Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мини-музей Веселый клоун презентация

Содержание

Ходите с нами в музеи; пусть и музеи «приходят к вам!»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Ходите с нами в музеи; пусть и музеи «приходят к вам!» Клоун в цирке каждый вечер!Сколько радости от встречи - Балагурит и хохочет,Рассмешит, кого захочет! Актуальность   В связи с модернизацией образования встает вопрос о необходимости Цель проектаФормирование познавательных интересов дошкольников путем использования различных видов наглядности. Задачи- Расширять кругозор детей с помощью информационной и экскурсионной деятельности;- Привлекать родителей В основу этих задач положены следующие принципы- принцип учета возрастных особенностей дошкольников; Новизна проектаВ использовании музейной педагогики, которая способствует расширению кругозора ребёнка и взрослого, Участники проектаРуководитель проекта: Толстова И.Е. Воспитанники группы № 2 «Божьи Этапы создания мини-музеяПодготовительный этап — определение темы, разработка цели и задач, сбор Планируемые результатыОрганизация познавательно-исследовательской деятельности в рамках мини-музея будет осуществляться через:* формирование и Подготовительный этапВ начале работы коллектив группы (дети, воспитатели) вместе с родителями определили Основной этап Семейный клуб «Самодельная игрушка» Заключительный этапПоявление интереса к музеям, музейной деятельности.Повышение качества усвоения знаний детьми во Правила поведения в мини-музееВ нашем музее многие экспонаты разрешено трогать руками.Рассмотренные экспонаты Праздники и развлечения Перспектива развития мини-музеяПополнение мини-музея наглядным материалом.Проведение экскурсий для других групп детского сада.Подбор Результат участия в конкурсе на уровне МБДОУ «Детский сад №1 «Звёздочка» Используемые источники1. Байдина Е.А. Мини-музей в ДОУ как средство патриотического воспитания» /Справочник
Слайды презентации

Слайд 2 Ходите с нами в музеи;
пусть и музеи

Ходите с нами в музеи; пусть и музеи «приходят к вам!»

«приходят к вам!»


Слайд 3 Клоун в цирке каждый вечер!
Сколько радости от встречи

Клоун в цирке каждый вечер!Сколько радости от встречи - Балагурит и хохочет,Рассмешит, кого захочет!

-
Балагурит и хохочет,
Рассмешит, кого захочет!


Слайд 4





Основные характеристики проекта

Тип проекта – творчески-игровой
Продолжительность – долгосрочный
Возраст детей – младший дошкольный возраст


Слайд 5 Актуальность
В связи с модернизацией образования

Актуальность  В связи с модернизацией образования встает вопрос о необходимости

встает вопрос о необходимости выбора методов и организационных форм

образовательно-воспитательного процесса, позволяющей современному ребенку вести диалог с наследиями веков в одухотворенном предметном мире, созданном человеком. Именно музейная педагогика является одной из инновационных технологий воспитания детей, создающая условия погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду в рамках ФГОС. Еще известные русские философы, искусствоведы, педагоги начала двадцатого века (Н. Федоров, П.А. Флоренский, Ф. Шмит, А.В. Бакушинский) придавали огромное значение образовательной, воспитательной, эстетической и духовной функциям музея.
Тему экспозиции мини-музея "Весёлый клоун» мы выбрали не случайно. В условиях тревожного современного мира, нестабильной политической ситуации, катастроф, разрушений, терроризма хочется вызвать положительные эмоции у детей. А в триаде “воспитатель-ребенок-родитель” складываются партнерские взаимоотношения, основанные на доверии и сотрудничестве.

Слайд 6 Цель проекта
Формирование познавательных интересов дошкольников путем использования различных

Цель проектаФормирование познавательных интересов дошкольников путем использования различных видов наглядности.

видов наглядности.


Слайд 7 Задачи
- Расширять кругозор детей с помощью информационной и

Задачи- Расширять кругозор детей с помощью информационной и экскурсионной деятельности;- Привлекать

экскурсионной деятельности;
- Привлекать родителей к культурно —досуговой деятельности детского

сада;
- Обогащать предметно-развивающую среду детского сада;
- Через игрушку знакомить с историей и традициями на Руси;
- Включать родителей и детей в поисково-исследовательскую работу;
- Сбор информации по заданной теме;
- Развивать познавательную активность детей;
- Приобщать дошкольников к общечеловеческим ценностям;
- Воспитывать у детей интерес к культуре своих предков, культуре предков России и мира;
- Воспитывать у дошкольников представлений о взаимосвязях разных культур.

Слайд 8 В основу этих задач положены следующие
принципы
- принцип

В основу этих задач положены следующие принципы- принцип учета возрастных особенностей

учета возрастных особенностей дошкольников;
- принцип опоры на интересы

ребенка;
- принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;
- принцип наглядности;
- принцип последовательности;
- принцип сотрудничества и взаимоуважения.

