Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация исследовательской деятельности учащихся начальных классов презентация по теме

Содержание

Исследовательская деятельность Учебно-методический комплект А. И. Савенкова Рабочая тетрадь «Я – исследователь» Методическое пособие для учителя «Методика
Организация исследовательской деятельности учащихся начальных классовВыполнила : Ю.В. Гордеева, учитель начальных классов Исследовательская деятельность Учебно-методический комплект А. И. Савенкова Рабочая тетрадь Актуализация проблемыПоиск направлений исследованияОпределение сферы исследованияВыбор темыТЕМАИзучение круга интересов ребёнкаГипотезыВыявление и систематизация Как выбрать тему исследованияЧто мне интересно больше всего?Чем я хочу заниматься в Какими могут быть темы исследования  Фантастические – темы о несуществующих, фантастических Цель и задачи исследованияОпределить цель исследования – значит ответить себе и другим Гипотеза исследованияГипотеза – это предположение, рассуждение, догадка, ещё не доказанная и не Организация исследования (Как составить план работы?)Для этого надо определить , какими методами Подумать самостоятельноЧто я знаю об этом?Какие суждения я могу высказать по этому Посмотреть книги о том, что исследуешьНачать работу нужно с энциклопедий и справочников. Спросить у других людейЛюдей, с которыми следует побеседовать о предмете исследования, можно Познакомиться с кино- и телефильмами по теме исследованияФильмы бывают: научные, научно-популярные, документальные, Обратиться к компьютеруСегодня ни один учёный не работает без компьютера – верного ПонаблюдатьИнтересный и доступный способ добычи новых знаний – наблюдение. Для наблюдений человек Провести экспериментЭксперимент (от латинского слова experimentum) – проба, опыт. Это самый главный Систематизация информации   Направление – «Живая природа», область знаний – «Зоология», Систематизация информации   Направление – «Вселенная», тема – «Планеты солнечной системы»Перечень Подготовка к защите исследовательской работы1. Выделить из текста основные понятия и дать От чего зависит успех Несколько правил для учащихся, занимающихся исследовательской деятельностьюНе ограничивай Дорогой друг!  Возможно, ты не станешь большим учёным. Но первые свои РезультатУчастие в школьной конференции«Шаг в будущее»Коллективная исследовательская работа«Почему птицы улетают на юг? Наши достиженияЗвание «Победитель»
Слайды презентации

Слайд 2 Исследовательская деятельность

Учебно-методический комплект А. И. Савенкова
Рабочая

Исследовательская деятельность Учебно-методический комплект А. И. Савенкова Рабочая тетрадь

тетрадь

«Я – исследователь»
Методическое пособие для учителя «Методика исследовательского обучения младших школьников»



Слайд 3
Актуализация проблемы

Поиск направлений исследования


Определение сферы исследования

Выбор темы
ТЕМА

Изучение круга

Актуализация проблемыПоиск направлений исследованияОпределение сферы исследованияВыбор темыТЕМАИзучение круга интересов ребёнкаГипотезыВыявление и

интересов ребёнка

Гипотезы

Выявление и систематизация подходов к решению







Ответы на вопросы
ИТОГИ


Обсуждение итогов завершённой работы

Традиционные

Альтернативные

Определение последовательности проведения исследования

Сбор и обработка информации

Анализ и обобщение полученных материалов

Подготовка отчёта

Публичный доклад


Слайд 4 Как выбрать тему исследования
Что мне интересно больше всего?
Чем

Как выбрать тему исследованияЧто мне интересно больше всего?Чем я хочу заниматься

я хочу заниматься в первую очередь (математикой или поэзией,

астрономией или историей, спортом, искусство, музыкой)?
Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время?
По каким учебным предметам я получаю лучшие отметки?
Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?
Есть ли что-то такое, чем я особенно горжусь?

Слайд 5 Какими могут быть темы исследования
Фантастические –

Какими могут быть темы исследования Фантастические – темы о несуществующих, фантастических

темы о несуществующих, фантастических объектах и явлениях;

Экспериментальные

– темы, предполагающие проведение собственных наблюдений, опытов и экспериментов;

Теоретические – темы по изучению и обобщению сведений, фактов, материалов, содержащихся в разных книгах, фильмах и других подобных источниках.

Кто зажигает звёзды?

Кто построил пирамиды?

Почему надуваются
мыльные пузыри?


Слайд 6 Цель и задачи исследования
Определить цель исследования – значит

Цель и задачи исследованияОпределить цель исследования – значит ответить себе и

ответить себе и другим на вопрос о том, зачем

ты его проводишь.
Задачи исследования уточняют цель. Цель указывает общее направление движения, а задачи описывают основные шаги.

Слайд 7 Гипотеза исследования
Гипотеза – это предположение, рассуждение, догадка, ещё

Гипотеза исследованияГипотеза – это предположение, рассуждение, догадка, ещё не доказанная и

не доказанная и не подтверждённая опытом.
Слово «гипотеза» происходит от

древнегреческого hypothesis – основание, предположение, суждение, которое выдвигается для объяснения какого-либо явления.
Обычно гипотезы начинаются словами:
Предположим…
Допустим…
Возможно…
Что, если…

Слайд 8 Организация исследования (Как составить план работы?)
Для этого надо определить

Организация исследования (Как составить план работы?)Для этого надо определить , какими

, какими методами можно пользоваться, а затем выстроить их

по порядку.
Метод (от греческого слова methodos) – способ, приём познания явлений окружающего мира.
Подумать самостоятельно;
Посмотреть книги о том, что исследуешь;
Спросить у других людей;
Познакомиться с кино- и телефильмами по теме своего исследования;
Обратиться к компьютеру, посмотреть в глобальной компьютерной сети Интернет;
Понаблюдать;
Провести эксперимент.

