Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему perspektivanya nachalnaya shkola

Содержание

Концепция УМК «Перспективная начальная школа» — оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в
Использование технологий развивающего обучения по УМК «Перспективная начальная школа» Концепция УМК «Перспективная начальная школа» — оптимальное развитие каждого ребенка на основе Основное содержание УМК «Перспективная начальная школа» складывается из таких образовательных областей, как филология, «Перспективная начальная школа» имеет следующие завершенные предметные линии учебников:- Русский язык.  Азбука.  Авторы: Агаркова - Изобразительное искусство. Авторы: Кашекова И.Э., Кашеков А.Л. - Музыка. Авторы: Челышева Т.В., Кузнецова В.В. - Технология. Авторы: Рагозина Т.М., Гринева Основные методические особенности УМК «Перспективная начальная школа»: - УМК по каждому учебному предмету, Принципы:Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка  Принцип целостности картины мира; Принцип учета Система развивающая (идёт работа над развитием всех учащихся, включая слабых) Урок ведётся Меняется приоритет речи (больше говорят дети, учитель направляет работу в нужное русло Организационные формы обученияФронтальныеГрупповые (парные)ИндивидуальныеКоллективные Типические свойства новой технологии УМККомплектность ИнструментальностьИнтерактивностьИнтеграция К отличительным особенностям УМК следует отнести и максимальное размещение методического аппарата, включая Технологии программы «ПНШ»Игровая технологияОбразовательная система «ПНШ» предполагает особый психологический климат на занятиях,  Так, в 1 классе на уроках обучения грамоте игра «Одень человечка»/- Какую Личностно – ориентированный урок - это не только ориентация на усвоение обучающимися
Слайды презентации

Слайд 2 Концепция УМК «Перспективная начальная школа» — оптимальное развитие

Концепция УМК «Перспективная начальная школа» — оптимальное развитие каждого ребенка на

каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста,

способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.

Слайд 3 Основное содержание УМК «Перспективная начальная школа» складывается из таких

Основное содержание УМК «Перспективная начальная школа» складывается из таких образовательных областей, как

образовательных областей, как филология, математика, информатика, естествознание и обществознание,

искусство, музыкальное образование.

Слайд 4 «Перспективная начальная школа» имеет следующие завершенные предметные линии

«Перспективная начальная школа» имеет следующие завершенные предметные линии учебников:- Русский язык. 

учебников:
- Русский язык.  Азбука.  Авторы: Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Русский язык. Авторы: Чуракова Н.А., Каленчук

М.Л., Малаховская О.В., Байкова Т.А. - Литературное чтение.  Автор: Чуракова Н.А. - Математика.  Автор: Чекин А.Л. - Информатика и ИКТ (2-4 классы).  Авторы:  Бененсон Е.П., Паутова А.Г. - Окружающий мир.  Авторы:  Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царева Л. А. - Основы религиозных культур и светской этики (4 класс).  Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. Авторы: Васильева Т.Д., Савченко К.В., Тюляева Т.И.

Слайд 5 - Изобразительное искусство. Авторы: Кашекова И.Э., Кашеков А.Л. - Музыка. Авторы: Челышева Т.В., Кузнецова В.В. - Технология. Авторы: Рагозина

- Изобразительное искусство. Авторы: Кашекова И.Э., Кашеков А.Л. - Музыка. Авторы: Челышева Т.В., Кузнецова В.В. - Технология. Авторы: Рагозина Т.М.,

Т.М., Гринева А.А., Голованова И.Л., Мылова И.Б. - Физическая культура. Авторы: Шишкина А.В.,

Алимпиева О.П., Брехов Л.В. - Английский язык  (2-4 классы). Авторы: Тер-Минасова С.Г., Узунова Л.М., Обукаускайте Д.С., Сухина Е.И. 

Слайд 6 Основные методические особенности УМК «Перспективная начальная школа»: - УМК по

Основные методические особенности УМК «Перспективная начальная школа»: - УМК по каждому учебному

каждому учебному предмету, как правило, включает в себя: учебник,

хрестоматию, тетрадь для самостоятельной работы, методическое пособие для учителя (методиста). - Каждое методическое пособие состоит из двух частей. Первая часть — теоретическая, которая может быть использована учителем как теоретическое основание повышения его квалификации. Вторая часть — непосредственно поурочно-тематическое планирование, где расписан ход каждого урока, сформулированы его цели и задачи, а также содержатся идеи ответов на ВСЕ заданные в учебнике вопросы

Слайд 8 Принципы:
Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка 
Принцип целостности

Принципы:Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка  Принцип целостности картины мира; Принцип

картины мира;
Принцип учета индивидуальных возможностей и способностей школьников
Принцип

прочности и наглядности;
Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья детей.

Слайд 9 Система развивающая (идёт работа над развитием всех учащихся,

Система развивающая (идёт работа над развитием всех учащихся, включая слабых) Урок

включая слабых)

Урок ведётся спокойно, доброжелательно, без замечаний.
Дети учатся задавать

вопросы учителю и товарищам.

Индивидуальная работа занимает большую часть урока.


Слайд 10 Меняется приоритет речи (больше говорят дети, учитель направляет

Меняется приоритет речи (больше говорят дети, учитель направляет работу в нужное

работу в нужное русло и не даёт отойти от

темы урока).

Урок предусматривает вариативность материала, где всё взаимосвязано  и идёт от простого к сложному.

Важным моментом является форма общения учителя и ученика (сотворчество).


Слайд 11 Организационные формы обучения
Фронтальные
Групповые (парные)
Индивидуальные
Коллективные

Организационные формы обученияФронтальныеГрупповые (парные)ИндивидуальныеКоллективные

Слайд 12 Типические свойства новой технологии УМК
Комплектность
Инструментальность
Интерактивность
Интеграция

Типические свойства новой технологии УМККомплектность ИнструментальностьИнтерактивностьИнтеграция

Слайд 13 К отличительным особенностям УМК следует отнести и максимальное

К отличительным особенностям УМК следует отнести и максимальное размещение методического аппарата,

размещение методического аппарата, включая организационные формы работы, в корпусе

самого учебника;
использование единой системы условных обозначений во всем УМК;
систему перекрестных взаимных ссылок между учебниками; использование единых сквозных героев (брата и сестры);
пошаговое введение терминологии и мотивированное ее использование.

Слайд 14 Технологии программы «ПНШ»
Игровая технология
Образовательная система «ПНШ» предполагает особый

Технологии программы «ПНШ»Игровая технологияОбразовательная система «ПНШ» предполагает особый психологический климат на

психологический климат на занятиях, построенный на сотворчестве учителя и

ученика, на сотворчестве учащихся в классе. Работая по данной системе, я стремлюсь развить творческие способности у каждого ребенка. С этой целью использую следующие нестандартные приемы «фантазирования».


Слайд 15  Так, в 1 классе на уроках обучения грамоте

 Так, в 1 классе на уроках обучения грамоте игра «Одень человечка»/-

игра «Одень человечка»/
- Какую по вашему мнению одежду носит

звук М?
- Как вы думаете, какой звук спрятал от нас своё имя: О, М, Х или Ц / На доске -«одетый» человечек без буквы на «животике»/. Почему? Объясните свой ответ.
- Какие звуки одеваются одинаково? Почему?
- Почему звук [Ш’] любит только зелёный цвет, а звук [Ж] - только синий?
- Почему звуки [Р] и [Р’] надевают только желтую шляпку- колокольчик?


  • Имя файла: perspektivanya-nachalnaya-shkola.pptx
  • Количество просмотров: 292
  • Количество скачиваний: 0