Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Модель государственно-общественного управления бюджетным образовательным учреждением презентация к уроку

Содержание

Авторы:Бутова Валентина Борисовна – зам. директора МБОУ Брянский городской лицей №1 имени А.С. ПушкинаГрачева Елена Алексеевна – учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №4» г. БрянскаГрушенкова Наталья Михайловна – директор МБОУ СОШ №60 г. БрянскаЗахарова
Модераторы проекта:Агафонова Лариса Петровна Чекунова Елена АнатольевнаМодель государственно-общественного управления бюджетным образовательным учреждением Авторы:Бутова Валентина Борисовна – зам. директора МБОУ Брянский городской лицей №1 имени АктуальностьШкола является потенциально наиболее мощным институтом и инструментом выращивания будущих активных субъектов АктуальностьГосударство предъявляет новые социальные требования к школе , в которой должен быть Проблема Недостаточные условия для привлечения обучающихся и родителей к активному участию в государственно-общественном управлении образовательным учреждением Создать условия для привлечения обучающихся и родителей к активному участию в государственно-общественном Задачи Разработать организационные механизмы вовлечения обучающихся и родителей в государственно-общественное управление образовательным Задачи 3. Создать гибкие механизмы взаимодействия обучающихся, родителей и учителей в структуре Анализ законодательной базы, нормативно-правовых документов на федеральном и региональном уровняхАнализ практики участия Методы исследования: В ходе работы над проектом мы провели мини-исследование. На родительском Тревожная картина вырисовывается в отношениях администраций школ и родителей Результаты изучения мнения о возможности участия родителей и обучающихся в ГОУ (Брянск-2012) Результаты исследованияВзгляд родителя-оптимиста«Я как активный родитель отношусь к этому очень положительно».«В идеале Родительский взгляд на управлениеЯ бы с удовольствием организовала бы контроль за подготовкой Закон РФ Нормативно-правовая базапостановление Правительства РФ от 10 декабря 1999 г. №1379 Демократизации и гуманизации (развитие самодеятельности и инициативы руководителей, учителей, учащихся и родителей);Единство Мероприятия: Мероприятия, направленные на решение задачи №1:Создать рабочую группу Разработать программу «МЫ Мероприятия: Мероприятия, направленные на решение задачи №2:Создать информационно-ресурсную базу (сайт, листовки, СМИ, Мероприятия: Мероприятия, направленные на решение задачи №3:Создать управляющий и попечительский советы ОУ.Открыть Мероприятия: Мероприятия, направленные на решение задачи №3:Создать управляющий и попечительский советы ОУ.Открыть Клуб «Семейный квартал»: Ресурсы: Кадровый ресурс:Заместитель директора по ВР, руководитель МО классных руководителей, классные руководители, Рост активности родителей, обучающихся в управлении деятельностью ОУКоллективный общественный характер контроля за Целевая программа «МЫ ВМЕСТЕ!» по введению ГОУ ОУПакет методических материаловМакеты родительского и 1. Отсутствие мотивации у вероятных кандидатов в попечительский совет. Их может не Критерии эффективностиМы будем считать условия достаточными, если не менее 50 % родителей Выражаем огромную благодарностьГБОУ ДПО Ростовской области «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной
Слайды презентации

Слайд 2 Авторы:
Бутова Валентина Борисовна – зам. директора МБОУ Брянский

Авторы:Бутова Валентина Борисовна – зам. директора МБОУ Брянский городской лицей №1

городской лицей №1 имени А.С. Пушкина
Грачева Елена Алексеевна –

учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №4» г. Брянска
Грушенкова Наталья Михайловна – директор МБОУ СОШ №60 г. Брянска
Захарова Ирина Владимировна – зам. директора МБОУ Брянский городской лицей №2 имени М.В. Ломоносова
Кобытева Елена Ивановна – зам.директора МБОУ «Гимназия №7 имени Героя России С.В. Василева» г. Брянска
Опанасенко Евгения Юрьевна – учитель иностранного языка МБОУ СОШ №49 г. Брянска
Хаустова Светлана Викторовна - зам.директора МБОУ «Гимназия №7 имени Героя России С.В. Василева» г. Брянска

Слайд 3 Актуальность
Школа является потенциально наиболее мощным институтом и инструментом

АктуальностьШкола является потенциально наиболее мощным институтом и инструментом выращивания будущих активных

выращивания будущих активных субъектов гражданского общества, и от ее

политики и практики во многом зависят темпы и векторы развития гражданского общества в стран. Именно в школе может складываться (или не складываться) первый опыт гражданского поведения и самосознания обучающихся

Слайд 4 Актуальность
Государство предъявляет новые социальные требования к школе ,

АктуальностьГосударство предъявляет новые социальные требования к школе , в которой должен

в которой должен быть в полной мере использован весь

потенциал образования для «консолидации общества», а также опережающих темпов развития экономики.


