Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему perspektiva

Содержание

Основная цель УМК «Перспектива»Всестороннее гармоничное развитие личности (духовно-нравственное, познавательное, эстетическое), реализуемое в процессе усвоения школьных предметных дисциплин.
УМК «Перспектива» Основная цель УМК «Перспектива»Всестороннее гармоничное развитие личности (духовно-нравственное, познавательное, эстетическое), реализуемое в Комплект для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» 1 – 4 классы: русский язык, литературное «Я в мире и мир во мне»: важно, чтобы обучение способствовало построению В учебники включен: теоретический материал, к которому предложены практические, исследовательские и творческие Учебники УМК «Перспектива» формируют: интерес детей к истории своей семьи; малой и Особенности программы  «Обучение грамоте на коммуникативной основе» и учебника «Азбука» Л. Данный УМК отличает новый, нестандартный способ организации речевой творческой деятельности – Рабочая тетрадь «Рисуй, думай, рассказывай»Предназначена для работы в подготовительный период обучения грамоте. Работая Прописи «Мой алфавит» (в 2-х частях)Дают образцы печатной и письменной буквы, простейшие структурно-семантические Рабочая тетрадь «Пиши красиво»Предназначена для закрепления каллиграфических навыков, развития мелкой мускулатуры руки, овладения письменным шрифтом. Особенности программы  Климановой Л.Ф. «Литературное чтение»  для 1 класса УМК«Перспектива» Задачи курса «Литературное чтение»Сформировать у начинающего читателя интерес к книге и потребность Особенности программы  Климановой Л.Ф. «Русский язык»  для 1 класса УМК«Перспектива» Изучение систематического курса русского языка обеспечивает:сознательное овладение (на доступном детям уровне) родным Раздел «Развитие речи»Предусматривает не только обогащение словаря, совершенствование грамматического строя речи (в Учебно-методический комплекс  «Математика «Учусь учиться»» автор Л. Г.Петерсон Основные цели курса формирование у учащихся основ умения учиться; развитие их мышления, Учебно-методический комплекс «Окружающий мир» авторы А. А. Плешаков, М.Ю. Новицкая Цели изучения предмета «Окружающий мир» в начальной школе  формирование целостной картины Учебники музыка, ИЗО, технология
Слайды презентации

Слайд 2 Основная цель УМК «Перспектива»
Всестороннее гармоничное развитие личности (духовно-нравственное,

Основная цель УМК «Перспектива»Всестороннее гармоничное развитие личности (духовно-нравственное, познавательное, эстетическое), реализуемое

познавательное, эстетическое), реализуемое в процессе усвоения школьных предметных дисциплин.


Слайд 3 Комплект для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» 1 – 4

Комплект для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» 1 – 4 классы: русский язык,

классы: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, музыка


Слайд 4 «Я в мире и мир во мне»: важно,

«Я в мире и мир во мне»: важно, чтобы обучение способствовало

чтобы обучение способствовало построению образа «Я», которое включает в

себя самопознание, саморазвитие и самооценку, формирование гражданской идентичности личности, принятие и осмысление нравственных и культурных ценностей.

- «Хочу учиться!»: ребенок часто задает вопрос «почему?», ему интересно знать все и обо всем. Наша задача сохранить этот интерес и при этом научить ребенка самостоятельно находить ответы, планировать свою деятельность и доводить ее до конца, оценивать результат. «Я общаюсь, значит, я учусь»: процесс обучения невозможен без общения. То есть, во-первых, учить ребенка свободно вести конструктивный диалог, слушать и слышать собеседника, а во-вторых, формировать информационную культуру — находить необходимые источники знаний учить получать информацию из различных источников, анализировать ее.

Слайд 5 В учебники включен:
теоретический материал, к которому предложены

В учебники включен: теоретический материал, к которому предложены практические, исследовательские и

практические, исследовательские и творческие задания, которые позволяют активизировать деятельность

ребенка;
позволяют применять полученные знания в практической деятельности;
создают условия для реализации творческого потенциала ученика;
формируют ценностное мировоззрение и нравственную позицию личности;
каждый учебник снабжен системой заданий, направленных на развитие как логического, так и образного мышления, воображения ребёнка.


Слайд 6 Учебники УМК «Перспектива» формируют:
интерес детей к истории

Учебники УМК «Перспектива» формируют: интерес детей к истории своей семьи; малой

своей семьи;
малой и большой Родины;
традициям и обычаям

народов России, культурному наследию;
трудовой деятельности и т.д.

Слайд 7 Особенности программы «Обучение грамоте на коммуникативной основе» и

Особенности программы «Обучение грамоте на коммуникативной основе» и учебника «Азбука» Л.

учебника «Азбука» Л. Ф. Климановой.
Учебники УМК «Перспектива»


прививают интерес к русскому языку,
раскрывают секреты его «оживления»,
вводят в мир науки о языке,
помогают ощутить его, как стройную и гармоничную систему,
приобщают ребят к искусству слова,
помогают младшему школьнику понять и почувствовать эстетическую ценность
русского языка.



Слайд 8 Данный УМК отличает новый, нестандартный способ организации

Данный УМК отличает новый, нестандартный способ организации речевой творческой деятельности

речевой творческой деятельности – обучения детей грамоте на коммуникативно-познавательной

основе.
Практически на каждом уроке создается коммуникативно-речевая ситуация, позволяющая вступать в сотрудничество со своими сверстниками и со взрослыми, что позволяет организовать постоянную речевую деятельность учащихся.
Яркие занимательные иллюстрации вызывают у первоклассников горячее желание рассказать о своих любимых занятиях, выслушать выступления других ребят.


