имя файла: perspektivnaya-nachalnaya-shkola.pptx
  • Количество просмотров: 85
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация центров речевого развития подготовительной группы. презентация к уроку (подготовительная группа)
Следующая - zanyatie 1 po rns repka

Похожие презентации

Жұтқыншақтың сыртқы пішіні жас нәрестелерде құйғыш тәрізді болып, ІІІ – iv мойын омыртқалардың аралығында орналасады.Сонымен қатар нәрестелерде жұтқыншақтың мұрын бөлігі қысқалау, күмбезі жалпақтау келген. Жұтқыншақтың сыртқы пішіні жас нәрестелерде құйғыш тәрізді болып, ІІІ – iv мойын омыртқалардың аралығында орналасады.Сонымен қатар нәрестелерде жұтқыншақтың мұрын бөлігі қысқалау, күмбезі жалпақтау келген. 66
Масштабні революційні інновації на телебаченні, в Інтернеті, на радіо і в пресі на базі розробок в рамках Міжнародного комплексного культурологічного проекту КРАСА Масштабні революційні інновації на телебаченні, в Інтернеті, на радіо і в пресі на базі розробок в рамках Міжнародного комплексного культурологічного проекту КРАСА 64
Педсовет Анализ современного урока Педсовет Анализ современного урока 96
Эмоции и здоровье Эмоции и здоровье 63
Презентация день матери часть 2 2015 год. презентация Презентация день матери часть 2 2015 год. презентация 72
Мастер - класс Работа с цветным песком методическая разработка Мастер - класс Работа с цветным песком методическая разработка 97
Развивающие игры презентация к уроку (младшая группа) Развивающие игры презентация к уроку (младшая группа) 100
Как создать продающий сайт? Как создать продающий сайт? 87
Поделки детей из различных материалов презентация к уроку по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) Поделки детей из различных материалов презентация к уроку по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) 91
дидактическая игра презентация к уроку (средняя группа) по теме дидактическая игра презентация к уроку (средняя группа) по теме 119
kommunikativnoe razvitie doshkolnikov kommunikativnoe razvitie doshkolnikov 77
Ролевая игра как условие повышения мотивации в профориентации школьников Ролевая игра как условие повышения мотивации в профориентации школьников 68
Презентация проекта Мир сенсорики для детей группы раннего возраста(2-3 лет) проект (младшая группа) Презентация проекта Мир сенсорики для детей группы раннего возраста(2-3 лет) проект (младшая группа) 145
Краеведческая исследовательская работа История родного села: находки и открытия Краеведческая исследовательская работа История родного села: находки и открытия 30
Подача бетонной смеси в конструкции Подача бетонной смеси в конструкции 90
Презентация - Путешествие в страну Здоровья учащихся начальной школы! Презентация - Путешествие в страну Здоровья учащихся начальной школы! 85
Спортивный туризм Спортивный туризм 131
Maistoрадиоуправляемые модели Maistoрадиоуправляемые модели 83
Презентация по дисциплине Налоги и налогообложение на тему Акцизы Презентация по дисциплине Налоги и налогообложение на тему Акцизы 151
Проекная деятельность проект по окружающему миру  Дети  стоят, вытянув руки вперед, ладонями вниз. После первой строки начинают свободно встряхивать кистями рук. Затем, продолжая встряхивания, поворачивают ладони вверх, потом снова поворачивают руки ладон Проекная деятельность проект по окружающему миру  Дети  стоят, вытянув руки вперед, ладонями вниз. После первой строки начинают свободно встряхивать кистями рук. Затем, продолжая встряхивания, поворачивают ладони вверх, потом снова поворачивают руки ладон 25
ГАЙСКОЕ(КОЛЧЕДАННОЕ)МЕСТОРОЖДЕНИЕ ГАЙСКОЕ(КОЛЧЕДАННОЕ)МЕСТОРОЖДЕНИЕ 81
Растительный мир. Знакомство с одуванчиком. методическая разработка (1 класс) по теме Растительный мир. Знакомство с одуванчиком. методическая разработка (1 класс) по теме 148
Македония Македония 89
Вижу, слышу, ощущаю... (индивидуальные особенности детей и их учёт при организации работы с дошкольниками) консультация Вижу, слышу, ощущаю... (индивидуальные особенности детей и их учёт при организации работы с дошкольниками) консультация 104
Презентация по БДД презентация к уроку (средняя группа) Презентация по БДД презентация к уроку (средняя группа) 20
Презентация профессионального проекта на тему :формирование творческого профессионального мышления при обучении профессии, через выполнение технологии проектирования Презентация профессионального проекта на тему :формирование творческого профессионального мышления при обучении профессии, через выполнение технологии проектирования 92
Презентация по психологии на тему: Сомнамбулизм Презентация по психологии на тему: Сомнамбулизм 128
Игра для родителей и педагогов Гиперактивный ребенок консультация по теме Игра для родителей и педагогов Гиперактивный ребенок консультация по теме 82
Клубный час как эффективная технология коммуникации статья по теме Клубный час как эффективная технология коммуникации статья по теме 93
Особенности коммуникативного взаимодействия педагога с субъектами образовательного процесса презентация к уроку Особенности коммуникативного взаимодействия педагога с субъектами образовательного процесса презентация к уроку 65