Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Оценка знаний учащихся (портфолио) методическая разработка по теме

Презентация на тему Оценка знаний учащихся (портфолио) методическая разработка по теме, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 56 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Для того, чтобы ученик учился хорошо,нужно, чтобы он учился охотно…
Текст слайда:


Для того, чтобы ученик учился хорошо,
нужно, чтобы он учился охотно…
Л.Н.Толстой

Ничему меня не научит, то, что тычет, талдычет и жучит.
Б. А. Слуцкий



Оценка знаний учащихся


Слайд 2
понятие оценки Оценка предполагает измерение того, что есть и сравнение того,что есть, с тем,
Текст слайда:

понятие оценки

Оценка предполагает измерение того, что есть и сравнение того,что есть, с тем, что должно быть.

Оценка – мнение о ценности, уровне или значении кого-чего-нибудь.
С.И.Ожегов

Оценка – это мера, которая показывает соотношение знаний ученика
с нормами, установленными обществом на различных этапах усвоения
культуры.

Под оценкой знаний, умений, навыков дидактика понимает процесс
сравнения достигнутого учащимися уровня владения ими с эталон-
ными представлениями, описанными в учебной программе.
П.И.Пидкасистый


Слайд 3
Функции оценки ДиагностическаяРазвивающаяМотивирующаяВыявление реальногоположения дел и егооцениваниеСтимулирование роста иразвития личности, направление на перспективу.Побуждение к
Текст слайда:

Функции оценки

Диагностическая

Развивающая

Мотивирующая




Выявление реального
положения дел и его
оценивание

Стимулирование роста и
развития личности,
направление на перспективу.

Побуждение к устранению
недочетов, к росту и
дальнейшему развитию.


Слайд 4
Условия выполнения оценкой указанных функций1. Объективность2. Регулярность3. Учёт роста и продвижения ученика4. Возможность   самооценки
Текст слайда:

Условия выполнения оценкой указанных функций

1. Объективность

2. Регулярность

3. Учёт роста и
продвижения ученика

4. Возможность
самооценки


Слайд 5
Итоговая оценкаНакопленные оценки (характеризуют динамику индивидуальных образовательных достижений учащихся, их продвижение в освоении планируемых
Текст слайда:

Итоговая оценка


Накопленные оценки (характеризуют динамику индивидуальных образовательных достижений учащихся, их продвижение в освоении планируемых результатов)
Оценки за стандартизированные итоговые работы (характеризуют уровень присвоения учащимися основных формируемых способов действий в отношении опорной системы знаний на момент окончания начальной школы)


Слайд 6
ПОРТФОЛИО МЕТОД
Текст слайда:


ПОРТФОЛИО

МЕТОД


Слайд 7
ПОРТФОЛИО – это отчет по процессу обучения ребёнка: что он узнал, что он думает,
Текст слайда:


ПОРТФОЛИО – это отчет по процессу обучения ребёнка: что он узнал,
что он думает, как он думает, что подвергает сомнению, как анализи-
рует, создает свой продукт, как взаимодействует с другими…

ПОРТФОЛИО – это коллекция работ учащегося, которая демонстрирует
его усилия, прогресс или достижения в определенной области.
(ФГОС)

ПОРТФОЛИО – это собрание работ учащегося, которые показывают его
усилия, его развитие и достижения в различных областях деятельности.


Слайд 8
Способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в опреде- ленный период его обучения.
Текст слайда:

Способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в опреде- ленный период его обучения.

Коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует
его усилия, прогресс и достижения в различных областях.

Систематический и специально организованный сбор доказательств,
используемых учеником и учителем для мониторинга знаний, навыков
и отношений обучаемых.

Рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию,
которая документирует приобретенный опыт и достижения учащегося.


Слайд 9
портфолио - это портфель достижений ученика Основной смысл портфолио –показать всё,на что ты способен
Текст слайда:


портфолио

- это портфель достижений ученика

Основной смысл портфолио –
показать всё,
на что ты способен


Слайд 10
Портфолио предполагает  Смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет,
Текст слайда:

Портфолио предполагает

Смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то,что он знает и умеет по данной теме, разделу, предмету.

Интеграцию количественной и качественной оценок.

Перенос педагогического ударения с оценки на самооценку.