Слайд 9 Подумать самостоятельно
Что я знаю об этом?
Какие суждения я

Подумать самостоятельноЧто я знаю об этом?Какие суждения я могу высказать по

могу высказать по этому поводу?
Какие я могу сделать выводы

и умозаключения из того, что мне уже известно о предмете моего исследования?

Слайд 10 Посмотреть книги о том, что исследуешь
Начать работу нужно

Посмотреть книги о том, что исследуешьНачать работу нужно с энциклопедий и

с энциклопедий и справочников. Информация в них выстроена по

принципу: «Кратко, точно, доступно обо всём».

Слайд 11 Спросить у других людей
Людей, с которыми следует побеседовать

Спросить у других людейЛюдей, с которыми следует побеседовать о предмете исследования,

о предмете исследования, можно условно поделить на две группы:

специалисты и неспециалисты.

Слайд 12 Познакомиться с кино- и телефильмами по теме исследования
Фильмы

Познакомиться с кино- и телефильмами по теме исследованияФильмы бывают: научные, научно-популярные,

бывают: научные, научно-популярные, документальные, художественные. Они настоящий клад для

исследователя.

Слайд 13 Обратиться к компьютеру
Сегодня ни один учёный не работает

Обратиться к компьютеруСегодня ни один учёный не работает без компьютера –

без компьютера – верного помощника современного исследователя. Это и

Интернет и различная информация на компакт-дисках.

Слайд 14 Понаблюдать
Интересный и доступный способ добычи новых знаний –

ПонаблюдатьИнтересный и доступный способ добычи новых знаний – наблюдение. Для наблюдений

наблюдение. Для наблюдений человек создал множество приспособлений: простые лупы,

бинокли, подзорные трубы, телескопы, микроскопы, приборы ночного видения. Всё это можно использовать в исследованиях.

Слайд 15 Провести эксперимент
Эксперимент (от латинского слова experimentum) – проба,

Провести экспериментЭксперимент (от латинского слова experimentum) – проба, опыт. Это самый

опыт. Это самый главный метод познания в большинстве наук.

Провести эксперимент – значит выполнить какие-то действия с предметом исследования и определить, что изменилось в ходе эксперимента.

Слайд 16 Систематизация информации
Направление – «Живая природа»,

Систематизация информации  Направление – «Живая природа», область знаний – «Зоология»,

область знаний – «Зоология», «Биология».
Где живёт?
Чем питается?
Основные особенности: тип

животного; класс; отряд; семейство; род; вид.
Поведение.
Кто главные враги.

Слайд 17 Систематизация информации
Направление – «Вселенная», тема

Систематизация информации  Направление – «Вселенная», тема – «Планеты солнечной системы»Перечень

– «Планеты солнечной системы»
Перечень планет.
Происхождение названия.
Общая характеристика каждой.
Исследования планеты

людьми.
Условия на планете.

Слайд 18 Подготовка к защите исследовательской работы
1. Выделить из текста

Подготовка к защите исследовательской работы1. Выделить из текста основные понятия и

основные понятия и дать им определения.
2. Классифицировать (разбить на

группы) основные предметы, процессы, явления и события.
3. Выявить и обозначить все замеченные тобой парадоксы.
4. Выстроить по порядку (ранжировать) основные идеи.
5. Предложить примеры, сравнения и сопоставления.
6. Сделать выводы и умозаключения.
7. Указать возможные пути дальнейшего изучения.
8. Подготовить текст сообщения.
9. Приготовить рисунки, схемы, чертежи и макеты.
10. Приготовиться к ответам на вопросы.

Слайд 19 От чего зависит успех
Несколько правил для учащихся,

От чего зависит успех Несколько правил для учащихся, занимающихся исследовательской деятельностьюНе

занимающихся исследовательской деятельностью

Не ограничивай собственных исследований, дай себе волю

понять реальность, которая тебя окружает.
Действуя, не бойся совершить ошибку.
Будь достаточно смел, чтобы принять решение.
Приняв решение, действуй уверенно и без сомнений.
Сосредоточься и вложи в исследование всю свою энергию и силу.
Внимательно анализируй факты и не делай поспешных выводов (они часто бывают неверными).

Слайд 20 Дорогой друг! Возможно, ты не станешь большим учёным. Но

Дорогой друг! Возможно, ты не станешь большим учёным. Но первые свои

первые свои опыты и исследования запомнишь на всю жизнь.

И полученные с их помощью знания – тоже. Твоя первая исследовательская работа завершена. Ты хорошо потрудился, узнал много интересного, нового. Верим, что впереди тебя ожидает множество других открытий! Удачи тебе, юный исследователь! Новых знаний, новых открытий!

Слайд 21 Результат
Участие в школьной конференции
«Шаг в будущее»
Коллективная исследовательская работа
«Почему

РезультатУчастие в школьной конференции«Шаг в будущее»Коллективная исследовательская работа«Почему птицы улетают на юг?

птицы улетают на юг?


  • Имя файла: organizatsiya-issledovatelskoy-deyatelnosti-uchashchihsya-nachalnyh-klassov-prezentatsiya-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 78
  • Количество скачиваний: 0