Презентация на тему Методический семинар презентация к уроку

школьного возраста на уроках и во внеурочной деятельности в

рамках ФГОС

работ философов, психологов и педагогов развивающего образования: "Через сказку,

фантазию, игру из неповторимого детского творчества верная дорога к сердцу ребёнка". /В. А. Сухомлинский/
По утверждению психолога Л. С. Выготского, творчество – норма детского развития.

Научно-исследовательские условия

Методические условия

ФГОС
Программа внеурочной деятельности
Программа дополнительного образования «Пластилиновые мечты»
Использование методических приемов
Взаимосвязь со специалистами школы

Организационно-педагогические условия

Показ открытого занятия по литературному чтению.
Участие в МО
Повышение квалификации

Развитие творческих способностей - одна из важнейших задача

начального образования, ведь этот процесс неотрывно сопровождает все этапы развития личности ребенка, способствует проявлению инициативы и самостоятельности в принятии решений, формирует навык свободного самовыражения, уверенность в собственных силах. В настоящее время уже ни у кого не возникает сомнений в том, что молодое поколение должно быть готово к творческой деятельности, обладать развитым поисковым и креативным мышлением, иметь высокий уровень интеллектуального развития. Успешность и уверенность в обучении зависят от того, как учитель сможет помочь раскрыть индивидуальные способности, выявить качества и найти дорогу к таланту каждого ребёнка, помочь ему реализовать творческие идеи.

ребёнке дремлет птица, которую нужно разбудить для полёта. Творчество

– вот имя этой волшебной птицы!  В.А.Сухомлинский

Именно творческая деятельность человека делает его существом,
обращенным к будущему, созидающим его и
видоизменяющим свое
настоящее.
Л. С. Выготский

«Творческая работа – это прекрасный, необычайно тяжёлый и изумительно радостный труд»
Н.А. Островский

познавательных интересов, общих учебных умений и навыков.

ЗАДАЧИ:
Приобщать учащихся к творческой работе;
Прививать интерес к поиску необычного, нового, непознанного;
Развивать навыки созидания, творческого самовыражения в различных видах учебной деятельности;
Поддерживать и развивать навык творческого подхода к выполнению учебных задач.

Создание оптимальных условий для развития творческого мышления, высокого уровня творческой самостоятельной

деятельности, формирование исследовательских умений и навыков – основы развития творческих способностей обучающихся через урочную и внеурочную деятельность

ученик
Учитель – ученик - родители
-воплощение индивидуальности
-форма самореализации личности
-порождение новых

идей
-стремление научиться большему
-организация исследовательской деятельности в познавательном процессе
-систематическое создание ситуаций, позволяющих проявить индивидуальность ученика
-использование личного примера творческого подхода к решению проблем;
-повышение учебной мотивации

-стимулирование творческой активности родителей
-привлечение родителей к участию в конкурсах и мероприятиях
-сплочение родителей и детей в ходе совместного творчества

КОНКУРСАХ,ПРОЕКТАХ
-Конкурс стенгазет к 100-летнему юбилею школы
-Конкурс открыток «Пасхальная

корзинка»
Конкурс рисунков «Мир книги»
Конкурс « Новогодний серпантин»
Конкурс рисунков «Безоапсность на дороге»
Конкурс чтецов «Радуга талантов 2017»
Участие в конкурсе «Друзья природы»
Участие в конкурсе «Старт»
Участие в конкурсе «Радуга талантов 2018»
Участие в социальном проекте «Подарок другу»
Участие в мероприятии «Рождественские вечерки»

Наше творчество

другу»
Анкетирование
Беседа. Презентация
Изготовление подарка
Подведение итогов. Вручение.

его новизны
НОВИЗНА

В младшем школьном возрасте развитие творческого воображения ребёнка

должно идти через постепенное расширение творческого опыта ребёнка, обогащение этого опыта новыми знаниями о различных областях окружающего мира.

УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: уроки с использованием ИКТ,
разработка рабочих программ
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: предметные недели, кружки,
участие в конкурсах, мероприятиях, проектах, олимпиадах, выставках,
спортивных соревнованиях
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА: создание дидактической базы,
обобщение и распространение педагогического опыта, публикация работ.
РЕЗУЛЬТАТЫ: Приобретение нового опыта, появление новых
качеств личности ребенка, закрепление и повторение учебного материала,
способствование развитию познавательного интереса и творческого поиска.

школьном МО учителей начальных классов «Оптимизация домашней самостоятельной работы

учащихся, как условие успешности их обучения»
Консультации родителям: «Проектная деятельность», «Первые уроки школьной отметки»
В рамках МО учителей начальных классов образовательных учреждений:
06.11.2018 г. Выступление по теме «Развитие математической речи учащихся на уроках математики»
В рамках сетевого сообщества:
https://infourok.ru/urok-po-matematike-na-temu-nazvanie-komponentov-i-rezultata-umnozheniya-klass-3902126.html?is_new
https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2019/10/24/znakomstvo-s-uchebnikom-po-literaturnomu-chteniyu-sistema