свое поведение с поведением других детей (девочек и мальчиков)
и взрослых;Имеет первичные гендерные представления (мальчики сильные, смелые, девочки нежные);
Знает членов семьи и называет их по именам, свои обязанности в семье и в детском саду
Задачи формирования гендерной идентичности
в младшем дошкольном возрасте
