Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Особенности развития детей 1 младшей группы презентация к занятию (младшая группа)

Содержание

Психическое развитие Социально-личностное развитие Познавательно-речевое развитие Художественно-эстетическое развитие
Особенности развития детей  1младшей группы Психическое развитие Социально-личностное развитие Познавательно-речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Психическое развитие дети выполняют действия, подражая образцу взрослого, регулируя собственную активность широко используются действия с предметами-заместителями ребёнок способен сформулировать намерение изобразить какой-либо Социально-личностное развитие играть рядом, не мешая друг другу, подражая действиям сверстников использовать в игре замещение недостающего предмета общаться в диалоге со взрослым выполнять простейшие трудовые действия наблюдать за трудовыми действиями воспитателя в уголке Познавательно-речевое развитие различать основные формы деталей строительного материала с помощью взрослого образовывать группу однородных предметов различать один и много предметов различать большие называть имена членов семьи, воспитателей и сверстников узнавать и называть некоторых поделиться информацией, пожаловаться на неудобство, на негативные действия сверстников слушать небольшие стихи, сказки, рассматривать иллюстрации Художественно-эстетическое развитие знать, что карандашами, фломастерами. красками и кистью можно рисовать уметь раскатывать пластилин прямыми движениями кистей рук отламывать от большого комка узнавать знакомые мелодии уметь выполнять движения: притопывать ногой, хлопать в ладоши, ……Твердо убежден, что есть качества души, без которых человек не может стать
Слайды презентации

Слайд 2 Психическое развитие
Социально-личностное развитие
Познавательно-речевое развитие
Художественно-эстетическое

Психическое развитие Социально-личностное развитие Познавательно-речевое развитие Художественно-эстетическое развитие

развитие


Слайд 3 Психическое развитие

дети выполняют действия, подражая образцу

Психическое развитие дети выполняют действия, подражая образцу взрослого, регулируя собственную

взрослого, регулируя собственную активность
малыши начинают понимать не

только инструкцию, но и рассказ взрослого
речь становится средством общения ребёнка со сверстниками



Слайд 4 широко используются действия с предметами-заместителями
ребёнок способен

широко используются действия с предметами-заместителями ребёнок способен сформулировать намерение изобразить

сформулировать намерение изобразить какой-либо предмет
совершенствуется слуховое восприятие, прежде

всего фонематический слух
начинается складываться и произвольность поведения


Слайд 5 Социально-личностное развитие

играть рядом, не мешая друг

Социально-личностное развитие играть рядом, не мешая друг другу, подражая действиям

другу, подражая действиям сверстников
эмоционально откликаться на игру,

предложенную взрослым, подражать его его действиям
самостоятельно выполнять игровые
действия с предметами



Слайд 6 использовать в игре замещение недостающего предмета
общаться

использовать в игре замещение недостающего предмета общаться в диалоге со

в диалоге со взрослым
в самостоятельной игре сопровождать речью

свои действия






Слайд 7 выполнять простейшие трудовые действия
наблюдать за трудовыми

выполнять простейшие трудовые действия наблюдать за трудовыми действиями воспитателя в

действиями воспитателя в уголке природы
соблюдать элементарные правила поведения

в детском саду





Слайд 8 Познавательно-речевое развитие

различать основные формы деталей строительного

Познавательно-речевое развитие различать основные формы деталей строительного материала с помощью

материала
с помощью взрослого сооружать разнообразные постройки
разворачивать

игру вокруг своей постройки



Слайд 9 образовывать группу однородных предметов
различать один и

образовывать группу однородных предметов различать один и много предметов различать

много предметов
различать большие и маленькие предметы, называть их

размер
узнавать шар и куб
различать и называть некоторые овощи и фрукты







Слайд 10 называть имена членов семьи, воспитателей и сверстников

называть имена членов семьи, воспитателей и сверстников узнавать и называть

узнавать и называть некоторых домашних животных, их детёнышей

различать

сезонные явления








Слайд 11 поделиться информацией, пожаловаться на неудобство, на негативные действия

поделиться информацией, пожаловаться на неудобство, на негативные действия сверстников слушать небольшие стихи, сказки, рассматривать иллюстрации

сверстников
слушать небольшие стихи, сказки, рассматривать иллюстрации







Слайд 12 Художественно-эстетическое развитие

знать, что карандашами, фломастерами. красками

Художественно-эстетическое развитие знать, что карандашами, фломастерами. красками и кистью можно

и кистью можно рисовать

различать синий, красный, зелёный,

жёлтый, белый, чёрный цвета.




Слайд 13 уметь раскатывать пластилин прямыми движениями кистей рук

уметь раскатывать пластилин прямыми движениями кистей рук отламывать от большого

отламывать от большого комка пластилина маленькие кусочки, сплющивая их

ладонями
соединять концы раскатанной палочки, плотно прижимая их друг к другу.
лепить несложные предметы









Слайд 14
узнавать знакомые мелодии
уметь выполнять движения:

узнавать знакомые мелодии уметь выполнять движения: притопывать ногой, хлопать в

притопывать ногой, хлопать в ладоши, поворачивать кисти рук

называть музыкальные инструменты: бубен, погремушки






  • Имя файла: osobennosti-razvitiya-detey-1-mladshey-gruppy-prezentatsiya-k-zanyatiyu-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0