Презентация на тему Организация социального партнерства педагога-психолога с семьями воспитанников презентация по теме

Содержание

2. Социальное партнерство в детском саду – это
4. Система работы педагога-психолога с родителями
5. Главная задача наглядно – информационной формы работы
6. Главная задача индивидуальной формы работы с родителями
7. -Целью психологического консультирования родителей воспитанников является повышение
8. - узнать результаты мониторинговых исследований, получение
9. Главная задача коллективной формы работы с
10. «Тренинг (от англ. train — тренироваться) —
11. Наиболее эффективные формы работы с родителями -групповые
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Социальное партнерство в детском саду – это взаимовыгодное сотрудничество, между образовательным учреждением и родителями воспитанников детского сада, направленное на обеспечение взаимодействия по вопросам образования, воспитания, укрепления здоровья, развития и повышения компетентности родителей.

Главная
Разное
Организация социального партнерства педагога-психолога с семьями воспитанников презентация по теме

Организация социального партнерства педагога-психолога с семьями воспитанниковвыполнили:

Социальное партнерство в детском саду – это взаимовыгодное сотрудничество, между образовательным учреждением

Организация социального партнерства педагога-психолога с семьями воспитанников презентация по теме

Система работы педагога-психолога с родителями

Главная задача наглядно – информационной формы работы с родителями - целенаправленное систематическое

Главная задача индивидуальной формы работы с родителями - выявление проблем и нахождение

-Целью психологического консультирования родителей воспитанников является повышение знаний, связанных с психофизиологическими особенностями

- узнать результаты мониторинговых исследований, получение рекомендаций как готовить детей к

Главная задача коллективной формы работы с родителями – повышение психологической компетентности

«Тренинг (от англ. train — тренироваться) — в самом общем значении рассматривается

Наиболее эффективные формы работы с родителями -групповые родительские собрания, -индивидуальные консультации, -тренинги,

Результатом взаимодействия педагога-психолога с родителями: -повышение психолого-педагогической компетентности и активности родителей в

Слайды презентации

Слайд 2 Социальное партнерство в детском саду – это взаимовыгодное

Социальное партнерство в детском саду – это взаимовыгодное сотрудничество, между образовательным

сотрудничество, между образовательным учреждением и родителями воспитанников детского сада,

направленное на обеспечение взаимодействия по вопросам образования, воспитания, укрепления здоровья, развития и повышения компетентности родителей.

Слайд 3

Слайд 4 Система работы педагога-психолога с родителями

Слайд 5 Главная задача наглядно – информационной формы работы с

Главная задача наглядно – информационной формы работы с родителями - целенаправленное

родителями - целенаправленное систематическое применение наглядных средств в целях

ознакомления родителей с задачами, содержанием, методами воспитания в детском саду, оказания практической помощи семье.

Слайд 6 Главная задача индивидуальной формы работы с родителями -

Главная задача индивидуальной формы работы с родителями - выявление проблем и

выявление проблем и нахождение оптимальных путей выхода из трудных

детско–родительских ситуаций.

Слайд 7 -Целью психологического консультирования родителей воспитанников является повышение знаний,

-Целью психологического консультирования родителей воспитанников является повышение знаний, связанных с психофизиологическими

связанных с психофизиологическими особенностями детей данного возраста и методами

успешного их развития. -Главной задачей психологической службы образования - максимально содействовать психическому, личностному развитию каждого ребенка.

Консультирование с родителями

Слайд 8 - узнать результаты мониторинговых исследований, получение рекомендаций как

готовить детей к школе, - отсутствие коммуникации их ребенка

с другими детьми, - отсутствие у детей выраженных интересов, - плохая память, - неорганизованность, - несамостоятельность, - агрессивность, - повышенная возбудимость или робость.

Примерные проблемы обращения:

Слайд 9
Главная задача коллективной формы работы с родителями

– повышение психологической компетентности родителей в сфере детско–родительских отношений

и решения задач развития, воспитания детей.

Слайд 10 «Тренинг (от англ. train — тренироваться) — в

«Тренинг (от англ. train — тренироваться) — в самом общем значении

самом общем значении рассматривается как способ, точнее, совокупность различных

приемов и способов, направленных на развитие у человека тех или иных навыков и умений. Как один из инструментов психолога он может применяться в индивидуальной и групповой работе. Но наибольшую популярность этот способ воздействия приобрел в работе с группой».