Слайд 5 Проблема
Недостаточные условия для привлечения обучающихся и родителей

Проблема Недостаточные условия для привлечения обучающихся и родителей к активному участию в государственно-общественном управлении образовательным учреждением

к активному участию в государственно-общественном управлении образовательным учреждением


Слайд 6 Создать условия для привлечения обучающихся и родителей к

Создать условия для привлечения обучающихся и родителей к активному участию в

активному участию в государственно-общественном управлении образовательным учреждением



Цель


Слайд 7 Задачи



Разработать организационные механизмы вовлечения обучающихся и родителей

Задачи Разработать организационные механизмы вовлечения обучающихся и родителей в государственно-общественное управление

в государственно-общественное управление образовательным учреждением
Повысить мотивацию у обучающихся и

родителей к участию в государственно-общественном управлении образовательным учреждением




Слайд 8 Задачи





3. Создать гибкие механизмы взаимодействия обучающихся, родителей

Задачи 3. Создать гибкие механизмы взаимодействия обучающихся, родителей и учителей в

и учителей в структуре государственно-общественного управления.

4. Обеспечить публичную презентацию

положительного опыта участия в государственно-общественном управлении образовательным учреждением обучающихся и родителей

Слайд 9 Анализ законодательной базы, нормативно-правовых документов на федеральном и

Анализ законодательной базы, нормативно-правовых документов на федеральном и региональном уровняхАнализ практики

региональном уровнях
Анализ практики участия обучающихся в управлении ОУ на

стажировочной площадке
Опрос родителей

Методы исследования


Слайд 10 Методы исследования:
В ходе работы над проектом мы

Методы исследования: В ходе работы над проектом мы провели мини-исследование. На

провели мини-исследование. На родительском сайте «Брянские мамочки и папочки»

было организовано обсуждение проблемы участия родителей в ГОУ.


Слайд 11 Тревожная картина вырисовывается в отношениях администраций школ и

Тревожная картина вырисовывается в отношениях администраций школ и родителей

родителей


Слайд 12 Результаты изучения мнения о возможности участия родителей и

Результаты изучения мнения о возможности участия родителей и обучающихся в ГОУ

обучающихся в ГОУ (Брянск-2012)
ВОПРОС:
Все чаще в последнее время говорят

об участии родителей в управлении школой. Как вы к этому относитесь? Готовы ли принять в этом участие? И какую роль родитель может играть в управлении школой?


Слайд 13 Результаты исследования
Взгляд родителя-оптимиста
«Я как активный родитель отношусь к

Результаты исследованияВзгляд родителя-оптимиста«Я как активный родитель отношусь к этому очень положительно».«В

этому очень положительно».
«В идеале хотелось бы видеть школу, как

единый организм, состоящий из педагогического коллектива, родителей и учеников».
«Я бы принимала участие в управлении школой».

Взгляд родителя-пессимиста

«Не верю, что это реально.»
«Допустит ли руководство школы родителей к реальному управлению? Сомневаюсь».
«Если в эти советы сгонять народ добровольно-принудительно, ничего путного не получится.
Того, кто не хочет этим заниматься - ничто не привлечет».
«Зачем мне это надо?»


Слайд 14 Родительский взгляд на управление
Я бы с удовольствием организовала

Родительский взгляд на управлениеЯ бы с удовольствием организовала бы контроль за

бы контроль за подготовкой и проведением тестирований для будущих

первоклассников.
Могла бы помогать сотрудникам школы осуществлять контроль за неблагополучными семьями
Если школы сделают автономными, то соуправлять школой должен и предприниматель. Не каждый директор школы сможет найти пути, согласно которым будет увеличиваться материальная база школьной деятельности.
Меня бы заинтересовала любая деятельность с организацией внеклассного досуга детей, с повышением качества школьной жизни.




Слайд 15
Закон РФ "Об образовании" (проект ФЗ Об образовании

Закон РФ

Гл II «Система образования», ст. 15, п.1; ст.16; ст.20;

ст.21; ст.22, п. 1, п.2, п.3, п.4, п.5),
Закон РФ "О некоммерческих организациях" (ст.28, ст.14), ФЗ №7 ст. 23, ст. 28, ст. 29, ст. 30, ст. 31, ст. 32, ст. 53
Закон РФ "Об общественных объединениях", от 19.05.1995, ФЗ
указ Президента РФ от 31 августа 1999 г. №1134 "О дополнительных мерах по поддержке общеобразовательных учреждений в Российской Федерации",

Нормативно-правовая база


Слайд 16 Нормативно-правовая база
постановление Правительства РФ от 10 декабря 1999

Нормативно-правовая базапостановление Правительства РФ от 10 декабря 1999 г. №1379

г. №1379 "Об утверждении Примерного положения о Попечительском совете

общеобразовательного учреждения".
ФЗ №174 ст. 10
региональные законы Брянской области


Слайд 17 Демократизации и гуманизации (развитие самодеятельности и инициативы руководителей,

Демократизации и гуманизации (развитие самодеятельности и инициативы руководителей, учителей, учащихся и

