Презентация на тему Мини-музей Иллюстрации известных художников к сказкам А.С.Пушкина материал (старшая группа)

дошкольного образования. Обеспечить развитие личности детей дошкольного возраста в

различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей. Создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъект отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

и сверстникам, склонен наблюдать, экспериментировать
Предполагаемые результаты:
способен изображать все, что

вызывает интерес.
создает фигурки людей, животных, героев литературных произведений из разнообразного материала,
создаёт многофигурные сюжетные композиции, располагая предметы ближе, дальше.

Цель: Создание мини-музея
к иллюстрациям известных художников
к сказкам А.С. Пушкина

эмоциональное восприятие. 
Доступность: обеспечение непосредственного доступа к предметам и экспозициям музея.
Интегративность: содержание

музея позволяет познакомить детей с разными областями человеческой деятельности: историей, природой, культурой. Деятельность: музей предоставляет ребёнку возможность реализовать разные виды деятельности, такие как пополнение музея работами, выполненными своими руками, создание экспонатов непосредственно в мини – музее;
Культуросообразность: музей приобщает дошкольников к мировой культуре, общечеловеческим ценностям Гуманность: музей создаёт условия для всестороннего развития ребёнка, поддерживает его инициативу, творческую деятельность в образовании. Здесь созданы все условия для новых отношений в системе «ребёнок – педагог» и перехода на диалоговую форму обучения. Разнообразность: экспонаты музея разнообразны. Экологичность: все экспонаты экологически безопасные для здоровья детей. Безопасность: мини-музей не создаёт угрозу здоровью и безопасности дошкольника.  Непрерывности: музей, являясь частью образовательного пространства детского сада, связан с системой занятий и самостоятельной детской деятельностью, отражая тематику занятий, экскурсий и прогулок. Партнёрство: музей является результатом сотрудничества взрослых и детей и благодаря чему реализуются права ребёнка.

сбору экспонатов

многие художники.

А.С. Пушкина

доводит работу до конца

ручной труд).

А.С. Пушкина