Презентация на тему Наблюдение – как основной эмпирический метод исследования.

наблюдений.
Принципы на которые опираются при использовании метода наблюдения.
Преимущества и

недостатки метода наблюдения.

образом организованное и фиксируемое восприятие исследуемого объекта, обусловленное задачей

наблюдателя и не требующее от него «вмешательства» путём создания специальных условий.

Наблюдение – это метод сбора данных с целью последующего анализа.

– это наблюдение, когда мы сами выступаем наблюдателем происходящего

явления.

2. Опосредованное (косвенное) наблюдение – это наблюдение, когда к его проведению привлекаются другие лица. Методика проведения таких наблюдений должна быть заблаговременно отработана теми, кто будет их вести.

3. Включённое наблюдение – это наблюдение, когда мы включены в процесс взаимодействия с теми за кем наблюдает. Оно может быть открытым и закрытым. При открытом наблюдении «объект наблюдения» знает, что за ними ведётся наблюдение. Если же участники не осведомлены, что они в поле зрения наблюдателя, то речь идёт о закрытом наблюдении. При закрытом наблюдении применяется записывающая аппаратура: видео камера, фотоаппарат, диктофон.

4. Не включённое наблюдение – это наблюдение со стороны.

5. Непрерывное (сплошное) наблюдение – это наблюдение, которое предполагает фиксацию всех наблюдаемых факторов, проявлений, качеств, реакций и т. д. от начала до конца какого-либо процесса.

6. Дискретное (выборочное) наблюдение – это наблюдение по определённым параметрам.

наблюдения
Определение ситуации наблюдения
Способ фиксации результатов наблюдения

наблюдения.

Например: выявить особенности освоения ребёнком способов познания, изучить поведение ребёнка в ситуации совместной деятельности и т. д..
2. Определить объект наблюдения. Например: определить группу от 3 до 5 человек (офисных работников), за которыми будет вестись наблюдение в течении дня, каждый день мы меняем людей и в течении 2-3 недель все люди смогут попасть в поле зрения.
3. Выбрать ситуацию наблюдения, когда наиболее целесообразно наблюдать проявления объекта наблюдения в соответствии с поставленной целью.
4. Выбрать способ фиксации результатов наблюдения.

описания конкретных случаев. Они дают фактическую информацию о том,

что случилось, когда, где, что послужило толчком, какова реакция «объекта», чем закончилось действие. Описание должно быть кратким и не оценочным, может быть единичным и серийным. Для записи наблюдений используется блокнот или тетрадь.

Повествовательные или дневниковые заметки. Это чаще всего записи впечатлений о групповой и индивидуальной деятельности, которые делаются в конце каждого дня. Они используются при многодневных наблюдениях. Дневник ведётся в тетради с пронумерованными листами и большими полями для последующей обработки записей.

Карта наблюдения. Карта даёт основу для систематического сбора данных относительно развития в различных видах деятельности. Обычно в ней перечисляются навыки, расположенные в той последовательности, в которой они формируются. Карты обеспечивают информацией о развитии интегративных качеств и о том, что «объект» может и чего не может в каждой из областей развития.

Видиозапись, фотографирование и аудиозапись.

конкретную картину проявлений развития, предоставляет много живых, интересных фактов,

отражающих особенности и качества конкретного наблюдаемого.
Наблюдение позволяет одновременно охватить поведение нескольких наблюдаемых по отношению друг к другу или к определённым задачам, предметам и т. д..
Наблюдение позволяет произвести исследование независимо от готовности наблюдаемых субьектов.
Оперативность получения информации.
Относительная дешевизна метода.

предубеждение ( искажение восприятия тем больше, чем сильнее наблюдатель

стремится подтвердить свою гипотезу);
его усталость (в результате чего наблюдатель перестаёт замечать важные изменения, делает ошибки при записях);
адаптированность наблюдателя к происходящему.