Презентация на тему Методическая разработка: Проект с участием детей и родителей.(для детей старшего дошкольного возраста) В гости сказки к нам пришли проект (старшая группа) по теме

проекта: дети старшей группы, родители, педагоги.
Паспорт проекта

грамотности и личностного развития в целом. Читательский опыт начинает

закладываться в детстве. Это возраст, в котором наиболее ярко появляется способность слухом, зрением, осязанием, воображением воспринимать художественное произведение; искренне, от души сострадать, возмущаться, радоваться.
На сегодняшний день у детей наблюдается снижение интереса к чтению художественной литературы. Книги становятся невостребованными, постепенно уходят на второй план. Дети чаще проводят время в компьютерных играх и перед телевизором. Следствием недостаточного общения детей с книгами становятся речевые нарушения, а также непонимание прочитанного; появляется невозможность выражения собственных мыслей.
Данным проектом хотелось бы помочь родителям, детям найти книги, которые им помогут приобрести радость общения.
В результате реализации проекта ожидается повышение педагогической культуры родителей, приобщение их к «семейному» чтению, развитие речи воспитанников.

Актуальность

Формирование интереса у детей к детской книге через творческую

и познавательную деятельность.

любовь к книге, формировать читательские интересы.
- Познакомить детей с

видами и назначением книг.
- Познакомить детей с процессом создания книги.
- Учить детей создавать книгу своими руками.
- Развивать творчество, воображение, фантазию.
- Создать условия для развития творческих способностей детей.
- Формировать у детей представление о роли книги в жизни человека.
- Познакомить детей с различными жанрами книг.
- Дать детям знание о роли библиотеки.
- Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
- Учить детей выражать свое отношения к литературным произведениям, в различных видах художественно-творческой деятельности.
- Вовлечь родителей воспитанников в совместную с детьми, педагогами художественно-творческую деятельность.
- Создать соответствующую развивающую среду в ДОО для реализации данного проекта.

Задачи:

Подборка дидактического материала
Этапы проекта:

способности у детей в процессе совместной театрализованной деятельности; 
пополнить уголок

книги материалами по теме проекта;
воспитывать аккуратность при работе с книгой

– коммуникативное развитие

художественно – эстетическое развитие

физическое развитие

анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов. К опыту работы

будут приобщены лучшие работы детей и родителей, итоговое мероприятие по проведению проектной недели.

поделки…); - совместные работы родителей и детей; - речевое творчество детей; -

дидактические игры и пособия; - называют любимые произведения; - могут пересказывать небольшие тексты, сочиняют сказки, выразительно читают стихотворения, инсценируют самостоятельно; - умеют правильно и бережно обращаться с книгами: ремонтировать их, пользоваться закладками. - дети узнали о значении книги в жизни человека; - владеют понятием « Библиотека»; - знают о том, что нужно беречь книгу;

ничего не читает» — Д. Дидро
«Чтение — это окошко, через

которое дети  видят  и познают мир и самих себя» — В.А.Сухомлинский