Презентация на тему Педсовет; выступление Портрет выпускника начальной школы презентация к уроку

первую очередь это касается сформированности универсальных учебных действий (УУД).

основами умения учиться.
Любящий родной край и свою страну.
Уважающий и

принимающий ценности семьи и общества.
Готовый самостоятельно действовать и отвечать
за свои поступки перед семьей и школой.
Доброжелательный, умеющий
слушать и слышать партнера.
Умеющий высказать свое мнение.
Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих

плавного, постепенного перехода учащихся с одной ступени обучения на

другую.

в начальном звене
-должны быть сформированы основные компоненты его

ведущей деятельности – учебной:

-достаточно высокий уровень овладения учебными навыками и действиями;

-развитие познавательной сферы должно соответствовать уровню актуальному возрастным нормам;

достаточно развитое мышление ;

мотивы;
-наличие сформированного контроля и самоконтроля;
-наличие положительной самооценки;
-хорошо развитая в

соответствии с возрастом стабильная эмоциональная сфера.

идентичность, самоуважение и самооценка
Смыслообразование
(мотивация (учебная, социальная), отношение: к себе,

школе, социуму, границы собственного знания и «незнания»)
Нравственно – этическая ориентация
(ориентация на выполнение моральных норм, оценка своих поступков)

Качества личности в портрете выпускника начальной школы
Любящий свой край и свою страну
Уважающий и принимающий ценности семьи и общества
Любознательный, интересующийся, активно познающий мир.
Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих
Уважающий и принимающий ценности семьи и общества

инициативность и самостоятельность
Коммуникативный компонент
(навыки сотрудничества, речевая деятельность).
Готовый самостоятельно действовать

и отвечать за свои поступки перед семьей и школой.
Владеющий основами умения учиться.
Владеющий основами умения учиться.
Умеющий высказывать свое мнение.
Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера.

проявляющий
исследовательский интерес
доброжелательный,
умеющий слушать
и слышать партнера
умеющий учиться,

способный к самоорганизации

навыки самоорганизации и здорового образа жизни

готовый самостоятельно действовать и
отвечать перед семьёй и школой

уважительное отношение к окружающим,
к иной точке зрения

СИСТЕМА «ПРОБ»; ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

избирательность
интересов

умеет действовать с ориен-тацией на другую позицию

познающий себя, утверждающий
себя как взрослый

готовый нести ответственность
перед самим собой, другими

умеет работать в группе и индивидуально

осознанно выполняет правила здорового
и безопасного образа жизни

готов к
выбору