Презентация на тему ОБЩЕСТВЕННАЯ СУЩНОСТЬ ЯЗЫКА

единстве и взаимодействии с сознанием и мышлением человека.
Язык

рассматривается как явление:
1) биологическое (или природное);
2) психологическое (индивидуальное);
3) социальное (общественное) и пр.

 

стороны, из физиологии и социологии, а с другой стороны

– из математики.
в первом случае под функцией понимается роль, употребление, назначение языка в человеческом обществе;
во втором – язык, как строгая система, есть функция, т.е. детерминированное соответствие (зависимость) единиц одного множества единицам другого множества.

 

в соответствии со структурой коммуникативного (речевого) акта, простейшая схема

которого выглядит так.

В «Тезисах Пражского лингвистического кружка» (1929) было обосновано определение языка как функциональной системы и описаны две функции речевой деятельности: общения и поэтическая.

 

трудов по психологии мышления и языка, по общему языкознанию
В

РАБОТЕ «ТЕОРИЯ ЯЗЫКА. РЕПРЕЗЕНТАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ ЯЗЫКА» (1934), ОПИРАЯСЬ НА МОДЕЛЬ КАНОНИЧЕСКОЙ РЕЧЕВОЙ СИТУАЦИИ, НЕОБХОДИМЫМИ ЭЛЕМЕНТАМИ КОТОРОЙ ЯВЛЯЮТСЯ ГОВОРЯЩИЙ, СЛУШАЮЩИЙ И ПОЛОЖЕНИЯ ВЕЩЕЙ, О КОТОРЫХ ИДЁТ РЕЧЬ, ВЫДЕЛИЛ ТРИ ФУНКЦИИ ЯЗЫКА:
 1) функцию выражения, или экспрессивную, которую соотнёс с говорящим,
2) функцию обращения, или апеллятивную, которую соотнёс со слушающим, и
3) функцию сообщения, представления, или репрезентативную, которую соотнёс с предметом, о котором идёт речь.

из основателей аналитической философии и один из самых ярких

мыслителей XX века.

Две основные потребности человека:

потребность познания окружающей действительности - «человек - мир» - когнитивная функция;
потребность общения и взаимного урегулирования поведения членов человеческого сообщества - «человек – человек» - коммуникативная функция.

АНТРОПОЛОГИИ, ОБЩЕЙ СЕМАНТИКЕ И ПСИХОЛИНГВИСТИКЕ; ДОКТОР ФИЛОС. НАУК, ПРОФ.

«ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГЕРМЕНЕВТИКА». М., 1998
В сфере общения ведущей функцией языка является коммуникативная.
В речевой деятельности она выступает в одном из трех возможных вариантов:
а) индивидуально-регулятивная функция;
б) коллективно-регулятивная функция;
в) саморегулятивная функция

речь, речевая деятельность», М., 1969
Предлагает выделять следующие функции:
коммуникативную,

орудия мышления,
овладения общественно-историческим опытом,
национально-культурную,
орудия познания.

также разграничивать функции на внутриструктурные, общественные и частные.
1. Внутриструктурные

функции (выражение языковой формой определенного смысла, содержания): а) мыслеформирующая (язык – средство формирования и выражения мысли); б) номинативная (слово – средство наименования предметов и явлений);

в человеческом обществе):

а )коммуникативная: язык – универсальное средство общения;
б)когнитивная:

язык – средство познания, (накопления общественного опыта, знаний, средство формирования и развития материальной и духовной культуры).

– функция выражения настроений и эмоции говорящего;
б) контактоустанавливающая (фатическая);
в)

эстетическая – литература, кино, театр;
г) апеллятивная – функция призыва, побуждения;
д) метаязыковая (терминологическая. аппарат, язык для описания общения);
е) оценочная;
ж) аккумулятивная, накопительная, накопления и передачи опыта.

и явлений действительности.
Номинативная функция связана с функцией познавательной,

т.к. участвует в процессе познания мира. Человек пользуется номинативной функцией избирательно, называя только то, что для него ближе и важнее.

одно из назначений языка - служить средством общения, обмена

мыслями через определённую знаковую систему.

Она позволяет говорящему выражать свои мысли, другому индивиду их воспринимать и принимать к сведению.

для простого «нейтрального» сообщения о факте и выражена в

повествовательных предложениях.

отношений в микроколлективах. Её цель - воздействовать на адресата

сообщения: побудить, запретить , предостеречь.
волеизъявительная – выражается в просьбах и приказах;
вопросительная – служит для запроса о факте;
апеллятивная (призывная) - направлена на побуждение к какому-либо действию или регуляцию действий.

контакта между собеседниками, когда контакта ещё нет или уже

нет (приветствие, прощание, обмен репликами о погоде т.п.).
В относительно постоянных коллективах установление и поддержание речевых контактов – важнейшее средство регулирования отношений.
Общение с родственниками, соседями, сослуживцами нужно не только для поддержания определённых отношений в микроколлективах, оно важно и для самого человека – для его самоутверждения, реализации как личности.

языка свои чувства, ощущения, переживания.
Она помогает выразить личность

говорящего, его настроение и эмоции с помощью интонации и подбора слов.
Эта функция реализуется тогда, когда в сообщении прямо выражено субъективно-психологическое отношение адресанта к предмету речи (интонация, междометия, слова с эмоционально-экспрессивной коннотацией и т.п.).

языковых фактов с помощью своих собственных языковых средств, т.е.

система языка может объяснять саму себя, например, это - определения, толкования и дефиниции научных понятий, объяснение значений слов, непонятных для собеседника.

(сфера художественной литературы). Она связана с выражением чувства прекрасного,

гармонии между содержанием и формой.
В рекламе данная функция проявляется через использование образных средств (тропов, фигур экспрессивного синтаксиса), обновление привычного словоупотребления (каламбуры, рифмы).
Эстетическая функция в рекламе - звуковая и словесная фактура, т.е. форма рекламного объявления.

язык как средство объединяющее некий этнос (народ).
Этническая функция

определяется отношением людей к языку, традициям культуры и национально-языковой политикой.
Основополагающим признаком этноса выступает этническое самосознание, его же ярчайшим проявлением становится этноним, т.е. название народа, национальности, племени.

наделяется как бы «надчеловеческой», «потусторонней» силой.
Вера человека, что

слово/язык способен повлиять на последующие события.
Данная функция связана с религиозными и мистическими верованиями, например, Ни дна тебе, ни покрышки.

Она служит средством формирования и выражения мыслей. Говорить –

значит выражать свои мысли. При формировании мысль как правило опирается на категории и единицы языка.
Однако существуют и другие формы мышления – образная, предметная, невербальная.
Сам характер формирования мыслительных единиц и их функционирования в значительной мере зависит именно от языка.

инструментов познания, сформированных его предками, формирование его внутреннего мира

– в этом суть познавательной функции языка.
Язык служит основным инструментом познания мира, способствует познавательной деятельности человека и отражает его результаты.
Большая часть знаний того, что приходит к человеку, приходит через язык.
Слово – типичная форма существования понятия, однако оно может фиксироваться и в виде словосочетания, фразы.

Пол и гендер. Феномен эвфемизмов и табу. Женский гендерлект

как проблема.
Возраст. Языки разных поколений очень отличаются. Обычно в функцию старшего поколения входит контроль над языком. Задача молодого поколения - вносить инновации в язык.
Социальный статус. Общение в значительной мере зависит от социального положения участников коммуникации.

но в отдельных актах речи и в текстах выявляются

в разной степени.
Вторичные, сопутствующие основным функции сопровождают их, являются по своей сути частными проявлениями основных, базовых функций языка.