Презентация на тему патриотическое воспитание дошкольников презентация к уроку (старшая группа)

Задачи по патриотическому воспитанию:

Воспитание у ребёнка

любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;
Формирование бережного отношения к природе и всему живому;
Воспитание уважения к труду;
Развитие интереса к русским традициям и промыслам;
Формирование элементарных знаний о правах человека;
Расширение представлений о городах России;
Знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;
Формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям

любви к Родине

Чувство любви к Родине начинается с

восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе...

Чувство любви к родному краю
начинается через знакомство:

С городом; Своей улицей;
Знакомство с детским садом;
Страной; Её столицей;
С символами;
Через ближайшее окружение

наиболее доступные ему:

Природа и мир животных дома;
Традиции;

Труд людей;
Общественные события и т.д. 

Представление о родном городе

Город славен своей историей;
Традициями;
Достопримечательностями;
Памятниками; лучшими людьми; Использовать экскурсии по городу, на природу, наблюдения за трудом взрослых;
Знакомство детей с народными промыслами города, края, народными умельцами 

имеет

пример взрослых:

«Долг перед Родиной» ;
«Любовь к Отечеству»;
«Ненависть к врагу»;
«Трудовой подвиг" и т.д. 

Город – частица Родины
Повсюду люди трудятся для всех
(учителя учат детей; врачи лечат
больных);
Везде соблюдаются традиции:
Родина помнит героев,
защитивших ее от врагов;

строить свою работу учитывая следующие принципы:

Непрерывность и преемственность педагогического процесса; Дифференцированный подход к каждому ребёнку, максимальный учет его психологических особенностей, возможностей и интересов; «Позитивный центризм» (отбор знаний, наиболее актуальных для ребёнка данного возраста);
Рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватный возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок;
Деятельностный подход;
Развивающий характер обучения, основанный на детской активности