Презентация на тему Опыт работы по духовно-нравственному воспитанию в старшей группе презентация к уроку (старшая группа) по теме

духовно-нравственной личности ребенка с активной жизненной позицией, способной к

совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми.

приоритетных задач я выделила следующие:
● формировать первоначальное представление о

культуре, истории и жизни русского народа;

● знакомить с достоянием предков, которое поможет вырасти личностями, сознающими свою сопричастность к богатейшей тысячелетней истории родного народа;

● повышать познавательную активность детей;

● формировать художественно-речевые навыки, пополнять словарь детей;

● воспитывать достойного человека, будущего гражданина России.

развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

красном углу», «Наш колхоз», «Строители», «Библиотекарь», «Кафе», «Больница», «Почта»,

«Магазин».
Игровые ситуации: «Новый дом для Машеньки», «Знакомство с куклами», «Званный обед», «Наводим чистоту», «Встреча гостей», «Собери богатыря», «Сбор урожая», «Новая книга», «Книжная мастерская», «Открытие кафе», «К нам приехал доктор», «Делаем покупки», «Наши питомцы».

«Деревянная и глиняная посуда», «Глиняные игрушки», «Прялка и веретено»,

«Рушник», «Сарафан и кокошник», «Косоворотка и портки», «Лапти», «Тряпичная кукла».
Ознакомление с социальным окружением: «Мое имя», «Моя семья», «Мое село», «Мой дом – Россия», «Наши предки – Славяне».
Экспериментирование: «Металл и ткань», «Бумага и береста», «Дерево и металл».

скороговорок, перевертышей, пословиц и поговорок, считалок.
Активизация словаря: славяне, изба,

печь, красна девица, добрый молодец, богатырь, косоворотка, портки, сарафан, лапти, люлька, прялка, веретено, рушник, короб, горшок, ухват, коромысло, коса.
Инсценировки сказок: «Теремок», «Волк и семеро козлят», «Заюшкина избушка», «Крылатый, мохнатый да масляный».

косоворотку», «Голубая гжель», «Дымковская барыня», «Филимоновский козлик», «Люлька городецкая»,

«Рушинк для хозяюшки», «Матрешка».
Аппликация: «Укрась рушник», «Узор для чашки (Гжель)», «Ложки хохломские», «Укрась Кокошник».
Лепка(пластилинография): «Золотая хохлома», «Волшебная Гжель», «Дымковский конь, петух», «Филимоновский конь», «Доски городецкие», «Русская матрешка», «Поднос Жостово».
Конструктивно-модельная деятельность:
Конструирование из бумаги: «Люлька», «Русская березка», «Короб для медведя», «Кокошник для Маши».
Музыкальная деятельность:
пение русских народных песен, попевок, частушек;
игра на музыкальных инструментах ;
совместные мероприятия родителей и детей «Ярмарка», «Осенины», «Масленница», «Праздник Русской рубахи», «День защитника Отечества», «День Победы», «Праздник 8 Марта».

бабушки Миланьи», «Ручеек», «Огородник», «Катай каравай», «Аист и лягушки»,

«Гори ясно», «Краски», «Колечко», «Баба Яга», «Золотые ворота», «Ловишки с ленточками»