учителей, учащихся и родителей);
Единство единоначалия и коллегиальности в управлении

ОУ(деятельность комиссий и советов; работа съездов, слетов, конференций)
Открытости
Сотрудничества

Принципы государственно-общественного управления в ОУ :


Слайд 19 Мероприятия:
Мероприятия, направленные на решение
задачи №1:
Создать рабочую

Мероприятия: Мероприятия, направленные на решение задачи №1:Создать рабочую группу Разработать программу

группу
Разработать программу «МЫ ВМЕСТЕ!»
Обсудить программу на ученической ,

родительской конференциях и заседании педагогического совета, на сайте ОУ
Провести круглый стол с участием ученической, родительской и педагогической общественности.



Слайд 20 Мероприятия:
Мероприятия, направленные на решение
задачи №2:
Создать информационно-ресурсную

Мероприятия: Мероприятия, направленные на решение задачи №2:Создать информационно-ресурсную базу (сайт, листовки,

базу (сайт, листовки, СМИ, рекламные проспекты, специальный выпуск школьной

газеты и др.)
Организовать индивидуальное консультирование родителей с целью мотивации и привлечения их к ГОУ.
Разработать бонусную систему поощрений обучающихся и родителей за активное участие в ГОУ




Слайд 21 Мероприятия:
Мероприятия, направленные на решение
задачи №3:
Создать управляющий

Мероприятия: Мероприятия, направленные на решение задачи №3:Создать управляющий и попечительский советы

и попечительский советы ОУ.
Открыть на сайте ОУ раздел «Мы

вместе» и организовать обсуждение актуальных проблем ГОУ.
Организовать Клуб «Семейный квартал»
Объявить конкурс на лидеров ГОУ ОУ.







Слайд 22 Мероприятия:
Мероприятия, направленные на решение
задачи №3:
Создать управляющий

Мероприятия: Мероприятия, направленные на решение задачи №3:Создать управляющий и попечительский советы

и попечительский советы ОУ.
Открыть на сайте ОУ раздел «Мы

вместе» и организовать обсуждение актуальных проблем ГОУ.
Организовать Клуб «Семейный квартал»
Объявить конкурс на лидеров ГОУ ОУ.







Слайд 23 Клуб «Семейный квартал»:

Клуб «Семейный квартал»:

Слайд 24 Ресурсы:
Кадровый ресурс:
Заместитель директора по ВР, руководитель МО

Ресурсы: Кадровый ресурс:Заместитель директора по ВР, руководитель МО классных руководителей, классные

классных руководителей, классные руководители, социально-психологическая служба.
Временной ресурс: 2 года
Социальный

ресурс: Социальные партнеры, попечители, депутаты, Совет ОУ
Бюджет ОУ
Проектная деятельность : практико-ориентированные проекты


Слайд 25
Рост активности родителей, обучающихся в управлении деятельностью ОУ
Коллективный

Рост активности родителей, обучающихся в управлении деятельностью ОУКоллективный общественный характер контроля

общественный характер контроля за качеством образовательного процесса
Оздоровление социальной обстановки

в микрорайоне ОУ

Ожидаемые результаты:


Слайд 26
Целевая программа «МЫ ВМЕСТЕ!» по введению ГОУ ОУ
Пакет

Целевая программа «МЫ ВМЕСТЕ!» по введению ГОУ ОУПакет методических материаловМакеты родительского

методических материалов
Макеты родительского и ученического портфолио
Раздел на сайте

ОУ
Стенды, газеты и др.
Клуб «Семейный квартал»

Продукт


Слайд 27


1. Отсутствие мотивации у вероятных кандидатов в попечительский

1. Отсутствие мотивации у вероятных кандидатов в попечительский совет. Их может

совет. Их может не набраться достаточное количество по причинам:


- занятости по основной деятельности; - отсутствия желания и времени дополнительно обучаться; - отсутствия интереса к образованию в целом; - представления об участии в попечительском совете только в качестве поставщика финансовых или материальных средств
2. Созданию и функционированию попечительского совета на региональном и муниципальном уровнях могут препятствовать сами органы управления образования по причинам:
- лишения части полномочий, а следовательно, рычагов воздействия; - потери монополии в решении вопросов образования; - усмотрения определенной конкуренции.

Риски:


Слайд 28 Критерии эффективности
Мы будем считать условия достаточными,
если не

Критерии эффективностиМы будем считать условия достаточными, если не менее 50 %

менее 50 % родителей и не менее 60 %

обучающихся будут привлечены к ГОУ ОУ,
если регулярно (1 раз в месяц) будет проводить заседание Клуба «Семейный квартал»,
если ежегодно в публичном докладе будут отмечаться родители и обучающиеся, принимающие активное участие в ГОУ ОУ

  • Имя файла: model-gosudarstvenno-obshchestvennogo-upravleniya-byudzhetnym-obrazovatelnym-uchrezhdeniem-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0