Презентация на тему МОРФЕМИКА

это раздел науки о языке, в котором изучается состав

(строение) слова.
Каждое слово можно разбить на минимальные значимые части, называемые морфемами.
Среди морфем выделяются приставки, корни, суффиксы, интерфиксы (соединительные гласные), постфиксы, окончания.

содержания и планом выражения, но (в отличие от слова

и предложения) не способная к самостоятельному функционированию.
Например, приставка у- имеет значение удаления (уехал, умчался, удрал), а суффикс -оват- значение неполноты качества (сероватый, темноватый, жидковатый).

слов.
Формообразующая –для создания форм слов.
Смысловыразительная – для выражения

лексического, грамматического или экспрессивно-эмоционального значения.

которой заключено их основное значение.
Слова с одним и

тем же корнем называются однокоренными.
Однокоренные слова составляют словообразовательное гнездо.

и написанию, но разные по значению. Такие корни называются

омонимичными.
Сравним, например, два словообразовательных гнезда слов:
1) носить, относить, перенос, поднос, занос, обноски, носильщик – корень -нос-
2) нос, носовой, носик, носище, переносица – корень -нос-.
Упражнения

во многих корнях возможны чередования звуков, в результате чего

образуются разные варианты одного и того же корня.
Чередования гласных:
1) о/а: настроить – настраивать, выловить – вылавливать;
2) беглые гласные о и е: о/нуль звука, е/нуль звука : рот – рта, пень – пня.

– печет;
к/ч/ц: рыбак – рыбачий – рыбацкий;
г/ж: луг

– лужок, могу – можешь;
г/ж/з: друг – дружить – друзья;
б/бл, п/пл, в/вл, ф/фл, м/мл: рубить – рублю, копить – коплю, ловить – ловля, графить – графлю, корм – кормлю.
Упражнения

обычно служит для образования новых слов.
Упражнения

морфема, которая стоит после корня перед окончанием и служит

для образования новых слов или форм слов.
Суффиксы, служащие для образования новых слов, называются словообразующими.
Суффиксы, служащие для образования форм слов, называются формообразующими.

формы:
суффикс -ть образует неопр. форму (читать),
-л- – форму

прошедшего времени (читал),
-я- – деепричастие несов. вида (читая),
-ющ- – действит. прич. наст. вр.(читающий).
формы сравнительной и превосходной степени прилагательных и наречий:
новее, ярче, новейший, высочайший.
Упражнения.

слов и стоящая между корнями.
Напр., новосел, верхолаз, землекоп,

пылесос.
Кроме того, к интерфиксам относится
-у- в словах с первой частью полу-: полумрак, полузакрытый.

и обычно служит для образования новых слов.
Самый распространенный –

-ся, служащий для образования глаголов (учишься, увлекаемся, спрягается).
Кроме того, есть постфиксы -то, -либо, -нибудь: какой-то, чьи-либо, кому-нибудь; как-то, где-либо, когда-нибудь.

связи слов в словосочетании и предложении и образует форму

слова, выражая значения рода, числа, лица и падежа.

нулевыми окончаниями.
Его взгляд был устремлен вдаль.
В слове вдаль

окончания нет, т.к. это наречие.
За далью – даль
В слове даль нулевое окончание, т.к. это существительное.
Упражнения

лексическое значение. Основа выделяется путем вычета окончания.
Основы делятся на

производные и непроизводные.
Непроизводная основа (немотивированная) - это единое целое, неразложимое на отдельные морфемы (значащие части).
Производная основа (мотивированная) - составное единство, членимое на отдельные морфемы.

определить слово как часть речи;
2) у изменяемого слова выделить

формообразующие морфемы: окончание и суффиксы;
3) указать основу;
4) выделить корень (для этого нужно подобрать однокоренные слова) или корни, если слово сложное;
5) выделить, если есть, приставки, словообразующие суффиксы, интерфиксы, постфиксы; правильность выделения этих морфем доказать подбором других слов с такими же морфемами.

изменяется по падежам, числам, в единственном числе по родам.
2)

Окончание -ая выражает значение именительного падежа единственного числа женского рода. В других формах мы видим другие окончания: бесстрашной, бесстрашный, бесстрашных и т.д.
3) Основа – бесстрашн-.
4) Корень слова – -страш- (чередование х/ш). Однокоренные слова: страх, страшить, страшный, устрашить, неустрашимый.
5) Бес- – приставка (чередование з/с). Она есть в словах бестолковый, беспорядок, безликий, безрадостный. В слове также выделяется суффикс -н-, служащий для образования относительных прилагательных. Он есть в словах комнатный, бездарный, лесной.

-вод-. Разбейте их на два гнезда.
водный, заводной, заводь, проводка,

проводник, подводник, подводить, вывод, водяной, безводный.

 2. В приведенных словах представлены два омонимичных корня -гор-. Разбейте их на два гнезда.  
горка, горец, загорелый, горение, горный, выгоревший, гористый, горючий, предгорье, пригорок, пригорать.
 

орфографических вариантах представлен корень слова отец?
3. Посмотрите на список

однокоренных слов: перегородка, ограда, заграждение, преградить, огораживать, загородить, загорожено.
Сколько здесь представлено орфографических вариантов корня?
4. Найдите слова с корнями, в которых возможны беглые гласные: лев, слон, орел, сокол, селезень, галка, олень, сурок, овца, коза, собака, пес, кот, конь.

приставкой от- и с приставкой о-:
Отбор, отведать, отвердеть,

отвернуть, отгул, отель, откусить, отлив, отпечаток, отравление, отрезок, отряхнуть, отупеть, отцовский, отчизна.
2. Из приведенного списка слов выберите слова с приставкой под- и с приставкой по-:
Подагра, подарок, подвижный, подворотня, подлец, подливка, поднос, подоконник, подорожник, подрубить, подруга, подумать.
3.В каком из слов не такая приставка, как в остальных словах?
Вскрикнуть, вскочить, вскипеть, вспомнить, взмахнуть, встревожиться.

в зависимости от суффикса:
зайчик, ключик, костюмчик,

мячик, огурчик, пальчик, перчик, птенчик, рукавчик, стаканчик, супчик, талончик.
2. Выберите из списка все слова, в которых есть формообразующие суффиксы:
заявить, заявление, заявка, заявил, заявляя, заявивший, заявив, заявит, гореть, горелый, горючий, горящий, горевший, горел, новый, новехонький, новенький, новейший, новее.