Слайд 11
Портфолио – действенное средство решения важных педагогических задачПоддерживать высокую учебную мотивацию школьниковПоощрять их активность
Текст слайда:

Портфолио – действенное средство решения важных педагогических задач

Поддерживать высокую учебную мотивацию школьников
Поощрять их активность и самостоятельность
Расширять возможности обучения и самообучения
Развивать навыки рефлексивной и оценочной (в том числе самооценочной) деятельности учащихся
Формировать умение учиться – ставить цель, планировать и организовывать собственную деятельность
Формировать установки на творческую деятельность, развивать мотивацию творческого роста
Содействовать индивидуализации образования


Слайд 12
Состав портфолиоСистематизированные материалы набюденийВыборки детских работДостижения во внеурочной деятельности
Текст слайда:

Состав портфолио

Систематизированные
материалы набюдений

Выборки детских работ

Достижения во внеурочной
деятельности


Слайд 13
План автобиографииЯ________________________________________________________Родился (родилась)_________________________________________Школа, класс ______________________________________________Информация о родителях ____________________________________Дошкольное детство ________________________________________(Ходил (а) в детский сад,
Текст слайда:

План автобиографии

Я________________________________________________________
Родился (родилась)_________________________________________
Школа, класс ______________________________________________
Информация о родителях ____________________________________
Дошкольное детство ________________________________________
(Ходил (а) в детский сад, любимые игрушки, детские желания)
Школьная жизнь ___________________________________________
(первое впечатление о школе, любимый предмет, успехи по этому предмету, удачные творческие работы)
Что мне нравится в школе ____________________________________


Слайд 14
Примерный план презентации портфолиоРазрешите представиться: меня зовут ____Я люблю ________Мне интересно _________Для меня ценно
Текст слайда:

Примерный план презентации портфолио

Разрешите представиться: меня зовут ____
Я люблю ________
Мне интересно _________
Для меня ценно _____________
Меня привлекает ________________
Я увлекаюсь ________________________
Я участвовал(а) в конкурсах __________
Мои успехи в учёбе __________________


Слайд 15
Возможные разделы портфолио РАЗДЕЛ «МОЙ МИР»
Текст слайда:

Возможные разделы портфолио

РАЗДЕЛ «МОЙ МИР» "Мое имя" - "Моя семья" - "Мой город" - "Мои друзья" - "Мои увлечения" - "Моя школа" - "Мои любимые школьные предметы"

РАЗДЕЛ «МОЯ УЧЁБА» РАЗДЕЛ «МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА»
РАЗДЕЛ «МОЁ ТВОРЧЕСТВО» РАЗДЕЛ «МОИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ» РАЗДЕЛ «МОИ ДОСТИЖЕНИЯ» ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ «ОТЗЫВЫ И ПОЖЕЛАНИЯ»


Слайд 16
Текст слайда:




Слайд 17
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ  Содержит основную информацию (фамилия имя и отчество; учебное заведение, класс), контактную
Текст слайда:


ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ Содержит основную информацию (фамилия имя и отчество; учебное заведение, класс), контактную информацию и фото ученика. Считаю важным дать ребенку самому выбрать фотографию для титульного листа. Не стоит давить на него и склонять к выбору строгого портрета. Дайте ему возможность показать себя таким, каким он себя представляет и хочет представиться другим.


Слайд 18
Текст слайда:




Слайд 19
Текст слайда:




Слайд 20
РАЗДЕЛ
Текст слайда:


РАЗДЕЛ "МОЙ МИР" Здесь можно поместить любую информацию, которая интересна и важна для ребенка.


Слайд 21
Текст слайда:




Слайд 22
Текст слайда:


"Мое имя" - информация о том, что означает имя, можно написать о знаменитых людях, носивших и носящих это имя. Если у ребенка редкая или интересная фамилия, можно найти информацию о том, что она означает.
"Моя семья" - здесь можно рассказать о каждом члене семьи или составить небольшой рассказ о своей семье.


Слайд 23
Текст слайда:




Слайд 24
Текст слайда:


"Мой город" - рассказ о родном городе (селе, деревне), о его интересных местах. Здесь же можно разместить нарисованную вместе с ребенком схему маршрута от дома до школы Важно чтобы на ней были отмечены опасные места (пересечения дорог, светофоры).


Слайд 25
Текст слайда:




Слайд 26
Текст слайда:


"Мои друзья" - фотографии друзей, информация об их интересах, увлечениях.


Слайд 27
Текст слайда:




Слайд 28
Текст слайда:


"Мои увлечения" - небольшой рассказ о том, чем увлекается ребенок. Здесь же можно написать о занятиях в спортивной секции, учебе в музыкальной школе или других учебных заведениях дополнительного образования.


Слайд 29
Текст слайда:




Слайд 30
Текст слайда:


"Моя школа" - рассказ о школе и о педагогах.


Слайд 31
Текст слайда:




Слайд 32
РАЗДЕЛ
Текст слайда:


РАЗДЕЛ "МОЯ УЧЁБА" В этом разделе заголовки листов посвящены конкретному школьному предмету. Ученик наполняет этот раздел удачно написанными контрольными работами, интересными проектами, отзывами о прочитанных книгах, графиками роста скорости чтения, творческими работами.


