Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему literaturnaya moskva prezentatsiya 2014 g podgotovitelnaya guppa

Москва – святой Руси и сердце и глава Ф. Глинка Москва Город чудный, город древнийТы вместил в свои концыИ посады, и деревни,И палаты, и дворцы!Опоясан лентой пашен,Весь пестреешь ты в садах:Сколько храмов, сколько башенНа семи
Презентация ЛИТЕРАТУРНАЯ  МОСКВАПодготовила: Алексеева Екатерина ЕвгеньевнаМосква 2014-2015ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА Москва – святой Руси и сердце и глава Ф. Глинка Москва Формирование устойчивого интереса детей- дошкольников к памятникам культурного и исторического наследия города Задачи:Учить детей и взрослых взаимодействовать друг с другом , развивать познавательный интерес В рамках проекта были проведены  следующие мероприятия  и созданы следующие Включение занимательности в содержание НОД. Создание проблемно-поисковых ситуаций.Вовлечение в выполнение творческих В соответствии с требованиями ФГОС совместная деятельность прошла через следующие образовательные области: Мероприятия Беседы с детьми.		Ознакомительные беседы в ходе НОД с циклом презентаций: « Знакомство Беседы с детьми Литературные вечера Цикл досугов для детей «Галерея поэтов и писателей»Литературные вечера с участием детей и родителей. Галерея поэтов Экскурсии в библиотеки района, к памятникам поэтам и писателя, к историческим местам, Экскурсии по литературным памятникам Москвы Экскурсия в библиотеку     № 127 Итоговая викторина  «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»Москва в стихах и прозе. Викторина «Что, Где, Когда?»
Слайды презентации

Слайд 2 Москва – святой Руси и сердце и глава Ф.

Москва – святой Руси и сердце и глава Ф. Глинка

Глинка
Москва
Город чудный, город древний
Ты вместил в свои концы
И

посады, и деревни,
И палаты, и дворцы!

Опоясан лентой пашен,
Весь пестреешь ты в садах:
Сколько храмов, сколько башен
На семи твоих холмах!....

Слайд 3 Формирование устойчивого интереса детей- дошкольников к памятникам культурного

Формирование устойчивого интереса детей- дошкольников к памятникам культурного и исторического наследия

и исторического наследия города в рамках ознакомления с поэтами,

писателями и их произведениями по средствам интеграции разнообразных видов деятельности и
образовательных областей в соответствии с ФГОС.

Цель проекта:

Деятельность - единственный путь к знанию. (Б. Шоу)


Слайд 4 Задачи:
Учить детей и взрослых взаимодействовать друг с другом

Задачи:Учить детей и взрослых взаимодействовать друг с другом , развивать познавательный

, развивать познавательный интерес ;
Закрепить название исторических мест, памятников

поэтам и писателям;
Дифференцировать произведения поэтов и писателей сопоставляя их с авторами и историческими местами Москвы;
Способствовать развитию высших психических функций (память , внимание, мышление);
Развивать мыслительные операции: анализ и синтез и развивать свойства внимания (концентрацию, переключаемость ,устойчивость);
Обогащать словарный запас и знания детей о Москве в целом.
Воспитывать понимание общественной
важности сохранения исторического наследия города.

Слайд 5 В рамках проекта были проведены следующие мероприятия и

В рамках проекта были проведены следующие мероприятия и созданы следующие условия:

созданы следующие условия:
Педагогические условия, которые обеспечивают достаточно устойчивые познавательные

интересы дошкольников в процессе ознакомления с памятниками и историческими местам Москвы.

Слайд 6 Включение занимательности в содержание НОД.
Создание проблемно-поисковых

Включение занимательности в содержание НОД. Создание проблемно-поисковых ситуаций.Вовлечение в выполнение

ситуаций.
Вовлечение в выполнение творческих заданий.
Интеграция различных видов деятельности.
Организация

и проведение цикла экскурсий по достопримечательным местам и к памятникам , посвящённых поэтам и писателям.
Организация экспериментирования.
Стимулирование появления положительно – эмоционального отношения ребёнка к культурному наследию города.


Слайд 7 В соответствии с требованиями ФГОС совместная деятельность прошла

В соответствии с требованиями ФГОС совместная деятельность прошла через следующие образовательные

через следующие образовательные области: познание (ознакомление с окружающим миром)

и речевое развитие

С интеграцией образовательных областей: социально-коммуникативная, художественно-эстетическая и физическая область в тесном сотрудничестве педагогов, детей и родителей.


Слайд 8 Мероприятия

Мероприятия

Слайд 9 Беседы с детьми.
Ознакомительные беседы в ходе НОД с

Беседы с детьми.		Ознакомительные беседы в ходе НОД с циклом презентаций: «

циклом презентаций: « Знакомство с памятниками поэтам и писателям

в Москве»; «Где рождается книга?»; « Исторические места , посвященные поэтам и писателям»; « Памятники посвящённые русским народным и авторским сказкам»

Слайд 10 Беседы с детьми

Беседы с детьми

Слайд 11 Литературные вечера
Цикл досугов для детей «Галерея поэтов

Литературные вечера Цикл досугов для детей «Галерея поэтов и писателей»Литературные вечера с участием детей и родителей.

и писателей»
Литературные вечера с участием детей и родителей.


Слайд 12 Галерея поэтов

Галерея поэтов

Слайд 13 Экскурсии в библиотеки района, к памятникам поэтам и

Экскурсии в библиотеки района, к памятникам поэтам и писателя, к историческим

писателя, к историческим местам, связанным с именами поэтов и

писателей.

127


Слайд 14 Экскурсии по литературным памятникам Москвы

Экскурсии по литературным памятникам Москвы

Слайд 15 Экскурсия в библиотеку № 127

Экскурсия в библиотеку   № 127

Слайд 16 Итоговая викторина «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
Москва в стихах и

Итоговая викторина «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»Москва в стихах и прозе.

прозе.


  • Имя файла: literaturnaya-moskva-prezentatsiya-2014-g-podgotovitelnaya-guppa.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 0