Презентация на тему Организация совместной работы педагога с родителями воспитанников презентация по теме

(законных представителей) в педагогическом процессе. Сегодня они выступают социальными

заказчиками содержания воспитательно – образовательной деятельности дошкольного учреждения. Успешное функционирование любого детского сада предполагает учет мнений и пожеланий родителей воспитанников. Эффективность работы ДОУ во многом зависит от взаимопонимания между персоналом дошкольного учреждения и родителями.

общение профессиональное, целенаправленное и содержательное

особенностями возрастного и психологического развития детей, рациональными методами и

приёмами воспитания для формирования у родителей практических навыков.

открытость,
искренность в общении,
отказ от критики и оценки

партнёра по общению

контакт, наладить отношения, помочь друг другу, увидеть в другом

равного себе партнера, услышать его, признать право другого на иную позицию и понять эту позицию.
Общение будет успешным, если оно содержательно, основано на общих и значимых для обеих сторон темах, если каждая из них в процессе общения обогащает свой информационный багаж

профессиональному совершенствованию в области общения с родителями воспитанников

Осознание собственных

ошибок и трудностей в организации общения с родителями

Установка на доверительное и безоценочное взаимодействие с родителями

Выдержка, тактичность, наблюдательность, уважительность

взаимодействия общественного и семейного воспитания
о методах изучения семьи
о современных

формах организации общения
о методах активизации родителей

общения
Владение методами изучения семьи
Умение прогнозировать результаты развития

ребенка в семье
Умение ориентироваться в информации
Умение конструировать программу деятельности с родителями
Умение организовать традиционные и нетрадиционные формы общения с родителями
Коммуникативные умения и навыки: устанавливать контакт с родителями, понимать их, сопереживать им; предвидеть результаты общения; управлять своим поведением; проявлять гибкость в общении с родителями; владеть этикетными нормами речи и поведения.

сфере общения с родителями
Признает роль родителей в воспитании детей

как ведущую и роль педагога как их «помощника»
Стремится к активному и содержательному общению с родителями с целью оказания им помощи в воспитании детей
Обладает высокой степенью диалогичности в общении с родителями.
В общении с родителями проявляет внимание, выдержку, тактичность, другие профессионально значимые качества.
Владеет знаниями о семье, специфике семейного воспитания, методах изучения семьи и образовательных потребностей родителей.
Учитывает социальные запросы родителей (интересы, образовательные потребности) при организации общения с ними.
Умеет планировать предстоящее общение: подбирать необходимую информацию, традиционные и нетрадиционные формы организации общения и методы активизации родителей.
Обладает развитыми коммуникативными навыками.

и быть приятным в общении.

Стараться почувствовать эмоциональное состояние родителей.

Находить

возможность каждый раз говорить родителям что-нибудь положительное о ребенке — это лучший способ расположить родителей к себе.

Давать родителям возможность высказаться, не перебивая их.

Быть эмоционально уравновешенным при общении с родителями, подавать пример воспитанности и такта.

В сложной ситуации стараться подавать пример уступчивости — этим своего достоинства уронить нельзя, но укрепить его можно.