Слайд 33
Текст слайда:




Слайд 34
Текст слайда:




Слайд 35
Текст слайда:




Слайд 36
Текст слайда:




Слайд 37
Текст слайда:




Слайд 38
Текст слайда:




Слайд 39
Текст слайда:




Слайд 40
Текст слайда:




Слайд 41
Текст слайда:




Слайд 42
Текст слайда:




Слайд 43
Текст слайда:




Слайд 44
РАЗДЕЛ
Текст слайда:


РАЗДЕЛ "МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА" Все мероприятия, которые проводятся вне рамок учебной деятельности можно отнести к общественной работе (поручениям). Может быть, ребенок играл роль в школьном спектакле, или читал стихи на торжественной линейке, или оформил стенгазету к празднику или выступал на утреннике… Вариантов очень много. Оформлять этот раздел желательно с использованием фотографий и кратких сообщений на тему.


Слайд 45
Текст слайда:




Слайд 46
РАЗДЕЛ
Текст слайда:


РАЗДЕЛ "МОЁ ТВОРЧЕСТВО" В этот раздел ребенок помещает свои творческие работы: рисунки, сказки, стихи. Если выполнена объемная работа (поделка), нужно поместить ее фотографию. Родителям необходимо предоставить полную свободу ребенку при наполнении этого раздела! Важно! Если работа принимала участие в выставке или участвовала в конкурсе, также необходимо дать информацию об этом мероприятии: название, когда, где и кем проводилось. Хорошо бы дополнить это сообщение фотографией. Если событие освещалось в СМИ или Интернете - надо найти эту информацию. Если проводилось Интернет-порталом, сделать распечатку тематической странички


Слайд 47
Текст слайда:




Слайд 48
РАЗДЕЛ
Текст слайда:


РАЗДЕЛ "МОИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ" В начальной школе дети принимают активное участие в экскурсионно-познавательных программах, ходят в театр, на выставки, посещают музеи. Необходимо в завершение экскурсии или похода предложить ребенку творческое домашнее задание, выполняя которое, он не только вспомнит содержание экскурсии, но и получит возможность выразить свои впечатления. Если в школе это не практикуется, родителям имеет смысл прийти на помощь учителю и разработать и размножить типовой бланк "Творческого задания". В конце учебного года возможно проведение презентации творческих заданий с обязательным награждением лучших работ в нескольких номинациях.


Слайд 49
РАЗДЕЛ
Текст слайда:


РАЗДЕЛ "МОИ ДОСТИЖЕНИЯ" Здесь размещаются грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, а также итоговые аттестационные ведомости. Причем в начальной школе не следует разделять по важности успехи в учебе (похвальный лист) и успехи, например, в спорте (диплом). Лучше выбрать расположение не в порядке значимости, а, например, в хронологическом порядке.


Слайд 50
Текст слайда:




Слайд 51
Текст слайда:




Слайд 52
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
Текст слайда:


ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ "ОТЗЫВЫ И ПОЖЕЛАНИЯ" Ничто так не повышает самооценку ребенка, как положительная оценка педагогом его стараний. К сожалению дневники школьников пестрят либо нелицеприятными замечаниями типа "Не готов к уроку!", либо ничего не отражающей похвалой типа "Молодец!". А что если вместо того же "Молодец!" дать небольшой отзыв в портфолио? Например: "Принял активное участие в подготовке к внеклассному мероприятию "Цена Победы". Выучил и великолепно рассказал стихотворение. Самостоятельно подготовил стенгазету, при этом привлек к оформлению своих товарищей."


Слайд 53
Что даёт портфолио ученику?Сделать отметку содержательнойСформировать навык самоконтроля и самооценкиОсмыслить свои знания и поступкиОценить
Текст слайда:

Что даёт портфолио ученику?

Сделать отметку содержательной
Сформировать навык самоконтроля и самооценки
Осмыслить свои знания и поступки
Оценить свои возможности
Увидеть способы преодоления трудностей достижения более высоких результатов
Почувствовать успешность


Слайд 54
Что даёт портфолио учителю?Наглядно увидеть процесс формирования предметных знаний у детейОбеспечить целенаправленную и своевременную
Текст слайда:

Что даёт портфолио учителю?

Наглядно увидеть процесс формирования предметных знаний у детей
Обеспечить целенаправленную и своевременную коррекционную работу
Точечно определить проблемы ребёнка (психологические, семейные, учебные)
Содействовать формированию положительной Я-концепции, ставя ученика в ситуацию успеха и показывая его реальные достижения
Учителя 5-х классов получают достаточно полное представление о детях


Слайд 55
Результаты накопленной оценки по материалам портфолиоСформированность основ умения учитьсяСформированность универсальных и предметных способов действий,
Текст слайда:

Результаты накопленной оценки по материалам портфолио

Сформированность основ умения учиться
Сформированность универсальных и предметных способов действий, а также опорной системы знаний
Индивидуальный прогресс в основных сферах развития личности (мотивационно-смысловой, познавательной, эмоциональной, волевой, саморегуляции)


Слайд 56
Крайне важно с первых лет пребывания ребёнка в школе приучить его к систематической работе
Текст слайда:

Крайне важно с первых лет пребывания ребёнка в школе приучить его к систематической работе по сбору папки личных достижений, ведь она является «технологией всматривания в себя», которая понадобится ребёнку на протяжении всей его жизни.


Желаем успехов !