Слайд 9 Новизна проекта
В использовании музейной педагогики, которая способствует расширению

Новизна проектаВ использовании музейной педагогики, которая способствует расширению кругозора ребёнка и

кругозора ребёнка и взрослого, повышению образованности, воспитанности, приобщению к

вечным ценностям;
- В возможности применения материалов другими педагогами;
- В создании творческого взаимодействия взрослых и детей.

Слайд 10 Участники проекта
Руководитель проекта: Толстова И.Е.
Воспитанники группы №

Участники проектаРуководитель проекта: Толстова И.Е. Воспитанники группы № 2 «Божьи

2 «Божьи

коровки»
Родители
Коллеги
Дарители семейных коллекций

Слайд 11 Этапы создания мини-музея
Подготовительный этап — определение темы, разработка

Этапы создания мини-музеяПодготовительный этап — определение темы, разработка цели и задач,

цели и задач, сбор информации, использование компьютерных технологий, подбор

художественной литературы и иллюстративного материала, заготовки экспонатов.

Основной этап — проведение игр, наблюдений, бесед с детьми (как групповых, так и индивидуальных). Совместная деятельность воспитателей, детей, их родителей. Оформление выставок поделок и рисунков «Весёлые клоуны». Подготовка консультаций для родителей по данной тематике. Создание фото галереи мини-музея.

Заключительный этап — подведение итогов. Участие в конкурсе «Мини-музеи ДОУ»

Слайд 12 Планируемые результаты
Организация познавательно-исследовательской деятельности в рамках мини-музея будет

Планируемые результатыОрганизация познавательно-исследовательской деятельности в рамках мини-музея будет осуществляться через:* формирование

осуществляться через:
* формирование и организацию коллекций, создание экспозиций;
* совместную

исследовательскую и творческую деятельность, чувственного восприятия (сенсорный опыт);
* использование метода проектов в образовательной работе с детьми;
* организацию выставок, экскурсий, занятий, тематических вечеров и музейных праздников;
* взаимодействие музея с предметно-развивающей средой группы,
* организацию встреч с интересными людьми;
Благодаря эффективным формам и методам мини-музей станет местом познания, исследования, общения и совместного творчества педагогов, детей и родителей.

Слайд 13 Подготовительный этап
В начале работы коллектив группы (дети, воспитатели)

Подготовительный этапВ начале работы коллектив группы (дети, воспитатели) вместе с родителями

вместе с родителями определили тему и название мини-музея, разработали

его модель, выбрали место для его размещения.
Методическая служба детского сада разработала критерии конкурса на лучший мини-музей.
Родителям было предложено обсудить, что такое музей, для чего он создаётся, для чего его посещают люди и т.д. , по возможности посетить с детьми музей.

Слайд 14 Основной этап

Основной этап

Слайд 15 Семейный клуб
«Самодельная игрушка»

Семейный клуб «Самодельная игрушка»

Слайд 16 Заключительный этап
Появление интереса к музеям, музейной деятельности.
Повышение качества

Заключительный этапПоявление интереса к музеям, музейной деятельности.Повышение качества усвоения знаний детьми

усвоения знаний детьми во время НОД.
Обобщение педагогического опыта по

применению музейной педагогики.
Использование опыта проекта в разных видах деятельности детей.
Награждение грамотами самых активных участников проекта.

Слайд 17 Правила поведения в мини-музее
В нашем музее многие экспонаты

Правила поведения в мини-музееВ нашем музее многие экспонаты разрешено трогать руками.Рассмотренные

разрешено трогать руками.
Рассмотренные экспонаты нужно положить на место.
Экспонаты музея

нельзя ломать и забирать домой.
Можно и даже нужно задавать вопросы.

Слайд 18
Праздники и развлечения

Праздники и развлечения

Слайд 19 Перспектива развития мини-музея
Пополнение мини-музея наглядным материалом.
Проведение экскурсий для

Перспектива развития мини-музеяПополнение мини-музея наглядным материалом.Проведение экскурсий для других групп детского

других групп детского сада.
Подбор коллекций детских мультфильмов, детских художественных

фильмов, научно-познавательных фильмов о клоунах.
Проведение праздников, развлечений и досугов «Мой весёлый клоун».
На базе мини-музея или с использованием его коллекций можно проводить занятия по разным видам деятельности.

Слайд 20
Результат участия в конкурсе на уровне МБДОУ «Детский

Результат участия в конкурсе на уровне МБДОУ «Детский сад №1 «Звёздочка»

сад №1 «Звёздочка»


  • Имя файла: mini-muzey-veselyy-kloun-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0