не только актуальный, но и значимый характер.
В современных
условиях реформирования образования, дошкольное образовательное учреждение представляет собой открытую развивающуюся систему. Актуальность
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему m min 1
Содержание
- 2. Проблема качества дошкольного образования в последние годы
- 3. Принятый ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 4. Музейная педагогикаМузейная педагогика – это научно-практическая дисциплина
- 5. Основной целью музейной педагогики является приобщение к
- 6. Обогащение предметно-развивающей среды ДОУ;Формирование у дошкольников представления
- 7. Принципы организации мини-музея в ДОУНаглядностьДоступностьДинамичностьСодержательностьОбязательное сочетание предметного
- 8. Этапы создания мини-музеяПодготовительный - «Планирование мини-музея»Практический - «Создание мини-музея»Презентационный - «Представление мини-музея»Обобщающий этап
- 9. Знакомство педагогов с принципами функционирования мини-музеяРазработка тематического
- 10. Выбор темы мини-музеяОпределение места размещения мини-музеяПланирование экспозицийВыбор
- 11. Презентационный этап – «Представление мини-музея» Визитная карточкаЭкскурсии с творческими заданиямиИгры драматизацииМини-концерты
- 12. Беседы с детьмиЭкскурсии для детей и родителей
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Проблема качества дошкольного образования в последние годы приобрела не только актуальный, но и значимый характер. В современных условиях реформирования образования, дошкольное образовательное учреждение представляет собой открытую развивающуюся систему. Актуальность
Слайд 2 Проблема качества дошкольного образования в последние годы приобрела
не только актуальный, но и значимый характер.
условиях реформирования образования, дошкольное образовательное учреждение представляет собой открытую развивающуюся систему.Слайд 3 Принятый ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ предусматривает
обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении
качественного дошкольного образования.Качество дошкольного образования определяется:
• содержанием дошкольного образования,
• требованиями к подготовке выпускников,
• созданием предметно-пространственной среды.
«Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной».
Слайд 4
Музейная педагогика
Музейная педагогика – это научно-практическая дисциплина на
стыке музееведения, педагогики и психологии, рассматривающая музей как образовательную
систему и направленная наоптимизацию взаимодействия музея и посетителя.
Музейная педагогика в ДОУ – область образовательно-воспитательной деятельности, направленная на формирование у ребенка ценностного отношения к действительности.
Слайд 5 Основной целью музейной педагогики является приобщение к музеям
подрастающего поколения, творческое развитие личности. Поэтому на сегодняшний день
музейную педагогику рассматривают как инновационную педагогическую технологию.Цель музейной педагогики
Слайд 6
Обогащение предметно-развивающей среды ДОУ;
Формирование у дошкольников представления о
музее;
Расширение кругозора дошкольников;
Формирование проектно-исследовательских умений и навыков;
Формирование умения самостоятельно
анализировать и систематизировать полученные знания;Развитие творческого и логического мышления, воображения;
Формирование активной жизненной позиции;
Вовлечение родителей (семей воспитанников) в жизнь детского сада.
Основные задачи музейной педагогики
Слайд 7
Принципы организации мини-музея в ДОУ
Наглядность
Доступность
Динамичность
Содержательность
Обязательное сочетание предметного мира
музея с программой, реализуемой в ДОУ
Последовательность ознакомления детей с
музейными коллекциямиГуманизм
Поощрение детских вопросов и фантазий при восприятии
Активность детей в усвоении музейного наследия
Подвижность структуры занятий-экскурсий
Слайд 8
Этапы создания мини-музея
Подготовительный - «Планирование мини-музея»
Практический - «Создание
мини-музея»
Презентационный - «Представление мини-музея»
Обобщающий этап
Слайд 9
Знакомство педагогов с принципами функционирования мини-музея
Разработка тематического планирования
мини-музеев и музейных экспозиций
Анкетирование родителей
Определение перспективы создания мини-музея
Разработка алгоритма
по созданию мини-музея в группеСоздание творческой группы педагогов
Слайд 10
Выбор темы мини-музея
Определение места размещения мини-музея
Планирование экспозиций
Выбор дизайна
оформления мини-музея
Подбор экспонатов
Оформление визитной карточки и паспорта мини-музея
Разработка форм
работы с экспозициями мини-музеяРазработка ознакомительной экскурсии в мини-музей
Разработка конспектов занятий с использованием экспозиций мини-музея
Планирование организации поисково-познавательной деятельности в мини-музее.
Практический этап - «Создание мини-музея»
Слайд 11
Презентационный этап –
«Представление мини-музея»
Визитная карточка
Экскурсии с
творческими заданиями
Игры драматизации
Мини-концерты
Слайд 12
Беседы с детьми
Экскурсии для детей и родителей
Самостоятельное
рассматривание экспонатов.
Мастер-класс по изготовлению экспонатов.
Творческие игры, образовательные
путешествия.Чтение художественной литературы.
Исследовательская деятельность, экспериментирование.
Музицирование, прослушивание аудиоматериалов, просмотр мини-презентаций.
Возможность смены экспозиции
Формы работы используемые
с экспозициями мини-музея