Слайд 9 Рабочая тетрадь «Рисуй, думай, рассказывай»
Предназначена для работы в подготовительный

Рабочая тетрадь «Рисуй, думай, рассказывай»Предназначена для работы в подготовительный период обучения грамоте.

период обучения грамоте.
Работая с ней, дети имеют
возможность рисовать,
раскрашивать, штриховать
и т. п.,

что помогает укрепить
мелкую мускулатуру пальцев,
развить координацию движений
руки при письме и тем самым
хорошо подготовиться
к написанию букв русского
алфавита, слов
и предложений.      


Слайд 10 Прописи «Мой алфавит» (в 2-х частях)
Дают образцы печатной

Прописи «Мой алфавит» (в 2-х частях)Дают образцы печатной и письменной буквы, простейшие

и письменной буквы, простейшие структурно-семантические модели слов, включают упражнения на

написание слов, предложений и небольших текстов, формируют начальные орфографические навыки.

Слайд 11 Рабочая тетрадь «Пиши красиво»
Предназначена для закрепления каллиграфических навыков,

Рабочая тетрадь «Пиши красиво»Предназначена для закрепления каллиграфических навыков, развития мелкой мускулатуры руки, овладения письменным шрифтом.

развития мелкой мускулатуры руки, овладения письменным шрифтом.


Слайд 12 Особенности программы Климановой Л.Ф. «Литературное чтение» для 1

Особенности программы Климановой Л.Ф. «Литературное чтение» для 1 класса УМК«Перспектива» и учебника «Литературное чтение» 1 класс

класса УМК«Перспектива» и учебника «Литературное чтение» 1 класс


Слайд 13 Задачи курса «Литературное чтение»
Сформировать у начинающего читателя интерес

Задачи курса «Литературное чтение»Сформировать у начинающего читателя интерес к книге и

к книге и потребность в систематическом чтении литературных произведений,

понимание того, что художественное произведение — это произведение словесного искусства;
Развить воображение ребенка, чувство эстетического переживания прочитанного.
Формирование навыка чтения, так как он является той основой, на которой развиваются все остальные коммуникативно-речевые умения.
Формирование у учащихся нравственно-эстетического отношения к людям и окружающему миру.


Слайд 14 Особенности программы Климановой Л.Ф. «Русский язык» для 1

Особенности программы Климановой Л.Ф. «Русский язык» для 1 класса УМК«Перспектива» и

класса УМК«Перспектива» и учебника «Русский язык» 1 класс
После обучения

грамоте начинается раздельное изучение русского языка и литературного чтения.
ВСЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ И РЕЧИ, УСВОЕННЫЕ ДЕТЬМИ ПРИ РАБОТЕ «Азбукой», в курсе русского языка закрепляются, обобщаются и получают дальнейшее развитие.

Слайд 15 Изучение систематического курса русского языка обеспечивает:
сознательное овладение (на

Изучение систематического курса русского языка обеспечивает:сознательное овладение (на доступном детям уровне)

доступном детям уровне) родным языком как средством общения и

познания для свободного пользования им в различных ситуациях общения;
развитие коммуникативно-речевых умений (писать и говорить, слушать и читать);
формирование бережного отношения к языку, его богатству, глубине и выразительности;
развитие интереса к родному языку, его изучению;
формирование стиля речевого общения учащихся, основанного на уважении к собеседнику и его мнению;
приобщение учащихся к духовно-нравственным ценностям русского языка и отечественной культуры.

Слайд 16 Раздел «Развитие речи»
Предусматривает не только обогащение словаря, совершенствование

Раздел «Развитие речи»Предусматривает не только обогащение словаря, совершенствование грамматического строя речи

грамматического строя речи (в устной и письменной форме), освоение

различных видов работы с текстом, но и формирование представлений о речи в целом, о речевом общении, о средствах общения (вербальных и невербальных).
Изучение систематического курса русского языка начинается с обобщения первоначальных сведений о речевом общении и языке как средстве коммуникации, полученных в период обучения грамоте.

Слайд 17 Учебно-методический комплекс «Математика «Учусь учиться»» автор Л. Г.Петерсон

Учебно-методический комплекс «Математика «Учусь учиться»» автор Л. Г.Петерсон

Слайд 18 Основные цели курса
формирование у учащихся основ умения

Основные цели курса формирование у учащихся основ умения учиться; развитие их

учиться;
развитие их мышления, качеств личности, интереса к

математике;
создание возможностей для математической подготовки каждого ребёнка на высоком уровне.

Слайд 19 Учебно-методический комплекс «Окружающий мир» авторы А. А. Плешаков,

Учебно-методический комплекс «Окружающий мир» авторы А. А. Плешаков, М.Ю. Новицкая

М.Ю. Новицкая


Слайд 20 Цели изучения предмета «Окружающий мир» в начальной школе

Цели изучения предмета «Окружающий мир» в начальной школе формирование целостной картины


формирование целостной картины мира и осознание места в нём

человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой;
духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного многообразия российского общества.


  • Имя файла: perspektiva.pptx
  • Количество просмотров: 86
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая 21
Следующая - morskie vodorosli