Презентация на тему Опытно - экспериментальный проект Тайна мыльных пузырей

– исследовательский

Творческий групповой краткосрочный

нас в своей жизни пускал мыльные пузыри. Дети тоже

очень любят это занятие. И нам стало интересно: Что такое мыльный пузырь? Как он образуется? Какие пузыри бывают? Какие эксперименты можно делать с мыльными пузырями?

Что мы хотим узнать?

Как делают мыльные пузыри?
Мыло всегда твёрдое?
Почему пузыри так быстро лопаются?

игры они приобретают новые знания и навыки, познают окружающий

мир, делают первые открытия, учатся общаться. Работая с детьми большое внимание мы уделяем сенсорным и моторным играм, делая акцент на знакомство детей со свойствами различных веществ. Сенсорные игры дают ребенку опыт экспериментальной деятельности с такими природными материалами, как песок, глина, вода  и др. Данные игры  способствуют развитию сенсорной системы ребёнка: зрения, обоняния, слуха, температурной чувствительности. Сенсомоторный уровень является базовым для дальнейшего развития высших психических функций: восприятия, памяти, внимания, мышления, речи. Развитие возможно лишь при взаимодействии ребенка со взрослым, который обучает его видеть, ощущать, слушать и слышать, т.е. воспринимать окружающий предметный мир.
Решение задач сенсорного развития, овладения навыками экспериментальной деятельности осуществляется в проектной деятельности. Для расширения представлений детей об окружающем мире, дальнейшего вовлечения детей в проектную деятельностью, был разработан проект по знакомству с нетрадиционным материалом – пеной. Тема проекта соответствует возрастным особенностям, имеющимся опытом, сформированным знаниям и умениям детей второй младшей группы.

познавательных и творческих способностей детей.
Задачи проекта:
Познакомить с правилами изготовления

мыльного раствора. Развитие логического мышления, умение делать выводы и заключения; познавательного интереса, творческих способностей. 

Развитие тактильных ощущений, осязательных чувств, воображения и фантазии, эмоционального восприятия, наблюдательности, навыков экспериментальной деятельности.

перспективного тематического плана работы с детьми. Подготовка методической литературы. 3. Подборка

рассказов, сказок, стихов, картин, иллюстраций по теме «Опыты, экспериментирование с мыльной пеной». 4. Создание лэпбука «Эти удивительные пузыри». Подготовка дидактического и практического материала для проведения опытов. 5. Оформление информационно-просветительского материала для родителей в виде, папок-передвижек, материала в уголке для родителей 6. Разработка рекомендаций для родителей по проведению опытов с детьми в домашних условиях. 7. Помощь родителей в оформлении уголка экспериментирования.
8. Помощь родителей в оформлении мини-музея мыла «Мойдодыр».

«Мыльные пузыри», «Мыло». Рассматривание репродукций картин : "Мыльные пузыри"

Джона Эверетта Миллеса. П. Н. Лагутин «Мыльные пузыри».
2. Прослушивание песни «Мыльные пузыри» композитор Сергей Ермашкевич, «Барбарики»песня «Мыльные пузыри», Кукутики - видео песня «Мыльные пузыри»
3. Просмотр мультфильма «Большая стирка», «Волшебные мыльные пузыри», «Мыльные пузырьки», «Свинка Пеппа. Мыльные пузыри». «Мыло и мыльные пузыри». «Мусти-мыльные пузыри», Фиксики «Мыльные пузыри».
4.Чтение художественной литературы про мыльные пузыри: Л. Гуляева «Если дунуть посильней», О. Чусовитина «Раз, два, три», Ж. Биганина «Даша, внучка, посмотри! », Л. Степанова «До вечерней до зари», Г. Дядина «Двенадцать мыльных пузырей»;  К.И.Чуковский "Мойдодыр», «Федорино горе» пословиц и поговорок, загадывание загадок.

«Делаем мыльные пузыри», «Купаем куклу Дашу», «Стираем платочки», «Игры

с пеной», «Рисуем пеной по зеркалу», «Разложи пену по формочкам», «Пенящие волны».
6.Пальчиковая гимнастика: «Моем руки», «Мышка мылом мыла лапку».
7. Подвижные игры: «Раздувайся пузырь», «Мыльные пузыри».
8. Раскрашивание раскрасок «Мыльные пузыри»
9. Дыхательная гимнастика: «Надувание мыльных пузырей»
10.Лепка «Мыльные пузыри для Бори»
11.Рисование «Мыльные узоры»
12.Аппликация «Мыльные пузыри»
13.Непосредственно образовательная деятельность «Из чего делаются мыльные пузыри?»

Этапы проведения проекта:

2. Основной этап:

пузырей»
3. Оформление мини-музея разного мыла «Мойдодыр».
4. Создание лепбука «Эти

удивительные пузыри»
5. Развлечение «Шоу мыльных пузырей»

с детьми в домашних условиях.

весело и интересно, с опытами и мыльными пузырями. Как

сделать обычный день незабываемым и рассказать о самом обычном и известном по-новому. 

Что мы знаем о МЫЛЕ?

Бывает разным
Его продают в магазине

Твёрдое Жидкое

* Когда попадает в глаза - щиплет