Презентация на тему Обобщение ППО работы по теме: Значение пальчиковых игр на разных возрастных этапах презентация к уроку по теме

Слайд 1 «Значение пальчиковых игр на разных возрастных этапах» Презентацию подготовила воспитатель НДОУ

«Детский сад №15 ОАО «РЖД» Семенова Э.Г.

Обобщение ППО работы по теме:

---

Слайд 2 ПРОБЛЕМА: НИЗКИЙ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ОБЩЕЙ И МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО

ВОЗРАСТА

Моторные центры речи находятся рядом с моторными центрами
пальцев рук, поэтому стимулируя моторику, мы развиваем речь.
В младшем дошкольном возрасте наилучший эффект дают
пальчиковые игры, игры с массажными мячиками, песком,
водой, крупами и рисования методом «Пальчиковая живопись»,
так как это интересно детям, соответствует возрасту, позволяет в
короткий срок улучшить моторику рук.

---

Слайд 3
Цель моей работы по данной теме: развитие мелкой моторики рук

детей дошкольного возраста в процессе пальчиковых игр.
Задачи:
-подготовить методический материал по данной теме, картотеку пальчиковых игр.
-провести пальчиковые игры с детьми в разных видах деятельности.
-познакомить родителей с пальчиковыми играми ( с элементами пальчикового рисования)
-развивать творческое воображение.

---

Слайд 4
Пальчиковые игры – это инсценировка каких – либо рифмованных историй,

сказок при помощи пальцев.
Существует несколько эффективных способов развития мелкой моторики:
-пальчиковые игры;
-массаж пальцев и кистей;
-игры с мелкими предметами (мозаика, пазлы, конструкторы и т.д.)
-лепка;

---

Слайд 5 Прогнозируемый результат
Через тактильный (телесный) контакт расположить к себе ребенка и

тем самым облегчить процесс адаптации.
Совершенствование ловкости и точности движений, улучшение памяти, внимания, терпеливости.
Установление тесного контакта воспитателя с родителями, налаживание взаимодействия с ними, создание единого образовательного пространства.
Кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.

---

Слайд 6
Для развития мелкой моторики необходимо сочетать пальчиковую гимнастику с самомассажем

кистей и пальцев рук.

Самомассаж - это один из видов пассивной гимнастики, он оказывает тонизирующее действие на центральную нервную систему, улучшает функции рецепторов проводящих путей.

---

Слайд 7 Упражнения для пальцев и кистей рук с использованием различных предметов.

---

Слайд 8

---

Слайд 9

---

Слайд 10

---

Слайд 11
В старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и

координации движений руки должна стать важной частью подготовки к школе, а в частности, к письму. Этому способствуют такие упражнения как:
графический диктант; штриховка;
аппликация;
работа с ножницами;
аппликация из природного материала;
занятия с различными видами конструктора;
пальчиковые игры с использованием оригами;
плетение из бумаги;
вышивание;
работа с бисером;

---

Слайд 12

---

Слайд 13
Вывод:
Работая по данной теме стало понятно, что игры с пальчиками

создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность. Выполняя пальчиками различные упражнения, дети достигают хорошего развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное влияние на развитие речи, но и подготавливает их к рисованию и письму.
В результате пальчиковых упражнений кисти рук и пальцы приобретают силу, хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, это в дальнейшем облегчает приобретение навыков письма. Дети при обучении элементам письма будут демонстрировать хороший нажим, «уверенные» линии, они лучше будут справляться с программными требованиями по изобразительной деятельности – все это создает благоприятную базу для более успешного обучения в школе.

---

Слайд 14 Список используемой литературы:
1. Е.Железнова «Веселые пальчики».
2. Е.Ю.Тимофеева»Пальчиковая гимнастика».

3. Л.П.Савина «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольника».
4. О.В.Бачина «Пальчиковая гимнастика с предметами».
5. О.В.Узорова «Пальчиковая гимнастика».
6. С. Шанина «Пальчиковые упражнения для развития речи и мышления ребенка».
7. О.И. Крупенчук «Ладушки от 0-3 лет».
8. Л.Б.Дерягина «Бающки-баю».
9. О.И. Крупенчук «Пальчиковые игры для детей от 4-7 лет».
10. И.В.Гурина «Засыпаем, кушаем, маму с папой слушаем».
11. И.А.Ермакова «Поиграй со мной, мама!».
12. А.Е.Белая, В.И.Мирясова «Пальчиковые игры для развития дошкольников»
13. Т.В.Гордеева «Пальчиковая гимнастика с предметами».
14. В.В. Коваленко,С.В. Коваленко «Артикуляционная и пальчиковая гимнастика».
15. Е. Косинова «Пальчиковая гимнастика».

---