Презентация на тему Особенности работы по технологии развития орфографической зоркости. Система тренировки орфографической зоркости (1 класс) по теме

№ 11

Светофор
3. Дырявое письмо
4. Нахождение опасных мест в написанном

слове

5. Письмо с проговариванием

6. Списывание

7. Комментированное письмо

8. Письмо под диктовку с
предварительной подготовкой

9. Письмо под диктовку

10. Письмо по памяти

11. Творческие работы

1)определить место,

где возникла орфографическая задача; 2) к какой группе правил относится
данная орфограмма; 3) в какой части слова находится
орфограмма; 4) установить, какую букву нужно проверить:
гласную или согласную; 5) определить в слове ударение; 6) определить проверяемая или
непроверяемая орфограмма; 7) написать слово в соответствии с правилом.

предложения
по сюжетной картинке
3.Зрительно-слуховые диктанты
4. Нахождение

в слове
проверяемых гласных букв

6. Игры

5. Диктант с постукиванием

м…ря, с…ды
*** Красивы русские л…са!

Л…са пошла по пушистому снегу.

*** Фла… сне… сугро… рука… бере… ду… моро… зимний ле… г ладкий лё…

буквы Пишутся всегда.

Начинает буква
Важные слова: Иванова Анна,
Шуя и

Москва.

Правописание ЖИ-ШИ: Лыжи, мыши и ужи Шины, ёжики, чижи, ЖИ да ШИ, ЖИ да ШИ- С буквой И всегда пиши.

Без него не написать
Тридцать, двадцать, десять, пять.
Станут

«пенками» «пеньки», «Уголками» - «угольки», «Банька» в «банку» превратится.
Вот, что может получиться,
Вместо «шесть» получим «шест», Вместо «есть» получим «ест».
Если будем забывать
Мягкий знак в словах писать.

ошибок, отмеченных
мной особым знаком на полях
самостоятельное

объяснение ошибок
подбор проверочных слов
- выбор слов из Словаря
взаимопроверка слов в работах
учащимися
- подбор слов с данной орфограммой
- выписывание слов и словосочетаний
с определенными орфограммами из
текста диктанта