Презентация на тему Мастер-класс Тема: Использование кинетического песка для развития мелкой моторики и творческих способностей детей младшего дошкольного возраста презентация к уроку (младшая группа)

уже не могут изменить по своему желанию... лучшая игрушка

та, которую он может заставить измениться.. Самая лучшая игрушка для детей – кучка песка!» К. Д. Ушинский

через внедрение игр с кинетическим песком.

активной творческой деятельности

Развивающие:
развивать творческие способности и коммуникативные навыки
развивать

детскую самостоятельность и инициативу
развивать мелкую моторику рук и речь
обогащать и активизировать словарь детей
развивать познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление)

Воспитательные:
воспитывать у каждого ребенка чувство собственного достоинства, самоуважения
формировать у детей умение слышать слово воспитателя и выполнять игровые действия с песком по образцу

пальцами, защипывать — для развития указательных пальчиков и щипкового

захвата. Из песка можно сделать шарики или разгладить поверхность скалкой — это развивает двусторонние навыки. Можно копать его совком, как обычный песок, или резать пластмассовым ножом. Эти упражнения тренируют захват и учат пользоваться инструментами (вместо совочка можно для разнообразия брать разные ложки, лопатки и т.д.). Разровняйте поверхность песка и дайте детям формочки или небольшую чашку. Можно просто нажимать на перевернутые формочки, чтобы получать отпечатки. Так будут развиваться мышцы пальчиков и рук. Дети могут рисовать пальцами или небольшими «приспособлениями» (счетными палочками, зубочистками, палочками от мороженого). Пусть рисуют черточки, каракули, геометрические фигуры, повторяют написание букв по примеру взрослого.

которым необходимы новые тактильные ощущения. Малыши любят все трогать,

поэтому с удовольствием играют с песком, мнут его, пропускают сквозь пальцы. Подобные занятия успокаивают и положительно влияют на умение сосредотачиваться.

работе с «открытым материалом» ребенок сначала думает, как именно

использовать эту «субстанцию», потом действует. Ну и самое приятное — получение результата.

реквизит. Обычно достаточно того, что есть под рукой. Например,

можно сделать из песка гору, «напечь» песочных пирогов — и детской фантазии уже есть где разгуляться! Кинетический песок позволяет детям самим создавать предметы для игры.

придумывать и разыгрывать любые сюжеты. Ребенок рассказывает, комментирует и

задает вопросы. Это не просто игра в куличики, это взаимодействие между ребенком и «партнером по общению». Освоив в игре правильную стратегию поведения, ребенку легче будет общаться в реальной жизни.

на работу мозга, подготавливая его к активной работе.

и, богатую по материалу, предметную среду, которая способствует развитию

эмоционального мира ребенка и подталкивает его к разнообразной творческой деятельности.