Презентация на тему Педагогический проектДикие животные методическая разработка (средняя группа)

неделю

Участники проекта:
*дети средней группы
*родители
* воспитатель: Тихомирова Александра Владимировна

жизни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов;

о том, как они готовятся к зиме в лесу. Дети не все владеют обобщающим понятием, не умеют описывать предметы.

 
Цель проекта:
Обогащать представления детей о диких животных.
Учить выделять характерные признаки представителей диких животных,
правильно называть их детенышей. Формировать интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость. Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта.

лесов России, их образе жизни, питании, жилищах, о том,

как готовятся к зиме животные в лесу, как называют их детенышей.
Обогатить словарь за счет имен существительных (дупло, берлога, логово, нора); имен прилагательных (колючий, лохматый, неуклюжий, хитрый, злой, голодный); глаголов (прятаться, охотиться, притаиться, выглядывать и др.)
Развивать связную речь через составление описательного рассказа о животных.
Воспитывать у детей желание бережного отношения к диким животным

проводятся с детьми беседы, о животных. Выявляем их представления

о животных, их отношение к ним.

В ходе проведённой беседы выяснилось, что у большинства детей некоторые животные вызывают негативное отношение, они их боятся, считают их некрасивыми. Поэтому темой для проекта мы выбрали тему о животных. Выяснилось, что у детей накопилось много вопросов. Например:
1.Как называются детеныши животных?
2.Какие части тела есть у животного?
3.Где живут дикие животные?
4.Почему их так называют?
5.Чем питаются животные?
6.Как они себе добывают пищу?
7.Как они передвигаются?

настольно – печатных игр, дидактических игр, игрушек диких животных,

материалов для игр.
Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, загадок по теме, презентация по теме.

Участие родителей в проекте:

1.Составление сказок, рассказов по теме «Дикие животные»
2. Выполнение домашнего задания родителями вместе с детьми (изготовление книжек - самоделок «Дикие животные»).

задавать вопросы;
- наблюдать;
- сочинять рассказы о животных;

- знания детей о диких животных расширились;
- на протяжении реализации проекта у детей развивались связная речь.
- повысился познавательный интерес.
- воспитывалось бережное отношение к диким животным.