Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Личностные и профессиональные качества педагога, необходимые для работы с детьми раннего возраста презентация к уроку

Презентация на тему Личностные и профессиональные качества педагога, необходимые для работы с детьми раннего возраста презентация к уроку, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 10 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Личностные и профессиональные качества педагога, необходимые для работы с детьми раннего возраста
Текст слайда:

Личностные и профессиональные качества педагога, необходимые для работы с детьми раннего возраста


Слайд 2
Личностно-ориентированная педагогика предъявляет особые требования к личности воспитателя.
Текст слайда:

Личностно-ориентированная педагогика предъявляет особые требования к личности воспитателя.
Важнейшими среди них являются:
искренность,
позитивное принятие другого человека,
эмпатия,
эмоциональность.
Остановимся на каждом из них.


Слайд 3
Искренность.  Маленькие дети очень чувствительны к отношению взрослых, интуитивно угадывают недоброжелательность,
Текст слайда:

Искренность.
Маленькие дети очень чувствительны к отношению взрослых, интуитивно угадывают недоброжелательность, равнодушие. Искренность воспитателя проявляется в том, что он присутствует в ситуации общения не формально, что его интересуют мысли и переживания ребенка, что он откликается на них, правдиво и открыто.


Слайд 4
Позитивное принятие другого человека подразумевает положительное отношение к ребенку без каких-либо условий,
Текст слайда:

Позитивное принятие другого человека подразумевает положительное отношение к ребенку без каких-либо условий, например, «я люблю тебя только тогда, когда ты хорошо себя ведешь». На первый взгляд это утверждение вступает в противоречие с предыдущим принципом, согласно которому воспитатель должен искреннее выражать как положительные, так и отрицательные эмоции. Однако безусловное принятие ребенка относится к восприятию его личности в целом, но не исключает и порицания неправильного поведения. Другими словами, взрослый может выражать ему не только положительные, но и отрицательные чувства, но не имеет права оскорблять его.


Слайд 5
Эмпатия – это способность принимать точку зрения другого человека, его чувства, переживания.
Текст слайда:

Эмпатия
– это способность принимать точку зрения другого человека, его чувства, переживания. Эмпатия требует умения слушать ребенка, наблюдать, понимать не только его слова, но и то, о чем он умалчивает или то, чего он даже не осознает. В ходе эмпатического общения взрослый выслушивает ребенка, говорит о своем понимании его, разделяет с ним радость, помогает облегчить огорчение.


Слайд 6
Эмоциональность– качество, особенно необходимое в общении с маленькими детьми. Теплота, отзывчивость, живая
Текст слайда:

Эмоциональность
– качество, особенно необходимое в общении с маленькими детьми. Теплота, отзывчивость, живая мимика, выразительная речь взрослого вызывают расположение к нему детей, рождают отклик, приподнятое настроение, способствуют установлению в группе благополучного климата. В общении с таким педагогом ребенок приобретает собственный эмоциональный опыт.


Слайд 7
Педагог как профессионал должен:• хорошо знать возрастные особенности маленьких детей, иметь представление
Текст слайда:

Педагог как профессионал должен:

• хорошо знать возрастные особенности маленьких детей, иметь представление о психологических закономерностях развития ребенка на разных возрастных этапах;

• обладать соответствующими навыками ухода за детьми раннего возраста;


Слайд 8
• быть знаком с современными образовательными программами для детей раннего возраста;• уметь
Текст слайда:

• быть знаком с современными образовательными программами для детей раннего возраста;

• уметь играть с детьми, знать детскую художественную литературу (сказки, стихии, потешки, песенки), владеть навыками в разных видах художественно-эстетической деятельности;

• владеть культурой общения (соблюдать этические нормы, проявлять корректность при обсуждении с родителями особенностей ребенка, быть внимательным и доброжелательным в общении с коллегами и т.п.) и речи (она должна быть грамотной, служить образцом правильной литературной речи).


Слайд 9
Таким образом, анализ современных требований к профессии воспитателя показал, что к личности
Текст слайда:

Таким образом, анализ современных требований к профессии воспитателя показал, что к личности воспитателя общество предъявляет ряд серьезных требований. Есть главные, устойчивые требования, постоянно присущие воспитателю всех эпох, времен и народов. К таким требованиям относятся: любовь к детям, к педагогической деятельности, наличие специальных знаний в области дошкольной педагогики и психологии, широкая эрудиция, педагогическая интуиция, высокоразвитый интеллект, высокий уровень общей культуры и нравственности, профессиональное владение разнообразными методами обучения и воспитания детей. Дополнительными, но относительно стабильными требованиями, предъявляемыми к воспитателю, являются общительность, артистичность, веселый нрав, хороший вкус и др.


Слайд 10
Но новая общественно-политическая, экономическая ситуация, сложившаяся в обществе, задает новые цели обучения
Текст слайда:

Но новая общественно-политическая, экономическая ситуация, сложившаяся в обществе, задает новые цели обучения и воспитания. Они, в свою очередь, определяют требования, предъявляемые к личности воспитателя в соответствии с велением времени. В данный момент обществу необходим воспитатель нового типа, которого характеризуют: высокая гражданская ответственность и социальная активность; любовь к детям, потребность и способность отдать им свое сердце; подлинная интеллигентность, духовная культура, желание и умение работать вместе с другими; высокий профессионализм, инновационный стиль научно-педагогического мышления; готовность решать творческие и исследовательские задачи; экспериментатор; профессионально компетентный в области информационной и коммуникативной деятельности; владеющий новыми технологиями и готовый работать в условиях рыночной экономики; способный постоянно самосовершенствоваться и повышать свое образование.