Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Материал к родительскому собранию Не хочу делать уроки! материал (1, 2, 3, 4 класс)

Не хочу делать уроки
«Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они Не хочу делать  уроки «Роль родителя»        Родители – Почему ребёнку трудно учиться?Есть ли какие-то объяснения этому, кроме лени, неорганизованности?Как помочь ребёнку  учиться?Что делать? Причины -трудно - желание привлечь к себе внимание взрослых - избалованность - попустительство в воспитании Первое правило – времяЗолотое правило: превратить выполнение домашних заданий в ежедневный ритуал, Второе правило - внушить ребенку, что уроки – это его дело, ибо Правильно поступают те родители, которые с начала школьного обучения дают ребёнку понять, Нужен ли взрослый?  Присутствие взрослого (не обязательно папы или мамы – Помощь родителей: 1. Если у вас нет возможности быть рядом каждый день, Помощь родителей: 2. Не стоит сидеть с ребенком и следить за каждым Помощь родителей: 3. Не заставляйте ребенка переписывать все, если в работе обнаружились Помощь родителей: 4. Нет ничего хуже тупого механического переписывания. На черновике можно Выполняйте домашние задания вместе с ребенком, а не вместо него.
Слайды презентации

Слайд 2 Не хочу делать уроки

Не хочу делать уроки

Слайд 3 «Роль родителя»

«Роль родителя»     Родители – главные «проектировщики,

Родители – главные «проектировщики, конструкторы и

строители» личности ребёнка. Вот почему важно знать, насколько успешно мы справляемся с такой сложной ролью.

Слайд 4 Почему ребёнку трудно учиться?

Есть ли какие-то объяснения этому,

Почему ребёнку трудно учиться?Есть ли какие-то объяснения этому, кроме лени, неорганизованности?Как помочь ребёнку учиться?Что делать?

кроме лени, неорганизованности?

Как помочь ребёнку
учиться?

Что делать?


Слайд 5 Причины
-трудно

- желание привлечь к себе внимание взрослых

- избалованность
-

Причины -трудно - желание привлечь к себе внимание взрослых - избалованность - попустительство в воспитании

попустительство в воспитании


Слайд 6 Первое правило – время
Золотое правило: превратить выполнение домашних

Первое правило – времяЗолотое правило: превратить выполнение домашних заданий в ежедневный

заданий в ежедневный ритуал, происходящий в определенный час, в

одном и том же месте.


15.00-17.00


Слайд 7 Второе правило - внушить ребенку, что уроки –

Второе правило - внушить ребенку, что уроки – это его дело,

это его дело, ибо учится он не для мамы

с папой и не для бабушки с дедушкой.

В вопросе приготовления уроков жестко придерживайтесь принципа «единственной альтернативы» - УРОКИ ДЕЛАТЬ !!!


Слайд 8 Правильно поступают те родители, которые с начала школьного

Правильно поступают те родители, которые с начала школьного обучения дают ребёнку

обучения дают ребёнку понять, что по своей важности уроки

находятся на одном уровне с самыми серьёзными делами, которыми заняты взрослые.



Слайд 9 Нужен ли взрослый?
Присутствие взрослого (не обязательно папы

Нужен ли взрослый? Присутствие взрослого (не обязательно папы или мамы –

или мамы – важно, чтобы это был человек, которому

ребенок доверяет) успокаивает их и подпитывает веру в собственные силы.

Ребенку необходимо знать, что взрослые присутствуют не для того, чтобы за него делать уроки. Вы можете вместе посмотреть, что задано, спланировать работу, помочь ее начать и… заняться своими делами, уточнив, что будете рядом, если ему понадобится помощь.


Слайд 10 Помощь родителей:
1. Если у вас нет возможности быть

Помощь родителей: 1. Если у вас нет возможности быть рядом каждый

рядом каждый день, договоритесь о правилах выполнения домашних заданий.

Например, ребенок самостоятельно делает чтение и простые упражнения, а вы, вернувшись с работы, проверите сделанное и будете рядом, пока он доделает остальное.

Слайд 11 Помощь родителей:
2. Не стоит сидеть с ребенком и

Помощь родителей: 2. Не стоит сидеть с ребенком и следить за

следить за каждым движением его руки. Контролируя любой его

шаг, мы лишаем его возможности стать самостоятельнее, снимаем с него ответственность. Именно поэтому так много 11–12-летних детей не умеют делать уроки без участия взрослых.

Слайд 12 Помощь родителей:
3. Не заставляйте ребенка переписывать все, если

Помощь родителей: 3. Не заставляйте ребенка переписывать все, если в работе

в работе обнаружились какие-то непринципиальные ошибки. Просто научите его

аккуратно их исправлять в уже выполненном задании

Слайд 13 Помощь родителей:
4. Нет ничего хуже тупого механического переписывания.

Помощь родителей: 4. Нет ничего хуже тупого механического переписывания. На черновике

На черновике можно потренироваться в написании отдельных букв и

слов, решить задачу. Но не нужно, например, выполнять начерно все упражнение по русскому языку, чтобы потом переписывать его в тетрадь

  • Имя файла: material-k-roditelskomu-sobraniyu-ne-hochu-delat-uroki-material-1-2-3-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 69
  • Количество скачиваний: 0